FUNDAMENTOS DEL TRABJO SOCIAL

PRESENTADO POR:GABRIELA MONTILLA

UNIVERSIDAD MARIANAFACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS

PROGRAMA DE TRABAJO SOCIALAGOSTO 201

1: uno de los grandes dilemas que se presenta en la educación en la educación ya que se presentan es el de la educación ya que uno d los valores educativos está perdiendo su esencia propietariamente por un valor negociable que, es lo de los grandes inversionistas donde su perfil no es educar sino ganar más la empresa que invertir para la educación.

Enfocarnos en el trabajo social es preocupante y alarmante la cantidad de ofertas que se dan donde actualmente otros trabajadores sociales nos falta dedicación en aspectos tanto contemporáneos como actuales donde nos debemos fortalecer para cambiar la perspectiva del mundo frente a nosotros como trabajadores sociales

2: hay cuestiones diversas sobre la formación limite, desafíos en función a la práctica profesional, fue la chatarrizacion de un tipo de educación la cual se estaba apropiando del campo académico en expresiones negativas y reducidas a la calidad de formación profesional desde esto los desafíos y perspectivas existentes de la práctica están presentes en lo académico por que imponen los desafíos al personal para llevar acabo su ética profesional o como la rigen las normas y los docentes que llevan el seguimiento de la ética del profesional para lograr los objetivos planteados aprendidos en el campo de estudio

3: el debate sustenta los límites derivados de la crisis del capital plegados en la educación. Superar alos desafíos que existen en las diversos espacios espacios de actuación de la práctica del trabajo social lo que nos invita a pensar en las perspectivas y posibilidades presentes incluso cuando se enfrentan a cuestiones tan diversas, o adversas emblemáticas, formación y ejercicio profesional.

4: los desafíos que impone la práctica profesional son latentes porque por un lado está la fuerza del poder institucional estar entre la lógica del mercado y la defensa del proyecto profesional un mundo globalizado con el capitalismo llamado en este caso perverso, pero la esperanza y el desafío se trata de llevar acabo el desafío mas importante así tenga limites que tal vez no se pueda llevar acabo lo plantado o lo se quiere hacer en la práctica, pero el desafío de esto es importante y hacer que lo propuesto como profesionales buscando la conquista en lo se quiere lograr como profesiones de cambio en todos los campos expuestos a tratar.

5: El mensaje que nos deja la ponente es que debemos tener en cuenta que el pensamiento complejo, no resuelve en sí mismo los problemas. Pero si construye una ayuda estratégica que puede resolverlos – El pensamiento simple resuelve los problemas simples sin problemas de pensamiento.

La ponente nos invita a reflexionar sobre los impactos del capitalismo en la educación y en la formación de los trabajadores sociales, y por otro lado reflexionar sobre el lugar privilegiado que el trabajo social ocupa en la realidad de los sujetos sociales, la realidad compleja, contradictoria y en constante cambio por la cual debemos aplicarla en la práctica y en la producción de las relaciones sociales de la vida cotidiana. Es una invitación para dar a conocer lo que está planteado y también para ampliar el análisis sobre los desafíos, límites y medios reales en la formación y en el ejercicio profesional del

trabajo social. Deberíamos pensar y también analizar que la educación va más allá que el capital.es decir se debería adquirir conocimientos y ponerlos en práctica en la realidad.

8: si bien es cierto la familia es una parte donde experimenta se aprende y donde se encuentra en un constante cambio según la ponente “la familia nos convoca a ejercicios de investigación social con fundamento en el rigor metodológico que amerita un estudio sistemático de sus características formas de organización. Problemáticas que enfrentan recursos afectivos y relaciones que poseen, mecanismos interacciónales y relaciones intra sistémicas que entabla: cambios que experimenta y como los asume. Entre otras situaciones de interés académico, social, cultural y político que la sitúan en el centro de indagación de diferentes disciplinas y ciencias sociales humanas”

Desde nuestro punto de vista la ponente nos quiere dar a entender que la familia es el núcleo donde debemos nosotros empezar a trabajar como profesionales ya que la familia en su contexto atraviesa diferentes transformaciones de vida nuclear lo que lo que nos exige a nosotros estar en contacto tal vez no permanente pero si constantemente observando, analizando y proponiendo diferentes modelos para intervenir según en el contexto en el que se encuentre pero no regidos a lo plasmado teóricamente sino más bien prácticamente.

