Fòrum Treballs de Fòrum Treballs de recercarecercaServei educatiu de l’Alt Servei educatiu de l’Alt EmpordàEmpordà

PrimePrime

r r Alt Empordà

Alt Empordà

ObjectiusObjectius

1. Organitzar un fòrum d’intercanvi de treballs de recerca entre els alumnes de Batxillerat dels instituts de la comarca.

2. Facilitar i potenciar la participació dels alumnes amb treballs de recerca destacats a premis i concursos exteriors a la comarca.

3. Difondre els treballs de recerca que destaquin per la seva excel·lència.

4. Incentivar l’esperit de recerca entre els alumnes de batxillerat i quart d’ESO. Així com donar suport al professorat tutor dels treballs en la difusió de la feina feta.

5. Estructurar un model de gestió sostenible de treball en xarxa entre els diferents agents implicats (Centres educatius, SEAE i Ajuntaments) a l’hora d’organitzar les futures edicions del Fòrum de treballs de recerca.

Alt Empordà

www.edu365.cat/batxillerat/comfer/recerca/index.htm

Emmarcar les actuacions dins del referent comarcal i Emmarcar les actuacions dins del referent comarcal i de país.de país.

Alt Empordà

I... avui ens arriba el següent correu...I... avui ens arriba el següent correu...

Alt Empordà

Premis interns des del...Centres d’Educació

SecundàriaIES de Vilafant (Vilafant) -

SES Cap de Creus (Cadaqués) -

IES Castelló d’Empúries (Cd’EE)IES Alexandre Deulofeu (Figueres)IES Cendrassos (Figueres)IES Narcís Monturiol (Figueres)IES Olivar Gran (Figueres)IES Ramon Muntaner (Figueres)IES de La Jonquera (La Jonquera)IES el Pedró (L’Escala)IES Llançà (Llançà) Premis Cau del Llop (2000-2001)

IES Cap Norfeu (Roses)IES Illa de Rodes (Roses)

13 IES13 IES

ObjectiuObjectiu1. Organitzar un fòrum d’intercanvi de treballs de recerca

entre els alumnes de Batxillerat dels instituts de la comarca.

Alt Empordà

Estructurar una jornada (Fòrum) d’intercanvi d’experiències a Figueres (com a SEU acollidora en aquesta primera edició) amb la intenció de donar a conèixer i reconèixer els millors treballs de recerca que s’han realitzat als diferents IES de la comarca.

El format de la jornada pot girar al voltant de la presentació dels diferents treballs de recerca per part dels alumnes seleccionats a cada centre (2 treballs per centre). (veure proposta de programa de la jornada)

L'estructura de les presentacions dels treballs es pot realitzar de manera simultània en base als itineraris del Batxillerat.

Els destinataris seran els alumnes de batxillerat, famílies professors tutors i una selecció dels alumnes més compromesos en l’aprenentatge de 4t. d’ESO.

L’acte finalitzarà amb un detall de reconeixement de la feina feta als alumnes i tutors més un refrigeri per a tothom.

ActuacióActuació

ObjectiuObjectiu2. Facilitar i potenciar la participació dels alumnes amb treballs

de recerca destacats a premis i concursos exteriors a la comarca.

Alt Empordà

ActuacióActuació• Creació d’una base de dades dels diferents premis que

ofereix cada administració, universitats, municipis, etc. de l’estat.

• Assessorament a l’hora d’omplir els impresos de participació.

• Suport en la presentació dels treballs.

3. Difondre els treballs de recerca que destaquin per la seva excel·lència.

4. Incentivar l’esperit de recerca entre els alumnes de batxillerat i quart d’ESO. Així com donar suport al professorat tutor dels treballs en la difusió de la feina feta.

Alt Empordà

ActuacióActuació• Dins l’espai Web del Servei Educatiu de l’Alt Empordà (SEAE) mitjançant

una “pestanya” amb el nom Fòrum de treballs de recerca de l’Alt Empordà es podrà entrar a un fons documental on s’hi podrà localitzar tot tipus d’informació al voltant dels TR. Com ara: propostes d’investigació, premis estatals, assessorament, històric dels treballs premiats a la comarca, etc.

• S’intentarà que aquesta base de dades pugui ser autogestionada pels centres. Aquests podran penjar els treballs seleccionats pel centre en cada edició en format pdf.

ObjectiuObjectiu

ObjectiuObjectiu5. Estructurar un model de gestió sostenible de treball en xarxa entre

els diferents agents implicats (Centres educatius, SEAE, ajuntaments i Consell Comarcal) a l’hora d’organitzar les futures edicions del Fòrum de treballs de recerca.

Alt Empordà

ActuacióActuació• Potenciar la implicació de les diferents administracions

de la comarca en la gestió de projectes compartits.• Donar a conèixer els municipis participants, mitjançant

un sistema rotatiu de seus acollidores del fòrum de treballs de recerca.

• Donar a conèixer l’oferta educativa del municipi acollidor. Ex. Museu de la Farinera (Castelló d’Empúries). Museu de l’exili (La jonquera) Museu de l’anxova i de la sal (L’escala), etc.

Seminari de Seminari de Cap d’Estudi Cap d’Estudi de Secundàriade Secundària

2008-20092008-2009

Alt Empordà

act. PFZ codi...

