GUIÓN MULTIMEDIA

Título: Como Hacer tu Propia Película

Stop Motion en tu salón de clase

Material Interactivo

Material multimedia V1.Diseñado en eXeLearning para niños entre 8 y 11 años de

Autor: Oriana Robles Muñoz. Licencia: Creative Commond Atribución - Compartir igual

URL: http://racoreingenieriadivertida.com/StopMotioninteractivo/index.html

1. ¿Qué Haremos?

Tema Imagen Contenido

1.

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Como Hacer tu Propia Película Stop Motion en tu Salón de Clase.

1. Introducción: Definiremos ¿Qué es Stop Motion?

2. Creación Literaria: Historia, Storyboard, personajes y escenarios

3. Creación Técnica: Software, ensayo, fotos, edición y música

4.El Estreno: Planifico el estreno de mi película StopMotion

5. ¿Jugamos?: Lo que aprendiste sobre Stop Motion

2. Introducción

Tema Imagen Contenido

2. In

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Unidad 1 - Definiciones y bases de la práctica: ¿Que es Stop Motion?

(Imagen) Objetivo :Comprender el término StopMotion

Audio: 0_Intro. Mi Película Stop Motion (2:08”)

http://orianarob.podomatic.com/entry/2014-06-30T17_19_16-07_00

Texto:

¿Te has preguntado, cómo han creado algunas películas con muñecos de plastilina? ¿Has visto películas como: Pollitos en Fuga, creada en el año 2000 por Peter Lord y Nick Park? ó ¿Coraline, creada en 2009 por Henry Selick?

El Poster digital que encontraras en esta actividad te ayudará a responder esta pregunta, además de darte a conocer los pasos claves de Como hacer tu propia película Stop Motion, en tu salón de clase. Disfruta de esta creativa y tecnológica actividad con la aprenderás muchísimo más creando historias sobre tus temas favoritos.

Comenzaremos por definir cuál es el significado de Stop Motion, el cual es un término que se compone de dos palabras, primero la palabra “Stop”: que traduce literalmente parada o alto, pero para que lo entendamos mejor lo hemos definido como “quieto” y la segunda palabra que compone el término es “Motion” que traduce “Movimiento”

(Imagen)

De esta manera podemos definir este término como la forma de dar la sensación

de movimiento con objetos que no se mueven o que están quietos. Pero ¿Cómo logramos ver objetos que no se mueven de manera continua en un video digital como si lo estuvieran haciendo?

Esto es gracias al efecto de animación cuadro a cuadro, que en Stop Motion hace que se genere un movimiento aparente de objetos estáticos por medio de una serie de imágenes fijas sucesivas obtenidas con fotografía digital. Así al procesarlas en un software para creación de videos Stop Motion podemos crear nuestra propia película.

(Imagen)

Actividad 1.1 - Exploración del Poster digital

Actividad 1.2 - Exploración de productos audiovisuales en Internet

Actividad 1.3 - Video ¿Cómo hacer tu Propia

Película Stop Motion?

2.1

Pó

ste

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igit

al

Actividad 1.1 - Exploración del Poster digital

Explora el siguiente póster digital creado

para que conozcas los pasos principales que

desarrollaremos en esta actividad

tecnológica, mira el video de ejemplo que

encontrarás en este póster y que fué hecho

por Pedro, te inspirará a hacer toda una

pelicula que aplicaras al tema que escojas

con tus compañeros en clase, da click sobre

la imagen para ir al póster digital:(Imagen)

http://orianarob.edu.glogster.com/stop-motion-

en-el-aula-audio

2.2

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Actividad 1.2 - Exploración de productos audiovisuales en Internet

Para que puedas construir una definición propia sobre el término Stop Motion, te invitamos a desarrollar los siguientes pasos:

(Imagen)

PASOS PROPUESTOS:

1.Busca en Internet definiciones sobre Stop Motion

2.Busca en Internet videos creados en este tipo de animación

3. Escribe tu definición que responda a la pregunta: ¿Qué es Stop Motion?

4. Comparte tu respuesta con tus compañeros.

2.3

Vid

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Actividad 1.3 - Video ¿Cómo hacer tu Propia Película Stop Motion?

¡¡¡Estamos de Premier!!!

Te invitamos a ver el video que creamos para que conozcas la experiencia tecnológica que desarrollarás en tu salón de clases.