9:la ponente a nivel general nos da a conocer lo importante que se da en las familias y en sus cambios según su contexto es ahí donde la ponente nos dice “que hay una importante demanda por parte de las familias para enfrentar y resolver situaciones tensionantes ya sea que estén ligadas a una evolución y desarrollo que se les presenten como imprevistos que alteran sus relaciones, su armonía que incluso pueden llegar a afectar su estabilidad” esta fue una de las frases donde se puede reflexionar y plantear “procesos de intervención con familias.” Según lo que nos expone la ponente donde estos procesos nos pueden llegar a derivar una de las siguientes opciones: establecimiento de programas sociales basándose en prácticas de solidaridad y cooperación social: realización de investigaciones tendientes a identificar familias con problemas o programas de apoyo para la normalización de la convivencia. Una frase muy bonita que la ponente pone de Morín es “ la solidaridad vivida es lo único que permite el incremento de la complejidad” es aquí donde podemos decir que el proyecto fundacional de la profesión a nivel general viene a ser las diferentes intervenciones y ayudas que nosotros como profesionales brindamos a las familias en sus diferentes cambios y como profesionales siempre buscar el bienestar de las familias.

10: si bien es cierto que las familias nos invitan a realizar ejercicios de investigación social con fundamentos metodológicos que amerita un estudio sistemático según lo que propone la ponente con una opinión de una trabajadora social Barbará Zapata dice: tres dimensiones de las relaciones familiares han interesado especialmente a trabajo social: una cultura que define a las familias como ámbito en el cual sostiene, perputa y transforman valores y formas de relación; otra como escenarios de vínculos favorecedores de la construcción subjetiva y una tercera que se encuentras en los grupos

familiares una instancia privilegiada para operacionalizar políticas públicas y promover acciones sociales aquí podemos decir que los modelos de intervención seria admitir la Terapia familiar que nos abre un amplio horizonte sin desconocer que hay situaciones que ameritan de la acción profesional en programas de asistencia social.

11: la reflexión que merece esta propuesta está enfocada en la formación la investigación, intervención que nos ofrece diversas fuentes de conocimiento que vistos desde nuestra profesión aportamos novedosos y nuevos conceptos, pasar nuestros límites y poner a flote todo nuestros conocimientos con las diversas culturas o realidades que nos encontremos, el reto consiste fortalecer nuestros horizontes de la mano de otras ciencias, y lograr profundizar el objetivo que es la familia de la del lado con otros profesionales ya que la ponente nos habla de maneras de intervención. Estrategias y o pasaos a seguir o la opinión de otros autores pero con el mismo objetivo de hacer una buena intervención y manejo el campo a tratar en este caso la familia.

EL ENFRENTAMIENTO DE NECESIDADES O PROBLEMAS SOCIALES

Desde una perspectiva actual teniendo en cuenta la definición del Trabajo Social podemos decir que el objetivo o el enfrentamiento q se propone el Trabajador Social es “contribuir a mejorar la calidad de vida de las personas, grupos y comunidades, priorizando aquellas situaciones que reflejan una mayor carencia de recursos personales, sociales o económicos; promoviendo el pleno desarrollo de las capacidades de las personas para conseguir un mayor bienestar social”Hemos dicho que el o trabajo social son las interacciones conflictivas entre los sujetos y con su entorno, pues bien el objetivo de la intervención se ubica en la restitución o fomento de unas relaciones que favorezcan el desarrollo humano y social.

Podemos concretar los objetivos de la intervención profesional en tres líneas:Un primer objetivo sería en el enfrentamiento de necesidades y problemas sociales; necesidades de subsistencia, defensa de la vida, mejoramiento de las condiciones de existencia, elevación de niveles de vida, enfrentamiento del hambre, de la falta de vivienda, desempleo, problemas de salud, educación, recreación y represión.

En la organización popular (ciudadana) dirigida a articular diversos actores sociales como protagonistas, en torno a proyectos ciudadanos.