EquipEquipEAPEAP

FòrumFòrumTRTR

20092009

EquipEquipCRPCRP

VilafantVilafant

LlançàLlançà

RosesRoses

L’EscalaL’Escala

La La JonqueraJonquera

Castelló Castelló d’Empúriesd’Empúries

CadaquésCadaqués

FigueresFigueres

EquipEquipELICELIC

Alt Empordà

DDinàmica d’aprovació del projecte “Fòrum TR+AE”inàmica d’aprovació del projecte “Fòrum TR+AE”

Disseny matinal d’intercanvi Imatge fòrumContactes institucionals Creació de les eines de gestióTemporalització de l’actuació Difusió informació als centresConsensuar data FTR+AE Altres.

• Donar a conèixer l’avantprojecte i aprovar-ho. Equip CRP (setembre)• Donar a conèixer el projecte de treball. Equip CRP (novembre)• Donar a conèixer el projecte al plenari del SEAE (desembre)• Donar a conèixer el projecte al Seminari Caps d’estudi de SecundàriaSeminari Caps d’estudi de Secundària (veure calendari

reunions)• Exposició amb pp (20’).• Preguntes.• Donar un CD de la presentació del FTR als Caps d’estudi dels centres de la comarca (prèvia modificació).

• Presentació del FTR als claustres dels centres per part de l’equip directiu (febrer)• Dinamització del projecte “Fòrum TR+AE”

• Presentació de la feina feta al Seminari de Cap d’estudis (Març)

Fet

Fet

Fet

Alt Empordà

• Data: setmana de Sant Joan • Lloc: IES• Destinataris. Instituts de secundària de la comarca (Batxillerat i 4t. ESO).• Organitzadors: SEAE. Seminari de Caps d’estudi de la comarca. Ajuntament de

Figueres. Consell comarcal.• Participació: selecció dels 2 millors treballs de recerca presentats en cadascun

dels instituts.• Dinàmica del fòrum (veure programa).

Mati/ tarda. Horari. 3 hores. Exposicions dels treballs per àmbits de manera simultània. ¿?

• Temps d’exposició: 13 minuts.• Reconeixement: Desestimar la possibilitat de premiar un sol treball.

Reconeixement col·lectiu a tots els participants i tutors de la feina feta.• Proposta de continuïtat i sostenibilitat del model de gestió: Compartir recursos i

esforços entre els organitzadors. Possibilitat de fer-ho cada any a un centre diferent, integrar la dinamització del FTR dins del Seminari de Caps d’estudi de la comarca (temps estimat, 2 hores).

• La participació en aquest fòrum no exclou poder optar a altres premis sobre treballs de recerca.

PropostaProposta format jornada format jornada ¿?

Alt Empordà

Lloc:Data:Horari:

Programa

- Benvinguda i presentació institucional (10’).Sra. Montserrat Nogué. Sr. Andreu Otero, Sr. Pere Vila. Sr. Santi Vila.Centre acollidor

- Presentació dels TR per àmbits o itineraris (80 min.).- Temps d’exposició: 13 minuts per cada treball de recerca.- 11 IES, 2 treballs x centre = 22 exposicions.- Marcar 3/4 Sales d’exposició segons itineraris.

- Cloenda de l’acte- Sr/Sra.- Detall reconeixement de la feina feta.

- Refrigeri

Proposta Proposta dede programa de la jornada programa de la jornada ¿?¿?

Treballs de RecercaTreballs de Recerca

òrumòrum

ProjectesProjectes

2009

Alt Empordà

AntecedentsAntecedents

Que ens diu el Departament d’Educació sobre els treballs de recerca ?Que volem fer ? Perquè volem fer-ho ?

www.edu365.cat/batxillerat/comfer/recerca/index.htm

Alt Empordà

Sentit,Sentit,

Els treballs de recerca han estat un dels punts forts d’un sistema educatiu sovint massa qüestionat, no podem entrar a valorar les diferents dinàmiques que es realitzen en aquest tema als IES de la comarca, alguns d’ells realitzen una assignatura de metodologia del TR, d’altres no, amb molts tutors implicats o pocs, treballs en grup o individuals. Etc. Però una de les realitats visibles dels darrers anys, ha estat la promoció i difusió interna dels TR més destacats per part dels propis IES. Estem segurs que darrera de cada actuació d’aquestes característiques s’hi pot veure la voluntat de reconeixement de la feina ben feta per part del professorat i alumnes que han intentat aplicar els coneixements i metodologies adquirides al llarg dels anys d’escolaritat.

En aquest marc, podem observar en diferents articles de premsa com molts ajuntaments i IES venen organitzant diferents premis interns, al marge dels premis que puguin haver-hi a tot el territori nacional.

Des del Servei educatiu de l’Alt Empordà (SEAE) volem recollir aquest testimoni i aventurar-nos a organitzar el Primer Fòrum de Treballs de Recerca de la comarca seguint l’empremta del que ha suposat l’organització d’aquest fòrum en altres comarques de Catalunya.

Creiem que la proliferació d’aquestes dinàmiques de difusió de la feina ben fetadels treballs de recerca de cara al. Creiem que val lapena aprofitar la bona experiència d’altres comarques i portar-hi a la nostra. En aquest cas es tractaria de donar suport a l’intercanvi de idees, entre. Es sostenible en l’espai, i temps, el volum de centres ens o permet acotar força i fer-ho sostenible.