Guia6

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral GUÍA DE APRENDIZAJE

Versión: 02

Código: GFPI-F-019

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Programa de Formación: Técnico en sistemas OSPINA

Código: 1020899 Versión:

Nombre del Proyecto: Mantenimiento Preventivo Y Correctivo , Redes En Los Municipios Del Área De Cobertura Del Centro

Código: 1054314

FASE DEL PROYECTO: MANTENIMIENTO PREVENTIVO, CORRECTIVO

Actividad (es) del Proyecto: Clases magistrales,

sustentaciones, taller práctico I, video.

Actividad (es) de Aprendizaje: en la presente guía se

estarán realizando actividades de formación referentes

a el mantenimiento preventivo (limpieza del pc), explicación de

cada una de las partes que componen el hardware de la

maquina.

Ambiente de formación ESCENARIO

(Aula, Laboratorio, taller, unidad

productiva) y elementos y condiciones de

seguridad industrial, salud ocupacional y

medio ambiente

MATERIALES DE FORMACIÓN

DEVOLUTIVO (Herramienta

– equipo de cómputo mesa o

portátil), sopladora, video vean,

limpiador electrónico, manilla

antiestática, brochas, franelas.

CONSUMIBLE (unidades

empleadas durante el programa)

Resultados de Aprendizaje:

Conocer el funcionamiento de cada una de las partes que componen el hardware

de un pc de escritorio, realizar el mantenimiento preventivo (limpieza), que el

aprendiz realice las sustentaciones de las partes hardware de la maquina.

Competencia:

220501001

Resultados de Aprendizaje: ejecutar el mantenimiento físico interno y externo de

los equipos de cómputo aplicando las técnicas, insumos, manuales y

procedimientos establecidos

Competencia: 220501046

Resultados de Aprendizaje: Ensamblar y desensamblar

Competencia: 220501046

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 6

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02

Código: GFPI-F-019

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MANTENIMIENTO PREVENTIVO:

El mantenimiento es la palabra que nos permite designar a aquella actividad a partir de la cual es plausible mantener un producto, una máquina, un equipo, entre otros, para que el mismo funcione de modo correcto,

o en su defecto, la que nos permite practicarle a algunos de estos una reparación en caso que así lo demande, para que pueda recuperar su funcionamiento tradicional. Mayormente, todos los aparatos, máquinas, maquinarias, dispositivos, entre otros, necesitan en algún momento de su existencia recibir un

mantenimiento, ya sea como indicamos, para garantizar que sigan funcionando de modo satisfactorio, o bien para reparar aquel desperfecto que haya surgido de pronto.

En tanto, quien despliega la actividad de mantener o de corregir las fallas que puedan suscitarse en los equipos o máquinas se conoce popularmente como mecánico o como técnico y cabe destacarse que para llevar a cabo su actividad debe disponer de un profundo conocimiento de las piezas que componen el

artefacto o aparato en cuestión y también de su funcionamiento. Existen dos tipos de mantenimiento, el mantenimiento de conservación y el mantenimiento de actualización.

El de conservación tiene por finalidad compensar el desgaste que sufre el equipo como c onsecuencia del paso del tiempo; y el de actualización por su parte tiene el objetivo de contrarrestar el paso del tiempo en materia tecnológica, es decir, tratará de mantenerlo para que pueda satisfacer las necesidades actuales.

En tanto, dentro del primero nos encontramos con el mantenimiento correctivo y con el mantenimiento preventivo, que es el que nos ocupará a continuación.

Gracias al mantenimiento preventivo es posible garantizar el buen funcionamiento de los equipos ya que este tipo de mantenimiento se ocupa exclusivamente de realizar las pertinentes revisiones y reparaciones que impidan que el aparato se descomponga. Es decir, su principal misión es mitigar posibles fallas.

Se diferencia del mantenimiento correctivo, justamente, porque mantiene al aparato en funcionamiento, mientras que el correctivo repara a aquel aparato que dejo de funcionar.

Y dentro del mantenimiento nos podremos encontrar con tres modalidades: programado (la revisión se realiza por tiempo); predictivo (se ocupa de determinar el momento preciso que el equipo necesitará ser revisado, por tanto, se predice el tiempo máximo de utilización); y de oportunidad (se realiza aprovechando

aquellos momentos en los que el equipo no se emplea, evitándose de esta manera sacarlo de actividad). http://www.definicionabc.com/tecnologia/mantenimiento -preventivo.php

los componentes hardware de los diferentes tipos de

equipos, de acuerdo con la complejidad de la arquitectura, las

herramientas requeridas, la normatividad, manuales técnicos, y los

procedimientos.

