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GREMIOS Y ASOCIACIONES PROFESIONALES

CLARA INÉS CORTÉS FORERO

UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO

ASIGNATURA FUNDAMENTOS DE CIENCIA DE LA INFORMACIÓN

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES

CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA

Y ARCHIVÍSTICA

ARMENIA

2013

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GREMIOS Y ASOCIACIONES PROFESIONALES

CLARA INÉS CORTÉS FORERO

Docente

LUZ MARINA ARIAS GONZÁLEZ

Profesional CIDBA

UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO

ASIGNATURA FUNDAMENTOS DE CIENCIA DE LA INFORMACIÓN

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES

CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA

Y ARCHIVÍSTICA

ARMENIA

2013

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CONTENIDO

Pág.

INTRODUCCIÓN 6 1. OBJETIVOS 7 1.1 OBJETIVO GENERAL 7 1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 7 2. GREMIOS Y ASOCIACIONES PROFESIONALES 8 2.1 PROGRAMA DE CIENCIA DE LA INFORMACIÓN EN OTRAS INSTITUCIONES UNIVERSITARIAS 8 2.2 PLANES DE ESTUDIO, COMPARACIÓN UNIQUIDIO VS OTRAS INSTITUCIONES 11 2.3 MAPA CONCEPTUAL ASPECTOS RELEVANTES DE LAS ASOCIACIONES DE PROFESIONALES DE LA INFORMACIÓN 12 2.4 ESCRITO SOBRE LA IMPORTANCIA DE UNA ACTITUD ÉTICA EN EL PROFESIONAL DE LA INFORMACIÓN EN LOS NUEVOS AMBIENTES EN QUE DESARROLLA SU ACTIVIDAD PROFESIONAL. 13 CONCLUSIONES 15 BIBLIOGRAFÍA 16 ANEXOS 18 ANEXO A. PLANES DE ESTUDIO 19

4

LISTA DE FIGURAS

Pág.

Figura 1. Mapa conceptual Asociaciones Profesionales Nacionales Internacionales. 12

5

LISTA DE TABLAS

Pág.

Tabla. 1. Programa Ciencia de la Información y Universidades 8 Tabla 2. Programa CIDBA Uniquindio VS. Otras instituciones. 11

6

INTRODUCCIÓN

Los gremios y asociaciones profesiones son todas aquellas asociaciones

conformadas jurídicamente, en algunos casos la mayoría sin ánimo de lucro, las

cuales integran dentro de si a los profesionales de una misma área, en este caso a

profesionales de la Ciencia de la Información y la Documentación, con el único fin

de brindar apoyo en cuanto a capacitaciones, talleres y estar pendientes que a

estos profesionales se les trate como tal, a su vez la mayoría velan por el cuidado

de las unidades de información y la protección al patrimonio documental.

Estas asociaciones o gremios son nacionales y también internacionales, estos

últimos como la ALA y la IFLA han tenido mucha acogida desde su creación,

debido a que apoyan el ejercicio de esta profesión.

Con respecto a lo anterior también podemos observar, que dentro del país existen

otras instituciones universitarias que ofrecen el programa de Ciencia de la

Información y la Documentación, aunque no propiamente con el nombre, esta

carrera en las demás instituciones solo se ofrece como metodología presencial y

se ofrece en ciudades como: Bogotá, Atlántico y Antioquia.

Dado lo anterior, en el presente trabajo se detalla en un cuadro la información de

otras universidades que ofrecen el programa de Ciencia de la Información y

Documentación, información extraída de la página Web del snies, y a su vez un

cuadro comparativo destacando lo débil y fuerte de este programa en otras

universidades Vs la Universidad del Quindío y por ultimo un mapa conceptual de lo

gremios y asociaciones profesionales.

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1. OBJETIVOS

1.1 OBJETIVO GENERAL

Analizar y diferenciar el programa de Ciencia de la Información que ofrece la

Universidad del Quindío Vs otras instituciones universitarias y reconocer las

asociaciones y gremios nacionales e internaciones que apoyan nuestra profesión.

1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Investigar que otras instituciones universitarias ofrecen el programa de Ciencia

de la Información y la Documentación.

Analizar los planes de estudio de cada institución universitaria.