Esperamos que te diviertas mucho viendo el video y crees tu propia película con esta técnica de animación tan divertida!!!

(Video)

2.4

Rec

urs

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Actividad 1.4 - Recursos para desarrollar la práctica: ¿Qué necesito para hacer mi Corto?

En esta actividad debes crear en tu cuaderno un listado de las cosas que necesitas para crear tu película, a continuación te damos una guía de lo que consideramos puedes necesitar para realizar esta actividad, si se te ocurren otras cosas no dudes en escribirlas en tu listado.

(Imagen)

PASOS PROPUESTOS:

1.Recursos tecnológicos: Computador, software de animación, cámara web, Iluminación y sonido

2.Escenario y personajes: Tipo de Materiales requeridos para su construcción

3. Equipo de trabajo: La conformación del equipo de trabajo es vital para la creación del producto audiovisual. Por lo cual debes organizar un equipo de trabajo para la próxima unidad, tu profesor te guiará.

3. Creación Literaria

Tema Imagen Contenido

3.C

reac

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Lit

era

ria

Unidad 2 - Creación literaria: ¿Cómo creo mi historia? (Imagen)

Objetivo:

Crear una historia para mi película

Audio:

01_ Historia. Mi Película Stop Motion (1:25“)

http://orianarob.podomatic.com/entry/2014-

06-30T17_48_50-07_00

Texto:

Comenzando con los pasos para crear nuestra propia película, consideramos que la creación de la historia que vamos a representar, es el corazón de la misma, de ahí la importancia de ¡Crear una excelente historia!

Para esto debes pensar primero en un tema particular para el que te gustaría crear una historia o en el tema que te proponga tu profesor, ya definiéndolo podrás investigar detalles que te ayuden a crear tu magnifica historia, dándole un contexto.

Cuando tengas definido el tema crea tu historia definiendo primero de manera resumida un inicio, un nudo y un desenlace. Después de tener esta estructura base podrás crear un texto más descriptivo que te ayude a definir los detalles de la historia.

Ten presente que para tu historia debes establecer como se verán los personajes y establecer sus características, así más adelante cuando los vayas a crear con

materiales como plastilina, papel, tela, dibujos es más sencillo.

Te puedes ayudar haciendo dibujos de cada uno de ellos.

(Imagen)

Actividad 2.1 - Defino el tema y la historia que quiero crear

Actividad 2.2 - Creo el Guion gráfico (Story Board)

Actividad 2.3 - Construyo el escenario y los personajes

3.1

El

Te

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Actividad 2.1 - Defino el tema y la historia que quiero crear

(Imagen)

Para realizar esta actividad sigue los siguientes pasos, te ayudaran a crear una historia maravillosa que podrás representar en Stop Motion

(Imagen)

PASOS PROPUESTOS:

1. Con tu profesor como guía, cada equipo define un tema para realizar su historia.

2. Investiga detalles alrededor de este tema que te puedan ayudar a crear una excelente historia.

3. Escribe con tus compañeros una historia en forma de cuento, recuerda que esta debe tener un inicio, un nudo y un desenlace.

4. Acompaña tu historia escrita con dibujos que representen cada parte que la compone.

3.2

Sto

ryb

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Actividad 2.2 - Creo el Guion gráfico (Story Board)

(Imagen)

¿Qué es un Guión gráfico?

La creación del guion gráfico (Story board) es básicamente la planificación de manera gráfica y con ilustraciones a manera de tira cómica, de las partes que componen la producción audiovisual, en este caso las escenas, siendo cada escena un cuadro ilustrado. Este guion gráfico (Story board) puede ir acompañado de algunas notas, frases o títulos que hagan referencia a algunos detalles que tengan que tener en cuenta los estudiantes en el momento de realizar las tomas fotográficas.

