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Foro de Cd Guzman
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Los Derechos Los Derechos
a la Educación a la Educación
y a la y a la
Integración Laboral Integración Laboral
de las personas con de las personas con
Discapacidad Discapacidad
Los jóvenes con Los jóvenes con discapacidad pueden discapacidad pueden sentirse apoyados al sentirse apoyados al compartir con otros compartir con otros jóvenes jóvenes
sus dificultades, sus dificultades, temores y temores y expectativas. expectativas.
SilviaSilvia SarazolaSarazola
De este modo podrán De este modo podrán entenderlas como entenderlas como vicisitudes propias vicisitudes propias de una etapa de la de una etapa de la vida y no atribuirlas vida y no atribuirlas sólo a su sólo a su discapacidad.discapacidad.
SilviaSilvia SarazolaSarazola
1.-DERECHOS DE LAS 1.-DERECHOS DE LAS PERSONAS CON PERSONAS CON DISCAPACIDADDISCAPACIDADLa integración La integración
y la igualdad y la igualdad
de oportunidades de oportunidades
son parte esencial son parte esencial
de la de la
dignidad humana, dignidad humana,
el disfrute y ejercicio el disfrute y ejercicio
de los derechos de los derechos humanos. humanos.
DERECHOS DE LAS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON PERSONAS CON DISCAPACIDADDISCAPACIDAD
En educación En educación
la formaciónla formación
profesional profesional
que refleje elque refleje el
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posibiliten una posibiliten una
integración.integración.
2.-LA ATENCIÓN A LA 2.-LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDADDIVERSIDAD
Una respuesta Una respuesta
educativa, a la vez educativa, a la vez
común y diversificada,común y diversificada,
que proporcione que proporcione cultura cultura
a todos los alumnos, a todos los alumnos,
donde se respeten donde se respeten
características y características y
necesidades necesidades individuales. individuales.
LA ATENCIÓN A LA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDADDIVERSIDAD
Con enseñanza deCon enseñanza de
calidad, planteacalidad, plantea
nuevas exigencias nuevas exigencias
y competencias aly competencias al
maestro y requieremaestro y requiere
la colaboración dela colaboración de
otros profesionales.otros profesionales.
La independencia en el adulto con discapacidad se logra en la seguridad, fruto del cuidado cordial, tierno y alentador de los padres y familiares que lo rodean; un entorno con estímulos conlleva a la aceptación por parte de la sociedad.
3.-CALIDAD DE VIDA
Amarlas y respetarlas a través del estímulo constante, para que crezcan y se desarrollen con las mejores oportunidades para su habilitación e integración en su propia familia y por ende en la comunidad.
CALIDAD DE VIDA
La integración familiar/social implica la aceptación y el respeto por las diferencias personales, contribuyendo a mejorar la calidad de vida de las personas
CALIDAD DE VIDA
Incluye la satisfacción de las necesidades básicas; la comodidad física, la vivienda, el alimento, la higiene, la salud, la conciencia social y emocional y la interacción y el acceso al conocimiento.
CALIDAD DE VIDA
Hoy no se considera la discapacidad sea determinada por factores “intrínsecos al individuo”, sino como resultado de una interacción entre los recursos y las carencias tanto de los individuos como del medio.
4.NUEVA CONCEPCIÓN DE LA
DISCAPACIDAD
Se trata de la pérdida o la limitación de las oportunidades de participación en la vida de la comunidad en igualdad de condiciones que los demás.
4.NUEVA CONCEPCIÓN DE LA
DISCAPACIDAD
Según la OMS, hay en el mundo un 10% de personas que tienen alguna discapacidad.La Asamblea de las Naciones Unidas aprueba dos Declaraciones muy importantes:Declaración de los Derechos del Retrasado Mental. 1971 Declaración de los Derechos de los Impedidos 1975
De 1983 a 1992, Década de las Naciones Unidas para las Personas con Discapacidad.
Convención sobre los Derechos de Personas con Discapacidad
Que las personas con discapacidad tienen los mismos derechos que el resto de la humanidad. Reafirman los valores de igualdad, dignidad, libertad y solidaridad.Que la discapacidad es una parte de la diversidad humana.Plantea una especial protección a las mujeres, a las niñas y niños con discapacidad.