Efectivamente el trabajador social “tiene” que “asistir”, desarrollar una función asistencial ante muchas situaciones de necesidad y manejar recursos para afrontarlas; pero no nos podemos quedar ahí. Como trabajadores sociales, conceptualizando adecuadamente el objeto, la situación y a través de la negociación, el acuerdo, la “educación” se debe situar a las personas, a nuestros usuarios en procesos de promoción y desarrollo para que “superen” la inmediatez de las urgencias.

Fuente: https://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=el+enfrentamiento+de+necesidades+o+problemas+sociales

EDICACION SOCIAL

La Educación Social como función de Trabajo Social Profesional es una forma de intervención social que se llevará a cabo desde estrategias y contenidos educativos con el objetivo de promover el bienestar social y mejorar la calidad de las personas en general y especialmente la resolución de problemas de aquellos grupos marginados que quedaron por fuera del sistema.

Lo que propone la Educación Social con su acción es por un lado prevenir dichos problemas de marginación y por otra parte asegurarles a todos los individuos el cumplimiento de sus derechos, su objetivo pasa por optimizar los procesos de socialización.

La incorporación de los individuos a las diferentes redes sociales favorecerá el desarrollo de su sociabilidad y permitirá su circulación social. Mientras tanto, de la mano de esa promoción social y cultural quedará absolutamente abierta la posibilidad de adquirir diferentes bienes culturales, que por supuesto, ampliarán las perspectivas de los interesados.

Entre las funciones que atañen a la educación social se cuentan: la observación de contextos, comportamientos y actitudes que detecten a los individuos o grupos que se hallan en una situación de inadaptación o marginación; contactar a estos mismos sujetos, recopilar información sobre sus vidas, problemas, relaciones, para así saber qué estrategia es la mejor en cada caso; planificación de la estrategia educativa que incentivará la participación y que obviamente traerá aparejado una mejora en la calidad de vida de los implicados; mediar entre los sujetos y las instituciones sociales, escolares o laborales, según corresponda, para así facilitarles el acceso a las mismas.

Cabe destacar que la educación social abarca una variada oferta de ámbitos en los que interviene el Trabajador Social Profesional, destacándose entre ellos: la educación de personas adultas, la educación social especializada, animación sociocultural, la educación no formal, la educación ambiental,

Intervención en tercera edad, intervención en drogodependencias, Penitenciarias, Hospitales, Hogares de niños, y otras temáticas y problemáticas sociales.

El acceso a la educación, en cualquiera de los casos, facilitará y contribuirá a poder disfrutar de un futuro mejor, con mejores posibilidades tanto en lo que respecta a lo personal como a lo profesional, quien goza de una preparación podrá competir por mejores condiciones laborales en su ámbito de acción.

Fuente: http://es.slideshare.net/mariaangelicapuentevila/educacion-social-en-trabajo-social-en-power-point

ORGANIZACIÓN SOCIAL COMUNITARIA

las organizaciones comunitarias deben ser valoradas y proyectadas como uno de los mecanismos de participación más influyente en la sociedad contemporánea, generando la necesidad de ser pensadas dentro de una propuesta de gestión interna, democrática, moderna y estratégica, para asumir las relaciones internas y externas, con el fin de posicionarse como representante e interlocutora válida de un colectivo.

 Cabe destacar que, en estos tiempos de crisis y de escasez se hace necesario promoverla Organización Comunitaria en todos los sectores de la vida civil, como un modo seguro y práctico de autogestionar soluciones a las necesidades más sentidas, la población debe tener incidencia en las decisiones que se toman en sus comunidades, como una forma de solucionar sus problemas prioritarios, y con ello alcanzar el desarrollo local.

La participación activa de las comunidades organizadas se ha constituido en una poderosa herramienta para la presentación de propuestas para el desarrollo comunitario, lo que le ha permitido a la población tomar decisiones acerca de su propio desarrollo con el objetivo de alcanzar su bienestar económico, social y el mejoramiento colectivo de las condiciones de vida de las comunidades.

