EL REPITENTE NO ES REPITENTE

Ley 26206Resolución 188/12Resolución Nivel Secundario

Ampliar y mejorar condiciones y formas de acceso, permanencia y egreso.

Diagnóstico

• Falta de contención del educando en cuanto a sus habilidades personales

• Falta de reconocimiento y de identificación• Generación de rechazo entre pares• No todos los educandos requieren los mismos tiempos

para su proceso de aprendizaje • Excesiva carga en la relación docente educandos que

imposibilita la imprescindible personalización en el aula•

Desarrollo de estrategia para el ingreso, permanenecia y promosión de estudiantes

con sobre edad.• Resignificarnos en nuestro rol de educadores

respecto al educando• Valorizar la problemática que surge en el aula

articulándolo con los contenidos curriculares• Adecuarnos a las necesidades del estudiante en

especial a sus habilidades y o inteligencias múltiples• INVERTIR EN EDUCACIÓN= más docente, más

escuelas y más espacio-tiempo para la personalización del proceso educativo

Educar = contención + respeto + integración + compartir + crear + transformar + invertir + mucho…

muchísimo +++++++