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pilar-guijarro-gordo
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SEGUIMOS PARTICIPANDO EN:
SEGUIMOS PARTICIPANDO EN:
. PROYECTO EUROPEO “FROM STORY TO STORY”
. CONCURSO DEL “DÍA DE LAS LETRAS” DEL CEIP CERVANTES
. CONCURSO DE DIBUJOS DE LA HERMANDAD DE LA BORRIQUITA
. PROYECTO EUROPEO “FROM STORY TO STORY”
. CONCURSO DEL “DÍA DE LAS LETRAS” DEL CEIP CERVANTES
. CONCURSO DE DIBUJOS DE LA HERMANDAD DE LA BORRIQUITA
ADEMÁS HEMOS ASISTIDO A:
ADEMÁS HEMOS ASISTIDO A:
. CURSO DEL AYUNTAMIENTO SOBRE RECICLAJE.
. CURSO DE EDUCACIÓN VIAL
. CURSO DEL AYUNTAMIENTO SOBRE RECICLAJE.
. CURSO DE EDUCACIÓN VIAL
PRINCIPAL DIFICULTAD DEL ALUMNADO
PRINCIPAL DIFICULTAD DEL ALUMNADO
La principal dificultad continúa siendo la
resolución de problemas:. No se paran a releer el problema.. No se detienen a repasar las operaciones.. Y no analizan si el resultado es posible.
La principal dificultad continúa siendo la
resolución de problemas:. No se paran a releer el problema.. No se detienen a repasar las operaciones.. Y no analizan si el resultado es posible.
ADEMÁS:ADEMÁS:
HAY ALUMNOS A LOS QUE LES CUESTAN:
PARTICIPARHAY ALUMNOS A LOS QUE LES CUESTAN:
PARTICIPAR
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
ac
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
ac
. Visita a la almazara “Basillippo”. Visita a la almazara “Basillippo”
PRÓXIMAS SALIDASPRÓXIMAS SALIDAS. 4 DE MAYO: Teatro de la Maestranza y visita de los monumentos del centro de la ciudad.
. 8 y 9 DE MAYO: Visita y participación en la Feria de las Ciencias en el Palacio de Exposiciones de Sevilla
. 4 DE MAYO: Teatro de la Maestranza y visita de los monumentos del centro de la ciudad.
. 8 y 9 DE MAYO: Visita y participación en la Feria de las Ciencias en el Palacio de Exposiciones de Sevilla
PRÓXIMO PROYECTO PRÓXIMO PROYECTO EXPERIMENTOS CON EL ACEITE. PREPARACIÓN PARA
ASISTIR A LA FERIA DE LA CIENCIAEXPERIMENTOS CON EL ACEITE. PREPARACIÓN PARA
ASISTIR A LA FERIA DE LA CIENCIA
HEMOS CELEBRADOHEMOS CELEBRADO
EL DÍA DE ANDALUCÍA:
RECIBIENDO A LA ABUELA MANOLI EN CLASE Y CON LOS DEMÁS ALUMNOS DEL COLE
EL DÍA DE ANDALUCÍA:
RECIBIENDO A LA ABUELA MANOLI EN CLASE Y CON LOS DEMÁS ALUMNOS DEL COLE
ORDENADORES¿PARA QUÉ?
ORDENADORES¿PARA QUÉ?
. Han transcrito textos: descripciones suyas y de otro compañero.. Han realizado presentaciones con Impress.. Han añadido imágenes y música a la presentación.
. Se han iniciado en la ordenografía.
. Han investigando sobre distintos temas, a partir de webquest o cazas del tesoro.
. Uso del programa Cmaptool para hacer esquemas.
. Han transcrito textos: descripciones suyas y de otro compañero.. Han realizado presentaciones con Impress.. Han añadido imágenes y música a la presentación.
. Se han iniciado en la ordenografía.
. Han investigando sobre distintos temas, a partir de webquest o cazas del tesoro.
. Uso del programa Cmaptool para hacer esquemas.
¿QUÉ DEBEMOS CONTINUAR
HACIENDO?¿QUÉ DEBEMOS CONTINUAR
HACIENDO?
. Insistirles en que repasen todos los días.
. Debemos estar atentos a la agenda.
. Participar en todas las actividades que se propongan en el aula. . Insistirles en el cuidado de su material.
. Insistirles en que repasen todos los días.
. Debemos estar atentos a la agenda.
. Participar en todas las actividades que se propongan en el aula. . Insistirles en el cuidado de su material.
Y ADEMÁSY ADEMÁS
CONTINUAR APOYANDO A LA MAESTRA...
GRACIAS
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GRACIAS