Es importante señalar que, en las organizaciones comunitarias debe prevalecer una estructura organizacional con estrategias, objetivos, normas y valores éticos, que potencien la autonomía, la pertenencia, la integración, la igualdad y la solidaridad entre sus miembros, convirtiéndose de esta manera en los elementos de crecimiento de la organización y en los entes rectores de la participación y organización comunitaria que permitan alcanzar el desarrollo local sostenible.

Así es que la intervención del Trabajo Social en esas comunidades de relegación se Consolida, estratégicamente, como una herramienta que consideramos, aporta a la construcción de sujetos protagonistas en sus trayectos de vida y al fortalecimiento de actores colectivos en la línea de la promoción, protección y recuperación de derechos. Nuestro interés en este trabajo es compartir algunas notas sobre las dimensiones que debemos profundizar en nuestra propuesta de formación. Pensando a está en una perspectiva que apunta a contribuir a la construcción de un profesional ligado a un proyecto político, que recupere al estado como principal actor en procesos de distribución de la renta social, como garante de acceso a los derechos sociales y principal impulsor de los procesos de despliegue de la ciudadanía.

Fuente:

http://educacionparaeltrabajo8.blogspot.com/2011/01/organizacion-social-comunitaria.html

PROBLEMÁTICA MÁS RECURRENTES, Y RETOS A ENFRENTAR COMO TRABAJADORES SOCIALES

Como trabajadores sociales sabemos que nos enfrentamos a problemáticas demasiados complejos que hay que llevarles un seguimiento para su orientación para encontrar su

solución, los retos como profesionales son demasiado imponentes para nuestra practica o en el quehacer profesional por qué es lo que se quiere cumplir con las problemáticas que se viven en la sociedad y por eso queremos hablar de esto tres temas que más están marcando y tienen mayor polémica juvenil vienen siendo la drogadicción, el alcoholismo, y los abortos; con estos tres temas podemos empezar a relatar algunos sucesos y cosas que suceden con estas problemáticas tanto en su vida amorosa, sentimental, familiar, social y cultural.

Bueno empecemos por las drogas tomado con una polémica que está marcándose en todo el mundo pero el lugar más poblado de consumidores es en américa latina, las drogas en el día son muy fáciles de conseguir, por esto ha venido creciendo cada vez más el consumo de sustancias psicoactivas desde edades muy tempranas.

Respecto a lo sentimental desde un punto central se tendría en cuenta la vida de relación ya que según la edad se destruiría esta relación ya que las drogas están programadas para incitar cada vez a consumir más y por ello se deja a un lado los sentimientos hacia las demás personas o la persona que está a su lado en determinado momento; es como en lo familiar buscan la satisfacción de irse un momento del mundo para ser “supuestamente” felices y olvidarse de cada uno de los problemas que le estén ocurriendo en el tiempo que está conectado con la vida real, estas personas o jóvenes empiezan a despreocuparse por todo dejan atrás sus estudios y todo aquello que tenían antes y solo piensan en consumir drogas.

Se puede recalcar que los jóvenes han llegado a probar y a consumir por la falta de comunicación y afecto en sus casas en sus hogares, sus lugares de grupo como colegio y más que todo imponencias de padres a hijos ya que en estos días de la sociedad los padres se preocupan más por sus trabajos y darles dinero a sus hijos ero no se dan cuenta que lo que en verdad se necesita para un buen crecimiento es los valores la educación el acompañamiento afectivo y reglas caseras que se van perdiendo cotidianamente en la familias de Colombia esto hace llegar a puntos muy duros en la vida de los jóvenes .

Pasando a un tema un poco más polémico para las mujeres como se puede dar cuenta en esta sociedad se vienen produciendo la falta de comunicación de madres a hijas y por esta causa no se puede entablar una relación o conversación de temas como métodos de planificación ni nada por el estilo ya que no existe confianza entre ellas; se puede decir que las jovencitas de este milenio tienen un pensamiento más avanzado quieren experimentar más rápido las cosas, mejor dicho ya no se siente la niñez .

Este tema es de gran amplitud nos cuenta que la vida no es nada en estos momentos que se toma la vida de un niño como un juego como algo de lo que sencillamente se puede deshacer con simples tratamientos quirúrgicos, tratamientos caseros, pastillas hasta fingiendo una caída nos parece algo desastroso ya que las niñas están deshumanizadas no saben que el único ser que puede quitar vidas es Dios.

