INSTITUCION EDUCATIVA LA ESMERALDAFORMADORES DE HOMBRES Y MUJERES DE BIEN

Plantel Oficial aprobado por las Resoluciones Departamentales No. 19136 del 20 de diciembre de 2002, Resolución No. 0509 del 23 de enero de 2003, Resolución

No. 3603 del 26 de mayo de 2004 Teléfono 837 05 16 – email ielaesmeralda@edatel.net.com

Fecha: Enero de 2015

Versión 1.0

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PLAN DE AULA DE CLASEI.E. LA ESMERALDA DOCENTE: ZULIMA GARCIA ÀREA: QUIMICA

GRADO: 11° PERIÓDO: 1 Nº DE CLASES: 10 Nº DE SEMANAS: 10 F. DE INICIO:12/01/15

F. DE CIERRE:20/03/15

LOGRO DEL PERIÓDO:Reconocer las características generales de los compuestos orgánicos en los procesos vitales e industriales

INDUCADORES DE DESEMPEÑOINTERPRETATIVO ARGUMENTATIVO PROPOSITIVO

Clasifica las formulas empíricas, molecular, estructural, poligonales de enlaces de valencia

Explica situaciones relacionadas con la química del carbono en lecturas científicas.

Propone soluciones a problemas químicos por medio de prácticas de laboratorio sobre compuestos orgánicos.

REFERENTES TEMÁTICOS

Nº CLASE

DE INICIO/CONTEXTUALIZACIÓ

N, SABERES PREVIOS O AMBIENTACIÓN

NUEVA INFORMACIÓN(Profundización del tema)

RETROALIMETACIÓN/APLICACIÓN, CONFRONTACIÓN O

SOCIALIZACIÓN

Presentación 1

Normas de convivencia en el aula. Reglas de juego estudiante Vs docente.Temática a tratar durante el periodo.Finalidad del periodo.

Relaciones de la Química orgánica 1

Preguntas previas.Formulación de propósitos.Lluvia de ideas.Ilustraciones.Ideogramas.Preguntas intercaladas.Test de auto comprensión.

Elemento del grupo IV.La química del carbono.Propiedades del átomo de carbono.HistoriaTeoría vitalista

Ver video http://youtu.be/fzKYQcw1by4http://youtu.be/ScSKPbK6TUK

El carbono y sus hibridaciones

1 Características.Estado basal y estado excitado.Hibridación SP2

Ver videohttp://youtu.be/JosUZwXD31Uhttp://youtu.be/XKGcVMRrCsO

Docente Zulima Garcia Sanchez

INSTITUCION EDUCATIVA LA ESMERALDAFORMADORES DE HOMBRES Y MUJERES DE BIEN

Plantel Oficial aprobado por las Resoluciones Departamentales No. 19136 del 20 de diciembre de 2002, Resolución No. 0509 del 23 de enero de 2003, Resolución

No. 3603 del 26 de mayo de 2004 Teléfono 837 05 16 – email ielaesmeralda@edatel.net.com

Fecha: Enero de 2015

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Nomenclatura de compuestos Orgánicos. 2

IUPACPrincipios de construcción nominal en química orgánica.Sistema de nomenclatura.

Ver videohttp://youtu.be/BCOTr3Sq8Wghttp://youtu.be/vtUVJD-EUis

Hidrocarburos 3

Preguntas previas.Formulación de propósitos.Lluvia de ideas.Ilustraciones.Ideogramas.Preguntas intercaladas.Test de auto comprensión.

Hidrocarburos sustitutivos.Puentes estructurales de Von Baeyer.Hidrocarburos alifáticos.

Ver video http://youtu.be/qJyx7Hg8blk

Evaluación 1

Aplicación de los criterios de evaluación en el periodo en aras de justificar el aprendizaje durante el periodo.

Recuperación 1Retroalimentación de actividades no superadas

TOTAL 10 CLASES O SESIONES DURANTE EL PERIODO ACADEMICO 2015

PROCESOS DE EVALUACIÓNPRODUCTOS / EVIDENCIAS TÉCNICAS E INSTRUMENTOS RECURSOS ACTIVIDADES DE REFUERZO

Y NIVELACION

Proyecto innovador que resuelva una situación problemática del entorno social que rodea la zona

Nota: este deberá contener lo siguiente:Informe escrito.Proyecto en físico.Video explicativo.Subirlo a la red

Preguntas orales de la anterior clase.Cuestionario relacionado con la temática dada.Taller práctico según temática tratada.Aprendizaje basado en proyectos.Estudio de caso.Informe on line.Resúmenes a través de portafolios digitales.Aprendizaje basado en problemas.Quizes permanentes

Fotocopias.Videos.Talleres.URL de investigación.Tablero inteligente o pizarra electrónica.Computadores.Video Beam. temática a tratar.Marcador borra seco.Borrador para tablero acrílico.Revisión de información en el blog de la asignatura según semana a tratar.

Cuaderno de apuntes sobre temática dada.Actividades realizadas durante el periodo.Entrega de producto evidencia del aprendizaje.

Docente Zulima Garcia Sanchez