Comparar el plan de estudio de la Universidad del Quindío Vs otras

instituciones Universitarias.

Analizar y comprender la importancia de las agremiaciones y asociaciones

profesionales que se han creado para apoyar nuestra profesión.

Evaluar la importancia de la ética dentro de nuestra profesión y la aplicabilidad

de la misma en el ejercicio de nuestra profesión.

8

2. GREMIOS Y ASOCIACIONES PROFESIONALES

2.1 PROGRAMA DE CIENCIA DE LA INFORMACIÓN EN OTRAS

INSTITUCIONES UNIVERSITARIAS

Tabla. 1. Programa Ciencia de la Información y Universidades

NOMBRE DE LA

INSTITUCIÓN

RECONOCIMIENTO

DEL MINISTERIO

CÓDIGO

SNIES

NOMBRE DEL

PROGRAMA DEPARTAMENTO

CORPORACION

UNIVERSIDAD DE LA

COSTA CUC

Registro Calificado 101748

CIENCIA DE LA

INFORMACIÓN -

BIBLIOTECOLOGÍA

ATLANTICO

FUNDACION

UNIVERSITARIA-INPAHU Registro Calificado 90816

CIENCIA DE LA

INFORMACION Y

BIBLIOTECOLOGIA

BOGOTA D.C

PONTIFICIA

UNIVERSIDAD

JAVERIANA

Registro Calificado 948

CIENCIA DE LA

INFORMACION -

BIBLIOTECOLOGÍA

BOGOTA D.C

UNIVERSIDAD DE

ANTIOQUIA Registro Alta Calidad 432 BIBLIOTECOLOGIA ANTIOQUIA

UNIVERSIDAD DE LA

SALLE N/A 1440

BIBLIOTECOLOGIA

Y ARCHIVISTICA BOGOTA D.C

Fuente: SISTEMA NACIONAL DE INFORMACIÓN DE LA EDUACIÓN SUPERIOR. Programa de Ciencia de

la Información Ministerio Nacional de Educación, Bogotá. . [En Línea] Disponible en:

http://snies.mineducacion.gov.co/consultasnies/programa/buscar.jsp?control=0.20644928265712992

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DE LA COSTA

NOMBRE DEL PROGRAMA: ciencia de la información/ bibliotecología

METODOLOGÍA: presencial

MODALIDAD: diurno - nocturno

9

NORMA INTERNA DE CREACIÓN: acuerdo número 147 de 25 de noviembre de

2010

FUNDACION UNIVERSITARIA-INPAHU

Código SNIES No: 90816

PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA: Carrera Ciencia de la Información –

Bibliotecología

CÓDIGO SNIES 948

JORNADAS: Diurna (10 semestres) - Nocturna (10 semestres)

TÍTULO QUE OTORGA: Profesional en Ciencia de la Información - Bibliotecólogo

(a).

METODOLOGÍA: Presencial

UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA:

Nombre del programa: Archivística

Código SNIES: 101991

Título que otorga: Archivista

Duración: 8 semestres

Modalidad: Presencial

Nivel educativo: Pregrado

Metodología: Enseñanza Diurna

Nombre del programa: BIBLIOTECOLOGÍA

Código SNIES: 432

Título que otorga: Bibliotecólogo

Duración: 8 semestres

Modalidad: Presencial

Nivel educativo: Pregrado

Metodología: Enseñanza diurna y nocturna

10

UNIVERSIDAD DE LA SALLE: Sistemas de Información, Bibliotecología y

Archivística

Código SNIES: 7245

Sistemas de Información y Documentación Título: Profesional en Sistemas de

Información, Bibliotecología y Archivística

No. Reg.ICFES: 180340200001100111200

Jornada: Diurna y Nocturna

Duración de la carrera: Diez semestres

UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO: Ciencia de la Información y la Documentación,

Bibliotecología y Archivística CIDBA

Jornada: Virtual, Diurna, Nocturna

Duración de la Carrera: Diez Semestres

11

2.2 PLANES DE ESTUDIO, COMPARACIÓN UNIQUIDIO VS OTRAS INSTITUCIONES

Tabla 2. Programa CIDBA Uniquindio VS. Otras instituciones.

