GRUPO DE TRABAJO

BÚSQUEDA Y CLASIFICACIÓN DE RECURSOS DIDÁCTICOS

DIGITALES

BÚSQUEDA Y CLASIFICACIÓN DE

RECURSOS DIDÁCTICOS

DIGITALES

GRUPO DE TRABAJO

CEIP EL GARBANZAL

LA UNIÓN

Iniciar  y motivar al profesorado al uso de las TICs  en la práctica docente aprendiendo el manejo del sistema operativo y los programas de software libre que se van a utilizar en el aula.

Valorar las posibilidades que ofrecen las TICs para la labor docente: Búsqueda y clasificación de recursos digitales didácticos

disponibles en la red, intercambio de experiencias e innovación de la práctica educativa cotidiana.

Realizar experiencias concretas para el uso de las TICs en las áreas y niveles que imparte cada profesor e incorporarlas a un sitio web

elaborado por el grupo de trabajo

Publicar en la página Web elaborada los trabajos realizados y las experiencias llevadas a cabo.

OBJETIVOS

CONTENIDOS

Los contenidos podrán ampliarse durante el

desarrollo del trabajo del grupo ,así como

modificar su secuenciación, con

aportaciones o sugerencias de

los participantes.

A PRIORI, CONSIDERAMOS LOS SIGUIENTES:

Navegar por la Web: acceso a internet, correo, aplicaciones disponibles…

Desarrollar estrategias para la búsqueda, selección y organización de la Información

digital.

Fuentes de recursos educativos en internet utilizables en la PDI. Software libre

complementario (audio, vídeo, navegadores…)

Uso de las instalaciones informáticas disponibles del centro.

Utilizar aplicaciones para elaborar webquest, blogs, actividades en jclic…

Trabajo práctico: elaboración por cada uno de los participantes de un blog o web

interactivo.

Diferentes accesos a bancos de recursos propios y buscadores generales de recursos

didácticos como Agrega, Averroes, Wikisaber, etc,..El libro de texto digital. Libro del

alumno Ed. Santillana.

LA METODOLOGÍA DE TRABAJO Y RECURSOS ORGANIZATIVOS

Nos planteamos desarrollar una metodología práctica

y participativa. Se partirán de acuerdos verbales

previos y exposiciones de ideas.

Acuerdos previos sobre los distintos aspectos del

proyecto, entre todos los componentes del grupo.

Se elaborará una labor de búsqueda y recopilación de materiales

que cada miembro podrá exponer y poner en conocimiento del

resto.

Las sesiones se basarán en la búsqueda y clasificación de

recursos didácticos digitales para su uso y aplicación en la PDI.

Como tarea final cada maestro elaborará un blog con temática y

recursos aplicables al nivel o áreas que imparte.

TEMPORALIZACIÓN

La duración del proyecto es de 20 horas.

10 sesiones (1 sesión a la semana) de 2 horas en horario de tarde.

La actividad se realizará en el segundo trimestre comenzando el 13 de

enero y finalizando el 18 de marzo de 2014.

1 Lunes 13 de enero

Aula PlumierPDI+PC

2 Martes 21 de enero

3 Miércoles 29 de enero

4 Jueves 6 de febrero

5 Lunes 10 de febrero

6 Martes 18 de febrero

7 Miércoles 26 de febrero

8 Jueves 6 de marzo

9 Lunes 10 de marzo

10 Martes 18 de marzo

LUGARFECHASESIÓN

SESIONES

1. Navegar por la Web: acceso a internet,

correo y aplicaciones educativas

Navegar por la Web: acceso a internet, correo y

aplicaciones educativas

Sesión 1

Sesión 2Uso y aplicación de buscadores de recursos

didácticos

Realizar una base de datos con todas las páginas

Web de interés con recursos educativos

Sesión 3

Sesión 4 y 5Búsqueda de recursos didácticos digitales.

Clasificación de recursos didácticos digitales por

niveles o áreas.

Puesta en común de los recursos catalogados y

su análisis

Sesión 6

1. Cómo elaborar una web o blog.

Herramientas y aplicaciones

Cómo elaborar un blog. Herramientas y

aplicaciones

Sesión 7

Elaboración de una web o blog por niveles o áreas con

recursos y aplicaciones educativas

Sesión 8 y 9

http://bmreadysteadygo.blogspot.com.es/

http://sancristobal4.blogspot.com.es/

http://ceipsanisidoro.blogspot.com.es/

Última Sesión

Exposición del blog a los participantes.

Evaluación del proyecto.