Guia de matematicas periodo 2

ASOCIACION CESAR CONTOColegio Cesar Conto Sede Principal, Colegio Cesar Conto Sede Petecuy, Colegio

Técnico Comercial Dana María y Liceo Santa Clara.ASOCIACION ANTONIO MACEO

Corporación Educativa Antonio Maceo y Centro Etnoeducativo Antonio Maceo.

GA – FR – 45Versión 0022013-04-01Pág. 1 de 1

GUIA DE APRENDIZAJECOLEGIO TECNICO COMERCIAL DANA MARIA

1. IDENTIFICACION DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Área: MATEMATICAS Grado: 3°

Estándar de competencia: Reconozco el significado de número en diferentes contextos (conteo, medición, comparación, codificación, localización entre otros).

Competencia. Reconoce el significado de número en diferentes contextos (conteo, medición, comparación, codificación,

localización entre otros).

Proyectos:Institucional: Cuerpo sano mente sana

Área: Matemática LúdicaAula: Más que números

Docente: DOCENTES DEL GRADO TERCERO 1,2,3

Nombre de la Actividad de Enseñanza – Aprendizaje – Evaluación:Más que números

Duración en horas:30 horas

2. PRESENTACIÓN

La finalidad de esta guía es mostrar a los estudiantes que en las matemáticas se pueden hacer proceso divertidos los cuales orientan el proceso de enseñanza-aprendizaje, mediante de un juego de roles “nutri-tienda” Teniendo en cuenta el contexto donde permanece el niño y su interacción con las actividades económicas de su entorno, la cual consiste en llevar al ámbito escolar el manejo diario de los aspectos comerciales de la vida diaria.

3. INDICADORES DE DESEMPEÑO

Describo, comparo y cuantifico situaciones con números, en diferentes contextos y con representaciones. Reconozco el significado de número en diferentes contextos (conteo, medición, comparación, codificación,

localización entre otros).

4. ACTIVIDADES PREPARATORIAS Y REQUERIMIENTOS






Talento Humano:Docente y educandos de los grados tercero.

Ayudas Metodológicas y Medios Didácticos:

Billetes didácticos. Objetos diversos (piedras, tapas, granos, etc) Empaque de productos de alimentos. Talonarios de compra Bloques Lógicos.Escenarios, Equipos e Instrumentos:

Salón de clase Ambiente de aprendizaje Mesas Estantes (crear) Talonarios de compra Hojas de block Sillas.

5. PROCESO DE APRENDIZAJE

Los estudiantes deben organizarse en grupos de 4 personas. 5 grupos realizaran el rol de vendedores de la nutritienda. Se acomodan los estantes con los alimentos que se venderán con los respectivos precios. El resto de estudiantes son los que harán de clientes en la tienda los cuales utilizan los billetes di -

dácticos y monedas didácticas para cancelar el producto. Los vendedores generan una factura por cada compra la cual deberá de ser cancelada en la caja re-

gistradora. La final de la actividad se realizara un conteo del dinero recaudado de las ventas y se compara con

las facturas generadas por los vendedores.

6. APRECIACIÓN DEL APRENDIZAJE






Para valorar el nivel de logro del resultado de aprendizaje y del proceso desarrollado se hace necesario lo siguiente:

PROCESA PRODUCE(Evidencias de aprendizaje)

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Documentos:Talleres sobre los temas propuestos, guías, pruebas tipo icfes

CONOCIMIENTO:Sistemas de numeración. (números naturales, ordinales y cardinales), posición de los números, la adición, Solución de problemas

DESEMPEÑO.Reconozco el significado de número en diferentes contextos (conteo, medición, comparación, codificación, localización entre otros

PRODUCTO Evaluaciones escritas Taller sobre operaciones aditivas Actividades del libro El Tesoro

del saber.

*Aplicación y manejo de conceptos *Responsabilidad*Creatividad en la elaboración de los trabajos* Nivel de consulta*Puntualidad en la entrega de trabajos y participación.

Técnicas e Instrumentos de Evaluación:La evaluación se realizara mediante una lista de chequeo teniendo en cuenta aspectos académicos y de convivencia en el desarrollo de las actividades.

7. GLOSARIO

ADICION CON NUMEROS NATURALES NUMEROS ORDINALES NUMEROS CARDINALES TALONARIO DE FACTURAS

8. DOCUMENTOS DE APOYO

Lista de precios de la tienda o supermercados.

9. BIBLIOGRAFIA






página web danatecuenta @gmail.com

CONTROL DE CAMBIOS

FECHA REGISTRO

VERSIÓN MOTIVO DEL CAMBIOFECHA DE

SOCIALIZACIÓN1ª

01/04/2013 21ºSe incluye en plantilla la nueva institución que hace parte de la Asociación Cesar Conto.

22/03/2013

Education

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