Gestíon del Conocimiento en el Mundo Universitario II

I Congreso Campus

“Gestíon del Conocimiento en el Mundo Universitario II”

I Congreso Campus

“Gestíon del Conocimiento en el Mundo Universitario II”

Francisco Cervantes PérezCoordinador

Loja, Ecuador Noviembre 27, 2009

Francisco Cervantes PérezCoordinador

Loja, Ecuador Noviembre 27, 2009

Coordinación de Universidad Abierta y Educación a DistanciaCoordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia

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ADMINISTRACIÓN DEL CONOCIMIENTO

1. INTRODUCCIÓN

2. AL INTERIOR DE LA INSTITUCIÓN

3. EN EL CONTEXTO NACIONAL

4. EN EL ÁMBITO INTERNACIONAL

ADMINISTRACIÓN DEL CONOCIMIENTO

1. INTRODUCCIÓN

2. AL INTERIOR DE LA INSTITUCIÓN

3. EN EL CONTEXTO NACIONAL

4. EN EL ÁMBITO INTERNACIONAL


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Aquí, Gestión del Conocimiento en una Institución de Educación Superior (IES) quiere decir: planificar, organizar, dirigir y controlar el uso de los recursos y las actividades de trabajo, relacionadas con el conocimiento, a fin de contribuir al logro de los objetivos o metas de la institución de manera eficiente y eficaz.

INTRODUCCIÓN - DEFINICIÓNINTRODUCCIÓN - DEFINICIÓN

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INTRODUCCIÓN - ALGUNAS CIFRASINTRODUCCIÓN - ALGUNAS CIFRAS

INDICADOR DATO PARA MÉXICO FUENTE

Competitividad Global Lugar 60 (134) Foro económico mundial, 2008.

Índice de Desarrollo Humano Lugar 52 PNUD, Informe sobre desarrollo humano

2007-2008

Matrícula en ES Lugar 74 (134) The Mexico competitiveness, Report 2009, Harvard university

Calidad sistema educativo Lugar 109 (134) idem

Calidad de educación en matemáticas y ciencias Lugar 127 (134) idem

Cobertura 27% UNESCO, Global education digest, 2009

Jóvenes sin escuela ni trabajo 7’490,345 IMJ, CIEJ, Encuesta nacional de juventud

2005, México 2006

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AL INTERIOR DE LA INSTITUCIÓNAL INTERIOR DE LA INSTITUCIÓN

RECTORÍARECTORÍA

CoordinaciónInvestigación

Científica

CoordinaciónInvestigación

Científica

Coordinaciónde

Humanidades

Coordinaciónde

Humanidades

Secretaría de Desarrollo

Institucional

Secretaría de Desarrollo

Institucional

Secretaría General

Secretaría General

CoordinaciónDe difusión

cultural

CoordinaciónDe difusión

cultural

InstitutosInstitutos

Centros de investigaciónCentros de

investigación

InstitutosInstitutos

Centros de investigaciónCentros de

investigación

CUAEDCUAED

CEPCEP

UAIFEUAIFE

DGBDGB

ESCUELASESCUELAS

FACULTADESFACULTADES

DGAPADGAPA

DGSCADGSCA

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Investigación y desarrollo

4.- CONTEXTO SOCIAL Con

ocim

ient

o as

ocia

do

Nivel 4

Nivel 3

Nivel 2

Nivel 1

Nivel 0

Objetos MediáticosObjetos Mediáticos

Objetos instruccionales Objetos Informativos Objetos mediáticos

Objetos de Aprendizaje(Concepto central)(programa educativo)

(concepto derivado)(curso)

(concepto subordinado)(tema)

Recursos digitalesRecursos digitales

Con

ocim

ient

o as

ocia

do

Nivel 4

Nivel 3

Nivel 2

Nivel 1

Nivel 0

Objetos MediáticosObjetos Mediáticos

Objetos instruccionales Objetos Informativos Objetos mediáticos

Objetos de Aprendizaje(Concepto central)(programa educativo)

(concepto derivado)(curso)

(concepto subordinado)(tema)

Recursos digitalesRecursos digitales

Aprendizaje organizado en redes de comunidades de profesores y estudiantes

Conocimientoorganizado en redes de repositorios de objetos de aprendizaje

Red de apoyoBasado en agentes

Red de informacióny comunicación

3. Objetos de aprendizaje (FCP)

2. Redes de conocimiento y aprendizaje (FCA)

1. Ambientes educativos basados en redes

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Education

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