Generación interactiva

Un pequeño dispositivo que llevamos en el bolsillo puede

ser el gran aliado al momento de la educación…

TALLER:

¿UN NUEVO «COMPAÑERO» EN

EL AULA? EL TELÉFONO CELULAR.

APRENDIZAJE

MÓVIL y SUS

APLICACIONES

Prof.Noel

GracielaLety

Es un tipo de computadora de tamaño pequeño, con capacidades de procesamiento de datos y de acceso a la información, con conexión a Internet. Si bien se ha diseñado específicamente para una función (por

ejemplo: como teléfono celular), pueden llevar a cabo otras funciones más generales (navegar por internet, acceder a cuentas personales, usar

distintas aplicaciones, entre otras).

¿A qué llamamos dispositivo móvil?

SmartphoneTeléfono celular con pantalla táctil,

que permite al usuario conectarse a Internet, e instalar otras aplicaciones

y recursos tal como lo hace una computadora.

Tablet o tabletaConsiste en una computadora portátil 

más grande que un smartphone, que contiene una pantalla táctil.

Avances en los dispositivosHoy no podemos hablar de nuevas tecnologías, o que en un

futuro…. Ya que los avances tecnológicos no están esperando un futuro para ir irrumpiendo en nuestras vidas cotidianas.

Adaptamos nuestro smartphone a casi todas nuestras necesidades y comodidades diarias, y en muchos casos reemplazan otros aparatos tecnológicos.

• Reloj• Calendario• Cámara fotográfica• Música• Internet• Cronometro • Linterna• GPS• Correo electrónico • Redes sociales• Aplicaciones para todas las áreas y gustos.

Sistema operativo ANDROID

Android es un sistema operativo (S.O.) móvil basado en Linux, desarrollado inicialmente por Android Inc. en 2003, comprado por Google en 2005 y

presentado en sociedad en el año 2007. Fue diseñado principalmente para dispositivos móviles con pantalla táctil, como teléfonos inteligentes o tablets.

¿Qué son las «app» o aplicaciones?

Son programas que se instalan en los dispositivos móviles (teléfonos o tabletas) y que se puede integrar a las características del equipo.

Además se actualizan constantemente añadiendo nuevas características con el paso del tiempo.

Hoy deben quedar pocas personas que no haya oído hablar de ellas o que no sepan qué es una app.

"EL RETO CONSISTE EN AVENTURARSE A UTILIZAR LAS APPS MÁS ALLÁ DE AQUELLO PARA LO QUE HAN SIDO

DISEÑADAS.

PUEDEN SER UN TRAMPOLÍN PARA AUMENTAR NUESTRA CREATIVIDAD

Y NUESTRAS ASPIRACIONES" 

HOWARD GARDNER Y KATIE DAVIS

 ¿Dónde descargar aplicaciones?Google Play es la tienda oficial de Google para terminales Android, desde la que se distribuye películas, música, libros y, sobre todo, aplicaciones.

La aplicación cuenta con un diseño de interfaz muy simple, en él es posible moverse rápidamente entre categorías. 

En su sección de aplicaciones encontraremos el repositorio de apps.

Muchas de las apps de Google Play son gratuitas, mientras que otras tienen costo de descarga. 

A pesar que los dispositivos ya traen instalada por defecto la tienda, se puede descargar.

Un estudio revela que los jóvenes invierten dos horas y media por jornada a consumir "apps".

Un usuario medio de telefonía móvil o tabletas táctiles que tenga entre 25 y 34 años invertirá unas 75 horas al mes moviéndose por distintas aplicaciones. Si el internauta es más joven (de los 18 a los 24) dedicará a esta actividad aproximadamente 73 horas, y si es mayor (de los 35 a los 54), alrededor de 64 hs.

Nueve de cada diez aplicaciones populares pertenecen a los gigantes tecnológicos: Facebook, Google, Apple, Yahoo, Amazon. El estudio específico de los hábitos de consumo ha revelado que los navegantes suelen conectarse muchas veces al día, aunque por poco tiempo en cada ocasión, tanto si es para comunicarse como si es para entretenerse. Eso sí, lo hacen prácticamente cada jornada, ya sea laborable, festiva o de fin de semana. Y, como se ha visto, si los usuarios son jóvenes, durante varias horas al día. 

Fuente: "La vanguardia"

 Ningún día sin aplicación móvil…

¿Por qué usar celulares en la educación?

¿Es necesario hacernos esta pregunta aún?

LAS VENTAJAS SON MUCHAS…

Hace varios años que se está discutiendo si los celulares son compatibles o no con el ámbito educativo. La realidad es que los celulares han llegado para quedarse, y los intentos de prohibición en las aulas suelen fracasar dados los usos y apropiaciones culturales de los jóvenes y porque la propia sociedad de la información, en la que vivimos, los incluye.El celular forma parte del conjunto de las TIC que están integrándose en las aulas de manera significativa.