El guion gráfico es la "guía" para que puedas realizar una producción audiovisual de manera planificada y organizada. De esta manera no es necesario que los dibujos de esta guía sean muy elaborados se pueden realizar a mano alzada y basta que sea una imagen con sentido para el equipo que creará la película, asi podrá ser interpretada por todos. Quieres conocer más detalles escucha el siguiente audio:

Audio:

02.Storyboard. Mi Película Stop Motion (1:34”)

http://orianarob.podomatic.com/entry/2014-

06-30T17_48_50-07_00

Ejemplo:

(Imagen Storyboard)

Imagen tomada de: http://www.ceibal.edu.uy/UserFiles/P0001/I

mage/contenidos/FAN/imagen/qu_es_un_storyboard.html

Con base en lo que hemos visto hasta el momento desarrollemos los siguientes pasos:

(Imagen)

PASOS PROPUESTOS:

1. Con tu equipo interpreta la historia que se representa en la imagen anterior del ejemplo.

2. Luego de su historia, elaboren el storyboard, identificando primero personajes principales y secundarios.

3. Definan cuantas escenas (cuadros de dibujo) tendrá el Storyboard y los escenarios donde se desarrolla cada escena.

4. Dibuja en cada escena (cuadro) una idea de lo que pasa, similar a una tira cómica.

5. Puedes colocar algunas palabras para no perder de vista detalles de la escena.

3.3

Pe

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na

jes

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Actividad 2.3 - Construyo el escenario y los personajes

(Imagen)

Una vez elaborado el guion gráfico (Story board), tu equipo ya sabe cómo se vería el escenario y los personajes que se incluirán en tu película, por lo que deben planificar como se construirán, las medidas de las cuales serán y los materiales que necesitarán para que queden fantásticos.

(Imagen)

Los personajes se han venido caracterizando desde el comienzo de la creación de tu historia, pero ha llegado el momento de crearlos así que en esta actividad se les dan los últimos detalles a expresiones, detalles en su vestuario y accesorios para que por medio de la animación parezcan reales. Así que toda tu creatividad en acción!!!!

(Imagen)

Para la construcción de los personajes se propone que se pueden construir en su interior con alambre dulce y ser rellenado con plastilina que facilite la realización más adelante de tomas fotográficas en diferentes posiciones de brazos y piernas.

(Enlace Guía Monky Jam)

Para otras recomendaciones sobre la creación de escenarios y personajes se puede utilizar la guía tutorial sobre el software para producción de videos en Stop Motion Monkey Jam al cual se puede

acceder desde el póster digital que accede a la siguiente dirección:

http://www.mendoza.edu.ar/institucional/attachments/article/1468/Tutorial-MonkeyJam.pdf

¡¡¡¡¡Manos a la obra!!!!!

En este momento crea tus escenarios y personajes.

¡¡Diviértete en esta creativa actividad!!

En el audio a continuación puedes encontrar con más detalle lo que te explicamos en esta actividad:

Audio:

02.Storyboard. Mi Película Stop Motion

(1:34”)

http://orianarob.podomatic.com/entry/2014-

06-30T17_54_04-07_00

4. Creación Técnica

Tema Imagen Contenido

4.

Cre

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ión

Téc

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Unidad 3 - Implementación técnica: ¿Cómo creo mi Película?

(Imagen)

Audio:

03_Personajes_Escenarios. Mi Película Stop Motion (2:05”) http://orianarob.podomatic.com/entry/2014-

06-30T17_54_04-07_00

Texto:

Una vez que tenemos definidos la historia, el storyboard, los personajes y escenarios, comienza la producción técnica de tu película, para lo que te recomendamos tener en cuenta la iluminación, puedes utilizar una lámpara o simplemente la luz del día, si el espacio donde vas a tomar las fotos es iluminado, ten en cuenta que en diversas horas del día la luz cambia, por lo que sí es un proyecto largo, deberías tener una horas similares para realizar las tomas fotográficas. Otra recomendación es utilizar un software para creación de videos Stop Motion adecuado y fácil de manejar, para que tomes las fotografías y te permita exportar tu video correctamente sin restricciones de licencia, que después no te permita generar tu video. Por lo que te proponemos que utilices el software Monkey Jam, que tiene todas estas buenas características que te mencionamos, además de contar con el tutorial del que nos hemos apoyado en esta actividad y que nos ha sido muy útil para nuestro propósito. De esta manera te invitamos a revisar con tu profesor este tutorial en detalle, instalar el software en tu computador si no lo tienes y realizar un proyecto inicial de prueba, para que te vayas familiarizando con las funcionalidades que tiene este software y

que te permitirán crear tu película foto a foto.