Fuente: Autor del Trabajo

ASPECTOS UNIVERSIDA DEL

QUINDIO

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DE LA COSTA

FUNDACION UNIVERSITARIA-

INPAHU

PONTIFICIA UNIVERSIDAD

JAVERIANA

UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA

UNIVERSIDAD DE LA SALLE

FUERTES

El programa está bien estructurado en cuanto las áreas de bibliotecología y archivística, lo fuerte del programa es que enfatiza mucho en la parte de redacción, escritura y semántica. La universidad del Quindío es la única universidad que ofrece el programa de forma virtual, ya que las demás lo ofrecen de forma presencial.

Se orienta mucho a la parte de sistemas y redes, de igual manera al área de bibliotecología.

El programa está muy completo integra ambas áreas muy bien, integra otra lengua dentro del plan de estudios, dicta el área de conservación y restauración y la materia de bibliometria.

Maneja del 1er al 5to semestre una segunda lengua que es el inglés y de igual modo las matemáticas y lengua materna. El área de bibliotecología muy completa y dan la materia de bibliometria

Maneja ambas áreas por separado, es decir una carrera por cada una. El área de Archivista está muy bien orientada y muy completa, aborda el tema de conservación.

Aborda todas las temáticas de bibliotecología y archivística. Aborda el tema de la conservación y restauración y la materia de bibliometria

DEBILES

No aborda temas de bibliometria, conservación y restauración, el idioma extranjero debería ir desde el primer semestre, el énfasis de matemáticas es muy bajo.

No aborda los temas de la archivística, ni de áreas como las de expresión oral y escrita y promoción a la lectura que es de gran aporte para esta carrera.

No veo la relación de la materia cálculo diferencial y química, en vez de ver materias como estadísticas.

Falta más profundización y refuerzo en el área de archivística en temas como legislación.

En el área de bibliotecología le falta más refuerzo en sistemas de clasificación, análisis de información, desarrollo de colecciones, etc.

Se observa que se orienta más hacia el área de bibliotecología.

12

2.3 MAPA CONCEPTUAL ASPECTOS RELEVANTES DE LAS ASOCIACIONES DE PROFESIONALES DE LA

INFORMACIÓN

Figura 1. Mapa conceptual Asociaciones Profesionales Nacionales Internacionales.

Fuente: Autor de trabajo

13

2.4 ESCRITO SOBRE LA IMPORTANCIA DE UNA ACTITUD ÉTICA EN EL

PROFESIONAL DE LA INFORMACIÓN EN LOS NUEVOS AMBIENTES EN QUE

DESARROLLA SU ACTIVIDAD PROFESIONAL.

El profesional de la información es una persona íntegra, como capacidades,

virtudes y sobre todo con valores éticos enseñados estos desde su familia y

reforzados durante su formación escolar y profesional en la academia. El

profesional de la información al recibir su grado que lo acredita como tal se

compromete con el país y el pueblo a servir y realizar su trabajo para beneficiar a

los demás poniendo en práctica sus conocimientos y saberes en el ejercicio de su

profesión.

Se compromete de igual modo a realizar sus labores teniendo en cuenta la ética

de su profesión y consciente de las implicaciones legales de su profesión, debido

a que no puede vana gloriarse o recibir retribuciones económicas no permitidas

por la institución, al promover y difundir las colección y servicios que presta su

unidad de información para sus usuarios reales y potenciales y de igual manera

deben garantizar sin ningún costo el acceso a la información, la cual ayuda al

desarrollo personal, profesional y cultural de una comunidad.

El nuevo profesional tiene la responsabilidad de promover la información sin

ningún tipo de discriminación, tiene la responsabilidad de promover la

alfabetización informacional, de manera tal que los usuarios puedan identificar,

localizar, evaluar, organizar, utilizar y comunicar de nuevo la información, pero de

igual manera deben promover el uso ético y adecuado de la información, dando a

conocer que no se puede plagiar información y que existen los derechos de autor.

Con respecto a lo anterior también es importante destacar que dentro de la ética

del profesional de la información está la confidencialidad, privacidad y la

14

neutralidad dentro del ejercicio de su profesión, la privacidad y confidencialidad

están orientadas a no divulgar la información de datos personales de sus usuarios

y la neutralidad orientada a ser imparcial en relación a la colección, el acceso y el

servicio que presta.

