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HABILIDADES METODOLÓGICAS
I – AL INICIO DE LAS CLASES.
II – DURANTE LAS CLASES.
III- AL FINALIZAR LAS CLASES
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I - AL INICIO DE LAS CLASES• REGOGE TAREAS O TRABAJOS ASIGNADOS• PRESENTA LA AGENDA DEL CONTENIDO QUE VA A
DESARROLLAR. ESCUCHA SUGERENCIAS DE LOS ESTUDIANTES.
• PRESENTA OBJETIVO. EXPLICA UTILIDAD.• HACE REPASO DE LA CLASE ANTERIOR.• COMIENZA EL CONTENIDO CON ALGO MOTIVANTE:
UNA NOTICIA, UN CASO, ANÉCDOTA, UN CHISTE, TESTIMONIO, ETC.
• EXPLORA LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS QUE TIENEN LOS ESTUDIANTES SOBRE EL CONTENNIDO.
• DA UNA VISIÓN DE CONJUNTO SOBRE EL CONTENIDO A DESARROLLAR |
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II – DURANTE LAS CLASES• EXPONE CON CLARIDAD EL CONTENIDO,
APOYANDOSE EN CUADRO SINÓPTICOS, ESQUEMAS, ACETATOS
• UTILIZA LA PIZARRA DE FORMA ORDENADA Y LÓGICA.
• DA PROTAGONISMO A LOS ESTUDIANTES EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE.
• CAPTA LA ATENCIÓN DE LOS ESTUDIANTES: “ESTO ES MUY IMPORTANTE”... “FIJENSE EN ESTE EJEMPLO”... “PONGAN ATENCIÓN A ESTE CONCEPTO”... “OBSERVEN ESTE DIBUJO”.
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II – DURANTE LAS CLASES• HACE LAS TRANSICIONES DE UN
TEMA/IDEA A OTRO: “ EL SIGUIENTE TEMA QUE ANALIZAREMOS...”... “EL SEGUNDO TEMA QUE ABORDAREMOS ES...”... “EN TERCER LUGAR...”
• HACE PREGUNTAS Y PERMITE QUE LOS ESTUDIANTES LE HAGAN PREGUNTAS.
• REALIZA EJERCICIOS, PRÁCTICAS, DIRIGIDAS Y SUPERVISADAS.
• HACE DEMOSTRACIONES O MODELAMIENTOS DE PROCESOS.
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III – DURANTE LAS CLASES
• VERIFICA QUE LOS ESTUDIANTES COMPRENDAN LAS INSTRUCCIONES.
• ESTRUCTURA DE DISTINTAS MANERAS EL SALÓN DE CLASES PARA FACILITAR LA INTERACCIÓN DOCENTE – ESTUDIANTES.
• PROMUEVE EL TRABAJO EN EQUIPO.• PONE EJEMPLOS DE LA VIDA COTIDIANA DE LOS
ESTUDIANTES.• CLARIFICA CONCEPTOS.• SE RELACIONA POR IGUAL CON ESTUDIANTES DE
AMBOS SEXOS..
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III – DURANTE LAS CLASES
• EVALUA PERMANENTEMENTE EL APRENDIZAJE INDIVIDUAL Y COLECTIVO DE LOS ESTUDIANTES.
• FELICITA Y ESTIMULA DE FORMA INMEDIATA.
• SE ASEGURA QUE LOS ESTUDIANTES COMPRENDEN EL CONTENIDO.
• AVANZA SEGÚN EL RITMO DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES.
• MODULA Y REGULA EL TONO DE VOZ.
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III – DURANTE LAS CLASES
• UTILIZA UN LENGUAJE SENCILLO Y COMPRENSIBLE.
• COMBINA LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS: MEMORIZACIÓN. COMPRENSIÓN, PROCEDIMIENTOS, APLICACIÓN, ANALISIS, SINTESIS, EVALUACIÓN, ETC.
• UTILIZA METODOLOGÍAS ACTIVAS Y ACORDES A LA NATURALEZA DEL CONTENIDO Y EDAD DE LOS ESTUDIANTES.
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III – DURANTE LAS CLASES• MANTIENE CONTACTO VISUAL POR IGUAL
CON ESTUDIANTES DE AMBOS SEXOS.• SE MOVILIZA EN EL ÁREA DEL SALÓN DE
CLASE. • LLAMA A LOS ESTUDIANTES POR SU
NOMBRE.• UTILIZA VARIEDAD DE RECURSOS
DIDÁCTICOS Y PERTINENTES AL CONTENIDO.
• MANTIENE OCUPADOS A LOS ESTUDIANTES.
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II – DURANTE LAS CLASES
• PROVEE MATERIAL DE APOYO: LIBROS. GUÍAS, DIBUJOS, ETC.
• PROPICIA APRENDIZAJES ORIENTADOS A FORTALECER COMPETENCIAS DEL MUNDO LABORAL.
• PROMUEVE LA INNOVACIÓN, LA CREATIVIDAD, LA IMAGINACIÓN.
• ORGANIZA CON LOS ESTIUDIANTES SIMULACIONES, FOROS, DEBATES, INVESTIGACIONES, ETC.
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III- AL FINALIZAR LAS CLASES
• HACE SINTESIS DEL CONTENIDO DESARROLLADO.
• VERIFICA EL APRENDIZAJE DEL CONTENIDO.
• REFUERZA LOS PUNTOS NO ASIMILADOS.
• ASIGNA TAREAS O TRABAJOS.