Duración de la guía ( en horas): 70

2. INTRODUCCIÓN




Versión: 02

Código: GFPI-F-019

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3.1 Actividades de Reflexión inicial.

* Habilidades en la resolución de problemas que se presenten dentro del mantenimiento en equipos de

cómputo.

* Habilidades computacionales básicas

* Aplicación de técnicas que me permitirán la limpieza del equipo de cómputo, su conexión, su reparación.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.)

Durante la formación existirá un momento donde el instructor realizara una clase magistral haciendo uso de

diferentes elementos que las Tics proporcionan, donde se dará explicación a cada uno de los componentes

hardware de la maquina en teoría y luego en practica (desensamblar equipo). El aprendiz deberá sustentar

haciendo uso de diferentes herramientas, las partes hardware de la maquina. Se realizara una práctica

donde se dará limpieza a los pc que se encuentran ubicados en el ambiente de aprendizaje de la

institución. Se realizara un video a los aprendices donde explican las conexiones de la pc. La guia será

subida a blackboard y el aprendiz presentara un examen y lo presentara y el video reposara en blackboard.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Apropiar conceptos relacionados con el mantenimiento de equipos de cómputo, reparación, limpieza de

acuerdo a normas específicas.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Conocer el hardware de la maquina, su proceso de limpieza, las herramientas que se emplean y su

correcta conexión.

3.5 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento :

El aprendiz presentara una

sustentación donde detallara

Realice una sustentación, una

vez se termine cada

sustentación por parte de los

Los objetivos de la actividad se consideran logrados si el aprendiz r e a l i z a u n

c o r e r c t o m a n t e n i m i e n t o

3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE




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Código: GFPI-F-019

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cada uno de los elementos que

componen un pc de escritorio,

realizara una evaluación

presentada al instructor,

entregara un video donde

detallara las conexiones de un

equipo.

Ejercicios I

Evidencias de Producto:

Ejercicios I

aprendices entregue la

evaluación que cada grupo de

sustentación plantea, realice un

video donde detalle las

conexiones físicas y envíelo al

instructor al email:

[email protected]

Y suba sus evidencias a

blackboard.

.

d e l a s p a r t e s h a r d w a r e d e l a m a q u i n a y c o n o c e

l a s p r i n c i p a l e s p a r t e s q u e l o c o m p o n e n ( m o t h e r b o a r d , d i s c o

d u r o , u n i d a d e s c d – d vd , p r o c e s a d o r , m e m o r i a s r a m , b u s d e

d a t o s , p i l a d e l s i s t e m a , c o n e c t o r e s p c i y p c i e x p r e s s , f u e n t e d e

p o d e r ) Ponderación de esta actividad:

20%

Evidenciar la correcta instalación

de las partes hardware de la

maquina y su correcta limpieza.

Los objetivos de la actividad

se consideran logrados si

obtiene una calificación superior

a 8 puntos (Se califica de 1 a 10)

mailto:[email protected]



Versión: 02

Código: GFPI-F-019

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ACTIVIDADES DEL PROYECTO

DURACIÓN (Horas)

Materiales de formación devolutivos: (Equipos/Herramientas)

Materiales de formación (consumibles)

Talento Humano (Instructores) AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS

Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad

ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad

productiva) y elementos y condiciones de seguridad

industrial, salud ocupacional y medio ambiente

Desarrollo guía mantenimiento.

70

Computador – documentos descargados desde internet (hardware de la maquina, limpieza).

1 Ingeniero de Sistemas 1 PUNTO VIVE DIGITAL OSPINA

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE



Versión: 02

Código: GFPI-F-019

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http://www.definicionabc.com/tecnologia/mantenimiento-preventivo.php

http://www.monografias.com/trabajos14/elementoshardware/elementoshardware.shtml

https://elisainformatica.files.wordpress.com/2012/10/presentacionequipo_3-_hardware.pdf

http://equiponumero7.bligoo.com.mx/content/view/3372447/ELEMENTOS-BASICOS-DE-LA-

COMPUTADORA-Y-SUS-FUNCIONES.html

Ingeniero : JAIME FERNANDO ESTUPIÑAN BERNAL

E_MAIL: [email protected]

Para que el aprendiz tenga un significado de los elementos que contiene guía tiene la entrada a

diferentes sitios web que explican el hardware de la máquina.




http://equiponumero7.bligoo.com.mx/content/view/3372447/ELEMENTOS-BASICOS-DE-LA-

COMPUTADORA-Y-SUS-FUNCIONES.html

y otros lugares que el aprendiz considere necesario para su aprendizaje.

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS




http://equiponumero7.bligoo.com.mx/content/view/3372447/ELEMENTOS-BASICOS-DE-LA-COMPUTADORA-Y-SUS-FUNCIONES.html


mailto:[email protected]






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