EL ROL DEL TUTOR:

SUAyEDCECADESAD

SUAyED

Antecedentes: Se crea el 25 de febrero de 1972 por el Consejo Universitario de la UNAM.Modelo Educativo: Basado en el constructivismo y el aprendizaje colaborativo y significativo. Se basa en incorporar el SUA a nuevas tecnologías.Tutor-Asesor: Capacidad para orientar, formación académica-profesional en educación abierta, función socializadora, informativa, comunicativa, evaluadora, etc.Material Didáctico: CUAED: Dirección de Desarrollo de la Educación, Dirección de Tecnologías de la Información, Dirección de Proyectos y Vinculación, Centro de Alta Tecnología de Educación a Distancia, (CATED-Tlaxcala) Sria. Administrativa.Tipos de evaluación: Sumativa, Formativa, Sincrónica, por medio de chat.

CECAD

Antecedentes: Surge en 2005, mediante un convenio de colaboración entre UABJO-UNAM-F. Harp HelúModelo educativo: No cuenta con uno propio, es el del SUAyED.Tutor-Asesor: Asesor: Servicio de apoyo académico para el logro de los objetivos curriculares y de aprendizaje. Tutor: Orientar al estudiante en la planeación de sus actividades académicas.3Material didáctico: Antología, guías de estudios y recursos de internet, material digital (libros electrónicos y contenidos en plataformas)Tipos de evaluación: Asistencia, exámenes, entrega de un trabajo final, etc.

ESAD/UNAD

Antecedentes: Surge en el 2009. En 2012 cambia a UNAD (Universidad Abierta y a Distancia)Asesor-Tutor: Capacidad para orientar formación académica profesional en educación abierta, función socializadora informativa, comunicativa, evaluadora.Material didáctico: Plataforma desarrollada en el CINESTAV. 139 centros de acceso y apoyo universitarios distribuidos en el país.Tipos de evaluación: Portafolios de evidencias, exámenes ordinarios y extraordinarios presenciales y no presenciales, examen presencial de media carrera y de fin de carrera.

UV

Antecedentes: Surge la Universidad de 1990: Universidad del SADModelo educativo: Centrado en la persona, académico: habilidades y formación docente. Gestión curricular: Apertura, viabilidad y alta calidad.Tutor-Asesor: Aprovechamiento tecnológico, diálogo, educación permanente, disposición para el cambio, flexibilidad.Material didáctico: Comité de clasificación, red analógica, Red digital de servicios, foro, biblioteca virtual, audio, video.Tipos de evaluación: Diagnóstica, formativa, sumativa, mapa conceptual, portafolios, preguntas intercaladas, ensayo, rúbricas.

IPN-UPEV

Antecedentes: Creado para vincular a sus egresados y proporcionar los servicios de educación en las comunidades.Tutor-Asesor: No hay diferencia entre ambos, sólo existe el profesor.Material Didáctico: No hay área dedicada, solo una llamada "herramientas".Tipos de evaluación: Ejercicios de autoevaluación, participantes en foro, trabajo en equipo, tareas y trabajos.