Dirección GeneralDirección de Formación Profesional

Servicio Nacional de Aprendizaje SENA

FORMATO PROYECTO DE FORMACIÓN

NOMBRE: Bryan Tovar. Hernán Jiménez GRUPO: 9-b TEL:6100896

DIRECCIÓN WEB:Tecnoinventores9b.blogspot.com E-MAIL: BryanSdvsf@Hotmail.com, Banano-nba@hotmail.com

1. Información básica del proyecto (Solo escriba los datos que se solicitan en cada espacio)

1.1 Institución I.E.T.I.S.D

1.2 Regional: AntioquiaMARINILLA

1.3 Nombre del proyecto:Panel Solar Ecológico A Base De Gelatina

1.4 Programa de Formación al que da respuesta Fortalezco mi perfil para el mundo del trabajo. (Integración de los grados 9º de la IETISD con la Media Técnica)

1.5 Tiempo estimado de ejecución del proyecto (meses): 9 Meses

1.6 Empresas o instituciones que participan en su formulación o financiación: (si existe) Ninguna Empresa

1.7 Palabras claves de búsquedaPanel, Solar, Ecológico, Celda, Fotocelda, Gelatina, Cobre, Zinc.

2. Estructura del Proyecto

2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar

Lo Que Queremos Es Crear Una Celda Solar Con Diferentes Materiales Para Que Sea Barata Y Accesible Para Que Esta Ayuda A Nuestro Planeta.

2.2 Justificación del proyecto:

E Dio Este Proyecto Pensando En La Necesidad De Las Personas Ya Que El Panel Solar Es A Base De Gelatina, Es Económico y Ayuda a la Mejoría Del Medio Ambiente

2.3 Objetivo general:

Transformar La Radiación Solar En Energía Eléctrica Por Medio De Un Panel Solar Ecológico A Base De Gelatina

2.4 Objetivos específicos: Diseñar Nuestro Proyecto Para Así Llevarla A Una Maqueta (Prototipo) Construir El Panel Solar Utilizando Materiales Reciclables Trabajar En Equipo Y En Clase Exponer Nuestro Proyecto Para Que La Gente Se Entere

2.5 Alcance: Puede Ser A Nivel Municipal2.5.1 Beneficiarios del proyecto  Todas Las Personas Que Lo Utilicen

2.5.2 Impacto Social: Su Beneficio Es Que La Población Va A Tener Menos Consumo Eléctrico

Económico: Menos Costos En Energía Y Menos Gastos

Ambiental: El Panel No Va A Contaminar Y Cuidara El Medio Ambiente

Tecnológico: Es Una Nueva Energía Alternativa

2.5.3 Restricciones o riesgos asociados:Que La Gelatina Se Podría Deteriorar Fácilmente Sin Un Sistema De Refrigeración

2.5.4. Productos o resultados del proyecto:Que La Gelatina Sin Sabor Nos Dio Un Mayor Aumento De Energía Solar Junto Con Una Lámina De Zinc y Una De Cobre

2.6 Innovación/Gestión Tecnológica¿El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo? S/N Si

¿El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente? S/N Si

¿El proyecto involucra el uso de nuevas técnicas y tecnologías de proceso? S/N No

¿Los productos finales son susceptibles a protección industrial y/o derechos de autor? S/N No

¿Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado? Si

2.7 Valoración Productiva¿Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial? S/N  Si

Viabilidad de proyecto para plan de negocio: El Panel Puede Se Facilmente Vendido Por Su Bajo Costo

3. Planeación

3.1 FASES DEL PROYECTO 3.2 ACTIVIDADES

DEL PROYECTO:

3.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (a partir del programa de formación)

3.4 COMPETENCIA ASOCIADA

3.5 EVIDENCIA

Fase 1: Fundamentación. En esta fase los estudiantes incorporan herramientas que permiten movilizar habilidades de pensamiento, interpretan la forma metodológica fundamentada en proyectos colaborativos y fundamentan sobre aspectos esenciales de las competencias comprometidas.

 Iniciamos Con Una Idea

Seguimos Realizando El Proyecto Mediante Preguntas Y Un Cuadro De Valoración

 Ciencias

Un Alcance De Energia Alternativa

Fase 2: Formulación y contextualización: Aquí los estudiantes de la Institución Educativa Técnico Industrial "Simona Duque" formulan su proyecto en los idiomas Español e Inglés con base en la pregunta de investigación seleccionada por el equipo; definen el artefacto tecnológico a construir y realizan bocetos del mismo.

 Formulando Preguntas

Aprender Más Sobre Los Paneles Solares Y La Energía Eléctrica

 Ciencias

 El Proyecto Textual Terminado

  Fase 3: Diagnóstico: Recolección de datos, tabulación y presentación de informes

Terminar El Proyecto

Normas Básicas Del Proyecto No Hubo Competencia Asociada

Terminación De Datos Fase 4: Análisis y Construcción de la propuesta: Los estudiantes hacen el análisis de la información recolectada y la incorporan a su proyecto de investigación. Ajustes finales al artefacto tecnológico y demuestran su aplicabilidad

 Construir El Proyecto

Trabajar E Equipo Para Poder Construir El Proyecto

 No Hubo Competencias Asociadas

Terminación Del Proyecto (Maqueta)

Fase 5: Socialización final participación en eventos científicos : realización de un evento de socialización, para el que confluyen los logros obtenidos en las competencias comunes, el segundo, la indagación y sistematización en un informe del balance que todos los estamentos involucrados hacen de la experiencia formativa

Exposición Del Proyecto

Tener El Proyecto Realizado Y Tener Un Buen Manejo En El Proyecto

No Hubo Competencia Asociada

Exponer A Las Diferentes Personas Incluyendo El Jurado

Adjuntar cuadro de valoración, cronograma de actividades y presupuesto del proyecto de investigación. (Solo el monitor del equipo)