UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICOFACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA

FORMATO DE PLANEACIÓN DE PRESENTACIÓN ANIMADA

El siguiente documento le ayudará a elaborar un boceto de su presentación animada mediante la definición de los aspectos básicos que debe contener ese tipo de recurso educativo.

Instrucciones: Llene el siguiente formato con la información que se le solicita en cada sección. Si lo requiere, puede agregar más filas a la tabla para incorporar más diapositivas.

DATOS GENERALES:

Nombre de los autores: Álvarez Hernández Elizabeth Barbosa Navarrete Mariana Cortez Salvador Samara

Tema: Inteligencia artificial y la desobediencia tecnológicaObjetivo de la presentación animada:

Secuencia Imagen/personaje Acción Texto NotasDiapositiva 1 Fondo: Background B

Imagen de una persona viendo la mano

Letters Rolling Imagen: PopLetter Appearing

Inteligencia artificial y la desobediencia tecnológica (mayúsculas)Elaborado por:ElizabethMariana

Pista: Happy to have lived

SamaraDiapositiva 2 Fondo: Background B

(Imagen de una población caminado por una calle)

Words scalling down

Plain text

SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

(en la parte inferior izquierda) La sociedad genera y consume una gran cantidad de datos(Se quita texto)

Se pretende generar la capacidad de crear conocimiento)

Diapositiva 3 Fondo: Paper clip Words Fading Frenesis

Diapositiva 4Fondo: DeskLogo de EncartaFondo: DeskLogo de Wikipedia

Hand writing Imagen: Pop Letters Appearing

ENCARTA hoy en día es una tecnología obsoleta porque es un sistema no actualizable Por otro ladoWikipedia se actualiza a un ritmo de más de diez mil ediciones por segundo

Diapositiva 5 Fondo: DeskPersonaje thinking

Plain Text Aparición thinking al lado superior derecho

Por tanta actualización se genera un desborde de información Esta actualización

puede ser abrumadora y no fiable

Diapositiva 5 Fondo Paper Clip Words Fading LA SOBREINFORMACIÓn Y LA PERMANENTE RENOVABILIDAD

Diapositiva 6 Charater Sad Plain text La sobreinformación y su permanente renovabilidad han hecho que mucha información relevante sea redundante y/o pierde su valor.Los libros de papel han sido cambiados por libros electrónicos La caducidad de la información se convierte en materia gris.

Diapositiva 7 Fondo: Paper Clip Letters Appearing MENOS ES mas Y más (A VECES) SE CONVIERTE EN MENOS

Diapositiva 8 Fondo: Paper Clip Plain text Más información puede generar déficit o reducir la capacidad de análisis

Diapositiva 9 Fondo: Desk Plain text La palabra clave es CURACIÓN

Diapositiva 10 Fondo: paper lines character thinkingcharacter

text Bannerscharacter idea

¿Qué es la curación?La curación es el proceso de organizar, evaluar, seleccionar, conservar, utilizar y reutilizar materiales digitales

Diapositiva 11 Fondo: Paper Clip Plain text La Web convierte a sus usuarios en pseudoantenas repetidoras (leo y replico ).

Diapositiva 12 Fondo: paper clip Plain Text Se requiere la capacidad de crear y cosntruir nuevas conexiones cognitivas entre diferentes campos del saber.

Diapositiva 13 Fondo: Classroom Closeup

Letter Appearing Existe una gran diferencia entre la cantidad de contenidos generados que consumidos

Diapositiva 14 Fondo: Classroom Closeup

Letter Appearing La lengua española, esta es la segunda lengua más hablada en el planeta, pero la quinta en relación con los contenidos en internet

Plain Text Esto quiere decir que se consume mas de lo que se traduce o que poca población tiene acceso a internet,

Diapositiva 15 White board frame Words Fading Cuando pasemos de utilizar la tecnología como una forma de consumir conocimiento a verla como una herramienta para enriquecer la generación de conocimiento, entonces, podremos entender su verdadero alcance. John H. (2015)

Diapositiva 16 Fondo Desk Words Fading

Plain text

CREATIVIDAD Y APRENDIZAJE DE MÁQUINAS

Consideran la abundancia de información en vez de amplificar nuestras posibilidades restringe nuestras habilidades cognitivas vinculadas con el uso de la información.

Diapositiva 17 Imagen: un señor dibujando (creatividad)

Hand Writing

Plain text

Se puede hacer creativo con o sin ellas

Se puede generar nuevos conocimientos por medio de la construcción y destrucción

Diapositivac18 Fondo: Background A

Imagen: un robot señalando a una proyecccion

Plain text

Words scalling down

Maquinas que crean maquinas

¿Qué habilidades de escritura esperaremos de las personas que no puedan ser replicadas por máquinas

Dipositiva 19 Fondo: Background A Letters appearing

Plain text

LA CULTURA MAKER

Transformar a los usuarios en agentes activos

Utilizar las tecnologías como un espacio creativo que posibilite la interacción de diferentes disciplinas y campos del conocimiento

Plain text La creatividad en los contextos digitales

tener la disposición y la capacidad de compartir ideas e insumosen entornos altamente informacionalizados

Evaluar y promover tanto lashabilidades operacionales y funcionales del uso de las tecnologías

aprender a aprender significa ser capaz de aprender creando reconfigurando, desaprendiendo y reaprendiendo,conectando lo viejo y lo nuevo, así como lo curricularcon lo extracurricular

Diapositiva 20 Fondo: Background A Letters apearing SER VREATIVO NO ES LLEVAR ANTEOJOS DE COLORES SINO VER LA REALIDAD CON NUEVOS OJOS Y SER CAPAZ DE

ENCONTRAR PROBLEMAS Y SOLUCIONES QUE OTROS NO HAN VISTO