(Imagen)

Actividad 3.1 Consulto guía del software de animación Stop Motion Monkey Actividad 3.2 Hacemos nuestra primera práctica de demostración con el profesor Actividad 3.3 Tomo las fotografías según secuencia del guion gráfico

Actividad 3.4 Edito y agrego música al video

4.1

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Actividad 3.1 Consulto guía del software de

aanimación Stop Motion Monkey

(Imagen)

(Imagen Enlace de descarga Monkey Jam)

http://monkeyjam.org/download

Para aprender a manejar Monkey Jam te recomendamos que estudies más a fondo la guía tutorial del mismo la cual la puedes encontrar en el siguiente enlace:

http://www.mendoza.edu.ar/institucional/attachments/article/1468/Tutorial-MonkeyJam.pdf

4.2

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Actividad 3.2 Nuestra primera práctica de demostración Stop Motion

(Imagen)

Para esta actividad y como ejemplo de animación Stop Motion nuestro profesor hace una prueba sencilla de una escena que se tenga planificada en un Story Board en lo posible, con el fin de que relacionemos todo lo que hemos visto hasta el momento y realicemos una prueba de lo que haremos en nuestra película. Así además de repasar todos estos temas tenemos la oportunidad de conocer mejor el software que vamos a utilizar: Monkey Jam. (Imagen)

Imagen tomada de http://monkeyjam.org/

Realiza las siguientes pasos: (Imagen)

1. Nuestro profesor realiza una demostración: un video corto en StopMotion con Monkey Jam.

2. Improvisamos un escenario y algunos personajes para tomar fotografías secuenciales

3. Generamos algunos movimientos con nuestros personajes mientras tomamos fotos con el software.

4. Exportamos nuestro video y lo compartimos con nuestros compañeros.

Después de esta actividad deberás haber realizado tu primer video Stop Motion de ensayo, ¿Vez lo divertido que es? ¿Qué otras ideas se te ocurren?

Puedes jugar creando videos cortos. ¡¡¡¡Disfruta esta actividad!!!

4.3

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Actividad 3.3 Tomo las fotografías según la secuencia del guion gráfico

(Imagen)

Hora de trabajar en equipo!!!

Una vez se realizan las prácticas de demostración y ensayo, comenzamos a realizar en nuestras producciones audiovisuales en los equipos establecidos, con sus escenarios, personajes, equipos de cómputo y cámaras digitales asignadas, teniendo en cuenta que el Storyboard diseñado debe seguirse fielmente para no perder el rumbo de la animación y mantener el sentido de la historia.

Es importante tener en cuenta el manejo de la luz, para lo cual se puede usar luz día o utilizar lámparas para en el escenario, para la toma de las fotos.

Es de gran importancia asegurar la secuencialidad del movimiento en cada escena, así que como sugerencia en lo posible para realizar las tomas de una misma escena, realizarlas en una misma práctica o clase, para que queden lo más secuenciales posible y así prevenir que los escenarios o personajes no se hayan movido antes de acabar la escena.

Antes de comenzar a tomar las fotografías todos los integrantes del equipo deben tener un rol como se puede apreciar en la imagen de inicio de esta actividad, que podrán ir intercambiando si lo desean. Es importante que estos roles existan dentro del trabajo que realizarán así todos podrán participar y aprender muchísimo!!!

Realiza los siguientes pasos:

(Imagen)

1. Establezcan los roles de los participantes del equipo.

2. Repasen el Storyboard para revisar que los personajes y escenarios son correctos.

3. Revisen la iluminación, si es necesario utilicen una lámpara que complemente la luz del escenario.

4. Realicen pruebas de fotografía para verificar todo y ahora sí comiencen a recrear las escenas.

4.4

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Actividad 3.4 Edito y agrego música al video

(Imagen)

Revisamos las Fotografías Tomadas:

Para esta actividad una vez terminada la toma de fotografías se revisan todas las fotos tomadas, se pueden eliminar alguna toma fallida o donde se vean las manos de los animadores realizando los movimientos, pero con la cautela de que no se borren muchas para no perder la sensación de movimiento. Para poder así exportar el nuestro video.