Así como un día apareció la calculadora, y luego los laboratorios de informática, hoy hay netbooks y los celulares en las escuelas.

Algunas ventajas…..

• Conexión online inmediata• Manipulación y reconocimiento de las utilidades de su

dispositivo• Lograr trabajos muy innovadores e interesantes• Estimulan el trabajo colaborativo y cooperativo• Incentivan la imaginación y la creatividad• Garantiza el acceso universal al recurso• Recurso moderno universal

PROPUESTA 1

Descargar la “app” Skitch

Cuando una imagen vale más que mil palabras...

Es una aplicación gratuita para realizar anotaciones y ediciones a imágenes.

• Diseñada para comunicar rápidamente.• Permite combinar imágenes, texto y mapas. • Trazar formas e insertar objetos en una plantilla en blanco o

sobre una imagen o dibujo.• Permite expresar de una forma rápida, divertida.

Presenta unas funcionalidades únicas que la hacen perfecta para usar en el aula con alumnos de todas las edades y en cualquier asignatura.

App para descargar

¿En qué se destaca Skitch sobre otras aplicaciones?

• Está disponible para windows pc, como para los dispositivos móviles como Android y Windows 8.

• Las imágenes creadas, se guarda automáticamente en una carpeta propia del dispositivo y también compartir por el dispositivo o por la nube.

• Permite sacar fotos instantáneas o seleccionar de algunas de las carpetas con imágenes de tu dispositivo.

• Permite navegar en la web, desde la apps y obtener capturas de pantalla.

• Contiene un mapa del mundo dentro de la aplicación, pudiendo navegar y seleccionar una parte concreta.

• Rápido y fácil para escribir, hacer flechas, combinar colores, hacer trayectos a mano alzada.

• Permite comenzar un trabajo desde cero, con una hoja en blanco, para poder hacer tus propias anotaciones y diseños.

Experimenta con Skitch en el aula

• Plantear un problema matemático en un contexto real• Enseñar lengua extrajera• Trabajar sobre un texto literarios • Visualizar instrucciones• Mostrar un lugar en el mapa• Diseñar carteles (pegatinas)• Corregir un trabajo y ofrecer feedback

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

PROPUESTA 2

Descargar la “app” QR Droid

CÓDIGOS QR

La sigla «QR» se deriva de la frase inglesa «Quick Response» («Respuesta Rápida» en español)

Requiere de un dispositivo móvil que contenga un lector de dicho código. La app interpreta el código, y el teléfono celular mostrará el texto o

solicitará permiso para abrir un navegador para mostrar la página web especificada.

Tan solo con apuntar la cámara del dispositivo hacia el código QR y escanear.

El código QR es un módulo o sistema que

almacena información en forma de puntos o código de barras bidireccional.

¿Cómo se escanea?

Estructura de los códigos QR

Los tres cuadrados que se encuentran en los extremos, permiten al lector de códigos detectar la posición del mismo.

Aplicación en Android

¿Generemos códigos QR?

Descargar la aplicación en el teléfonoIr a Crear

Seleccionar el elemento para asociar al código Ej. Un texto libre

1.Escribir el texto2.Generar el código

Se puede editar, compartir, guardar, etc.

Código generado!

Utilizar los códigos QR para identificar libros de la biblioteca de la escuela y agregarles información. El código QR generado y pegado en la tapa del ejemplar le devolverá, a quién utilice la aplicación para leerlos, información adicional tal como el autor y una breve reseña del contenido.

Generar códigos QR con secuencias de imágenes que muestren un proceso que los estudiantes deben recrear. Por ejemplo: Germinación de una semilla. Al escanear cada código la app mostrará una imagen. Una mostrará una maceta, otra una flor, una tercera una planta creciendo, y otra imagen corresponderá a una semilla cayendo dentro de la maceta. Los alumnos decidirán cuál es el orden correcto de las imágenes. También podrán imprimirse y pegarse una detrás de otra, formando la secuencia apropiada.

Códigos para descubrir biografías de autores literarios infantiles.

Crear códigos para imprimir y utilizar en una campaña de concientización.

Para etiquetar.

Ideas para QR en el aula

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA EL TALLER

SKICH1 - Tomar una fotografía dentro del salón para poder intervenirla con las sensaciones que te está dejando el taller.

2 – Ingresar a la sección mapoteca de la aplicación, capturar el mapa de la zona o localidad donde nos encontramos e intervenirla con referencias.

CÓDIGOS QR1 – Escanear los códigos que se presentan en la pantalla para ingresar a diferente información escolar.

2 – Generar un código QR de texto, imagen, sitio web, el que deseen.

¡¿Colega docente…

te animas al desafío?!