Con todo se puede observar la importancia de la ética profesional de las personas

que ejercen esta profesión, la cual no siempre se cebe ejercer de la misma

manera sin importar los nuevos ambientes tecnológicos o ambientes sociales.

Fuente: Autor de trabajo

15

CONCLUSIONES

Por medio de este trabajo se pudo evaluar el programa de Ciencia de la

Información y la Documentación que se ofrece en la Universidad del Quindío Vs

otras instituciones, el cual dejo entre ver el punto débil y fuerte de cada programa

según su institución.

Se analizó que la única universidad den Colombia que ofrece el programa de

Ciencia de la Información y la Documentación modalidad virtual es la Universidad

del Quindío.

Se comprendió la necesidad y la importancia que tiene las asociaciones y

agremiaciones nacionales e internacionales profesionales de nuestra profesión y

la labor que realizan para mantener esta profesión todavía con vida.

16

BIBLIOGRAFÍA

COLOMBIA APRENDE. Ciencia de la Información ¿qué sabes de esta carrera?

[En Línea] Disponible en:

http://www.colombiaaprende.edu.co/html/estudiantesuperior/1608/article-

83826.html

FUNDACION UNIVERSITARIA-INPAHU. Plan de estudios Ciencia de la

Información y Bibliotecología. [En línea] Bogotá. Disponible en:

http://www.inpahu.edu.co/facultades/plan_bibliotecologia.php

PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA. Plan de estudio Ciencia de la

Información – Bibliotecología. [En línea] Bogotá. Disponible en:

http://javeriana.edu.co/Facultades/comunicacion_lenguaje/DOCS/planinfobib.pdf

REVISTA INTERAMERICANA DE BIBLIOTECOLOGÍA. [En Línea]

Investigaciones. Universidad de Antioquia: Revista Interamericana de

Bibliotecología, Vol 30, No. 2 (2007)2007. Disponible en:

http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/RIB/issue/view/212/showToc

#

SISTEMA NACIONAL DE INFORMACIÓN DE LA EDUACIÓN SUPERIOR.

Programa de Ciencia de la Información Ministerio Nacional de Educación, Bogotá.

. [En Línea] Disponible en:

http://snies.mineducacion.gov.co/consultasnies/programa/buscar.jsp?control=0.20

644928265712992

SOCIEDAD COLOMBINA DE ARCHIVISTAS. Programa Profesional en

Archivística, Escuela Interamericana de Bibliotecología, Universidad del Quindío.

[En Línea] Bogotá. Disponible en: http://www.scarchivistas.org/programa-

17

profesional-en-archivistica-escuela-interamericana-de-bibliotecologia-universidad-

de-antioquia/

UNIVERSIDA DEL QUINDÍO. Programa Ciencia de la Información y la

Documentación, Bibliotecología y Archivística CIDBA. [En Línea] Disponible en:

http://portal.uniquindio.edu.co/fac/humanas/index.php?option=com_content&view=

article&id=145&Itemid=2

UNIVERSIDAD DE LA COSTA. Programa de Ciencia de la Información –

Bibliotecología, plan de Estudios académicos. [En línea] Disponible en:

http://www.cuc.edu.co/index.php?option=com_wrapper&view=wrapper&Itemid=19

53

UNIVERSIDAD DE LA SALLE. Plan de estudio de Sistemas De Información Y

Documentación. [En Línea] Bogotá. Disponible en:

http://unisalle.lasalle.edu.co/media/docs/programas-academicos/pregrado/malla-

curricular-sistema-informacion.pdf

ZAPATA CÁRDENAS, Carlos Alberto. La oferta formativa en bibliotecología en

Colombia: análisis actual del sector. [En Línea] Universidad de Antioquia: Revista

Interamericana de Bibliotecología, 2007. Disponible en:

http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/RIB/article/view/1876/1548

18

ANEXOS

19

ANEXO A. PLANES DE ESTUDIO

UNIVERSIDA DE LA COSTA

20

FUNDACION UNIVERSITARIA-INPAHU

21

PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA

22

UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA

BIBLIOTECOLOGÍA

23

ARCHIVÍSTICA

24

UNIVERSIDAD DE LA SALLE