Agregamos música:

Al video que exporto puedo agregarle audio haciendo uso de otro software como Audacity, el cual es una herramienta muy sencilla de manejar y la podemos descargar en:

(Imagen enlace descarga Audacity)

http://audacity.sourceforge.net/?lang=es

Para esta práctica tu profesor realizará una demostración dando las indicaciones de como agregar el audio a un video para que con tu equipo realicen esta práctica. Así ya podrás agregarle audio a tu video y darle más realismo por medio de la musicalización.

Otra práctica que te recomendamos es el que puedas agregarle voz a tus personajes o tener un narrador de tu historia, para eso puedes utilizar cualquier software para grabar audio que este en tu computador y ubicarte en un espacio silencioso cuando vayas a grabar tu voz, que así como realizaste en la práctica de la musicalización, incorporarás a tu video.

Agregamos Créditos:

Para finalizar esta actividad podemos agregar los nombres de las personas que realizaron la producción audiovisual, es decir los créditos, donde colocamos a todos los miembros del equipo y los roles que desempeñaron en la creación del producto audiovisual. Como ejemplo en el video que te presentamos en la introducción aparece quien desarrolló este material:

(Imagen)

5. El Estreno

Tema Imagen Contenido

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Unidad 4 - Socialización y sistematización de la experiencia: Presento mi corto a mis amig@s y familiares

(Imagen)

Como finalización de este proceso debemos coordinar la logística necesaria en compañía con nuestro profesor, para la socialización de los productos audiovisuales.

Con el propósito de que se aprendamos mucho más de esta tecnológica actividad tomemos muchas fotos de la presentación de nuestras películas y contémosle a todos sobre nuestra experiencia, narrando las ventajas, dificultades y nuevos proyectos que se puedan realizar con este tipo de actividades, además de lo que aprendimos sobre el tema que desarrollamos en nuestra historia.

(Imagen)

Recuerden que no hay nada mejor que el estreno de sus propios Cortos presentados a amig@s y familiares! Disfruten la excelente

Función!

6. ¿Jugamos?

Tema Imagen Contenido

6.J

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Te invitamos a jugar para que puedas verificar cuanto aprendiste sobre Stop Motion en el Aula para crear tus propias películas. Diviértete!!!

(Imagen)

Ingresa a estos juegos por medio de las siguientes imágenes:

(Imagen enlace a juegos)

6.1

Pa

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an

Pac-Man

Sobre Stop Motion en el aula

(Imagen enlace a juego Pac-Man embebido)

6.2

Ju

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s

A continuación puedes entrar al menú de diferentes juegos para comprobar cuanto sabes sobre Stop Motion:

(Imagen enlace a juegos mixtos online)

http://www.classtools.net/widgets/quiz_17/Sobre_Stop_Motion_en_el_Aula_wsT6F.htm

Como Jugarlos:

Juego 1:Manic Miner

(Imagen)

Nuestro personaje debe recorrer el mundo en busca de las respuestas correctas, saltando obstáculos, consiguiendo llaves, sin descuidarse de los animales que le pueden hacer daño, juega, diviértete y encuentra las respuestas correctas sobre Stop Motion

Juego 2: Wordshoot

(Imagen)

Con la mira escoge la respuesta correcta a la pregunta que va saliendo en la parte inferior de la pantalla de juego, cada nivel será más complejo, disfruta este dinámico juego y aprende más sobre Stop Motion.

Juego 3: Cannonball

(Imagen)

Debes tener excelente puntería pero mejor conocimiento sobre la respuesta correcta para completar esta misión, donde con tu cañón debes apuntar y presionar la barra espaciadora para que aumente la velocidad de tu lanzamiento y llegue al objetivo, mucha suerte conocimiento y puntería.

Juego 4: Matching Pairs

(Imagen)

Debes encontrar la pareja perfecta entre pregunta y respuesta, además de tener muy buena retentiva de donde se encuentra cada una de ellas en el tablero para que puedas ganar muchos puntos, diviértete y haz tu record.

Juego 5:Flashcards

(Imagen)

Si con la respuesta sabes cuál es la pregunta, este juego es para ti, encuentra las preguntas correspondientes a las respuestas que se encuentran en las cartas de la derecha al destaparlas, o selecciona la pregunta y adivina cuál es su respuesta, podrás reforzar tus conocimientos.

7. Créditos

Tema Imagen Contenido

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Este material fue elaborado por:

Oriana Robles Muñoz @orianarob

Este material se entrega con una licencia Creative Commonds Atribución - Compartir igual