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Guía para la creación de recursos educativos abiertos, para el GLUC (Grupo Linux Unicauca)
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Guía de herramientas para la creación de recursos educativos
abiertos
Por: Andrés Lara Collazos
Pensemos en la libertad de la información...
¿Cuánto cuesta el conocimiento?
NEWTON
¿Cobrando por su
conocimiento?
La manzana estaría
patentada
Y pagariamosa los familiares
de Newtonpor su uso
Por esto hay recursos libres
La importancia de la libertad en los documentosPrivados Libres
Recursos
· Pagamos por el uso de lainformación.
· Algunos se lucran con contenidos no siemprede excelente calidad
· Solo se puede acceder sise tiene un cierto nivelsocioeconómico.
· En su gran mayoría información gratuita.
· La comunidad se beneficia,desde el profesor hasta el alumno
· Todo el mundo puede usarla información, y puede colaborar en ella.
Muy bonito todo, pero...
¿Qué gana la gente haciendo libre sus recursos?
El poder llegar a más personas
Existen muchas formas, de tratar los recursos libres; una de ellas es las
licencias Creative Commons
· Videos· Música· Imágenes
· Documentos· Información· Libros· Etc...
Videos libres
4Millones de videosCon licencia Creative Commons
Imágenes libres
200 Millones de imagenes conlicencia Creative Commons
Música y audio libres
Documentos libres
¿Cómo buscar contenidos Creative
Commons?
http://search.creativecommons.org/
¿Cómo liberar un trabajo bajo Creative
Commons?
Visitamos:http://co.creativecommons.org/
Abrimos el enlace «Licencias», del menú principal
Plataformas para e-learning
Software para la educación libre
Películas libres para ver
∙ La mala educación (Youtube)∙ Piratas del Silicon Valley (Youtube)
¡Gracias!, ¿Preguntas?