Son jóvenes en un bajo nivel de creencia ya que no se ponen a pensar en lo que sientan los bebes en el cariño que empiezan a tener desde que van creciendo personas indefensas que no pueden aun defenderse y se toma la vida de ellos como nada solo piensan en ellas en que si estos seres nacen les dañaran las vidas o serán una tragedia ellas sabiendo que es todo lo contrario un bebe es una bendición que se debe aceptar y afrontar de la mejor manera. El aborto puede realizarse de distintas maneras el mas conocido método en este momento es la utilización de pastillas llamadas citotec estas pastas son utilizadas según el tiempo de gestación en el que este determinada mujer.

Existen otros métodos pero personalmente nos parece el más polémico porque estas pastillas se las está consiguiendo muy fácilmente por redes sociales internet hasta en droguerías más cercanas es algo que está marcando a muchas jovencitas de este diario vivir.

Se podría unir el tema de drogadicción y el aborto con el alcoholismo ya que por causa de traumas o de conciencia se pueden desatar más problemas o mala aceptación en las familias, se produce el consumo del alcohol teniendo como referencia a una pareja de alcohólicos de e barrio chambu se puede deducir que el alcohol no lleva a nada bueno ellos eran una pareja de plata eran de plata se podría decir, tienen una hija de 8 años a causa de las malas inversiones cayeron en el consumismo de alcohol llevan más de 3 años viviendo en la calle pasando lluvias sol y de más cosas a falta del cariño de su pequeña hija la cual está a cargo de su tía en la ciudad de Cali. Con este pequeño ejemplo, la sociedad en estos momentos está pasando por un tiempo muy duro respecto a eso se consigue trago desde 6000 mil pesos que son muy fáciles de conseguir.

Son tres problemáticas sociales muy complejas en nuestra sociedad diario vivir pero una gran tristeza en algún caso personal o familiar que podamos vivenciar son temas de constante cambio con una gran evolución y crecimiento; pero hacen un mal a la comunidad lastimosamente ante la mentalidad y los sentimientos de aquellos personas no pueden salir de estos problemáticas sociales.

EDUCACION SOCIAL Y QUE HACER CON ELLA EN EL TRABAJO SOCIAL

Desde el trabajo social debemos intervenir con estrategias y contenido educativo para promover el bienestar social, mejorar la calidad de vida y promover la resolución de los problemas de los grupos marginales que quedan por fuera del sistema. Con la educación social se proponen dos cosas: primero prevenir los problemas de marginación, y por otra parte asegurar a los individuos el cumplimiento de sus derechos, su objetivo es optimizar los derechos de socialización.

Entre las funciones que debemos ejecutar en la educación social se cuentan: la observación de contextos, comportamientos y actitudes que detecten a los individuos o grupos que se hallan en una situación de inadaptación o marginación; tenemos que contactar a los individuos o personas, recopilar información sobre sus vidas, problemas, relaciones, para así saber qué estrategia es la mejor en cada caso; planificación de la

estrategia educativa que animara a la participación y que obviamente traerá una mejora en la calidad de vida de los implicado.

Los ámbitos en los que interviene el Trabajador Social Profesional son: la educación de personas adultas, la educación social especializada, animación sociocultural, la educación no formal, la educación ambiental, Intervención en tercera edad, intervención en drogodependencias, Penitenciarias, Hospitales, Hogares de niños, y otras temáticas y problemáticas sociales.

El acceso a la educación facilita y contribuye a poder disfrutar de un futuro mejor, con más posibilidades en lo que respecta a lo personal como a lo profesional, quien tiene una buena preparación podrá competir por mejores condiciones laborales en su ámbito de acción.

Desde el trabajo social la perceptiva que rescatamos sobre cómo actuar frente a las organizaciones comunitarias encontrar como producto factible la unión, buscando de manera conjunta y relacionando los esfuerzos individuales de la comunidad para así encontrar la solución de los problemas detectados. Actuando con el propósito de resolver colectivamente problemas compartidos, brindar el apoyo necesario utilizando la metodología epistemología y la investigación constante para mejorar las relaciones humanas y que produzca cambio en el desempeño organizacional.