Convención sobre los Derechos de Personas con Discapacidad
Accesibilidad universal.Derecho a la vida. Protección ante situaciones de riesgo y emergencias humanitarias. Igualdad ante la Ley. Acceso a la Justicia.Libertad y seguridad personal.Protección contra la tortura.Protección contra la explotación, el abuso y la violenciaProtección de la integridad personal.
Convención sobre los Derechos de Personas con Discapacidad
Libertad de opinión y acceso a la información.Respeto de la privacidad.Respeto del hogar y la familia.Derecho a la salud y a la educación.Derecho a la habilitación y rehabilitación. Derecho al trabajo y al empleo.Derecho a un nivel de vida adecuado y a la protección social.Derecho a participar en la vida pública.Derecho a participar en la vida cultural.
Artículo 123º Artículo 123º ““Toda persona tiene derecho al Toda persona tiene derecho al
trabajo digno y socialmente útil”,trabajo digno y socialmente útil”,
Artículo 5ºArtículo 5º ““consagra la libertad que tiene todo consagra la libertad que tiene todo
mexicano de dedicarse a la profesión mexicano de dedicarse a la profesión industria, comercio o trabajo que le industria, comercio o trabajo que le
acomode..”acomode..”
ConstituciConstitución ón
Política Política de los de los
Estados Estados Unidos Unidos
MexicanosMexicanos Artículo 3º de la ley Federal del Artículo 3º de la ley Federal del trabajo concibe al “trabajo como un trabajo concibe al “trabajo como un
derecho y un deber social”derecho y un deber social”
La Dirección de Educación Especial en Jalisco, contribuye mediante la La Dirección de Educación Especial en Jalisco, contribuye mediante la Formación para el Trabajo de los jóvenes con discapacidad, al promover Formación para el Trabajo de los jóvenes con discapacidad, al promover
sus derechos e igualdad de oportunidades y equidad en el acceso al sus derechos e igualdad de oportunidades y equidad en el acceso al empleo, a través de la integración laboral.empleo, a través de la integración laboral.
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Jalisco con Cd. Guzmán Jalisco con Cd. Guzmán en 1982,en 1982,
inicia inicia la Formación para el Trabajo, la Formación para el Trabajo,
en los en los Centros de Capacitación de Centros de Capacitación de
Educación Especial Educación Especial “CECADEE’s” “CECADEE’s”
Es un puente entre la formación para el trabajo y el empleo, donde el CAM implementa diversas acciones para favorecer la integración laboral.
Su objetivo es satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje de los alumnos para promover su autónoma convivencia social y productiva y mejorar su calidad de vida..
Es una forma de preparar al alumno, “para la vida” es la manera por la cual participa de experiencias y ambientes laborales para adquirir habilidades y competencias, hacia las particularidades específicas de un puesto de trabajo y/o actividad productiva , dependiendo de lo rodean al sujeto (personales, familiares, educativas o comunitarias
Es un continuo educativo que va desde la adaptación de programas de los Centros de Capacitación para el Trabajo Industrial (CECATI) o en programas en competencias laborales, hasta incluir aspectos específicos de habilidades adaptativas, teniendo como prioridad facilitar el desarrollo de la autonomía personal, la integración social y laboral de los alumnos.
3. Promover el desarrollo de actitudes laborales de seguridad en el trabajo, actitud positiva ante la actividad, normas elementales, así como la adquisición de habilidades laborales aplicables a diversos contextos.
Objetivos de Formación para el Trabajo:
1) Afianzar y desarrollar las capacidades de los alumnos, en los aspectos físico, afectivo, cognitivo, comunicativo, cívico y social, promoviendo siempre en mayor grado de autonomía e integración.
2. Fomentar la participación de los alumnos en todos aquellos contextos en los que se desenvuelve la vida adulta: el hogar, la utilización de servicios y actividades de ocio y tiempo libre, entre otros.
COMUNIDAD
ALUMNOS
ESCUELA
El trabajo en sus múltiples significados y El trabajo en sus múltiples significados y
connotaciones representa para las personas con connotaciones representa para las personas con
Discapacidad la puerta a un universo de Discapacidad la puerta a un universo de
oportunidades y confrontaciones.oportunidades y confrontaciones.
Es el espacio en el cual puede poner en evidencia Es el espacio en el cual puede poner en evidencia
su realidad de ser humano, su capacidad de su realidad de ser humano, su capacidad de
interactuar y aprender con otros, poner sus interactuar y aprender con otros, poner sus
fortalezas para el crecimiento personal y de los fortalezas para el crecimiento personal y de los
demás.demás.
