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nuria-garcia-mairena
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Herramientas colaborativas aplicadas a la práctica docente
Adquirir competencias para el manejo de la plataforma Moodle
Diseño y planificación de acciones formativas e-learning
Aplicación de las NTICs a la práctica docente
FINALIDAD DEL CURSO
Aprovechar los recursos que nos proporcionan
Generar aprendizajes significativos y colaborativos
Desarrollar 6 de las 8 competencias básicas recomendadas por el Parlamento Europeo
APLICACIÓN DE LAS NTICs A LA PRÁCTICA DOCENTE
COMPETENCIAS
Comunicación lingüística
Tratamiento de la información y competencia
digital
Competencia social y
ciudadana
Competencia cultural y artística
Aprender a aprender
Autonomía e iniciativa personal
LA CORRECTA APLICACIÓN NTICs A LA DOCENCIA EVITA SUS ASPECTOS ADVERSOS
Distracción Desmotivación Infoxicación Aislamiento
Proporcionar una base concreta a materias
teóricas a partir de la cual desarrollar el
pensamiento abstracto
COLABORACIÓN
CONCRECIÓN
EXPERIENCIA
HERRAMIENTAS COLABORATIVAS
WIKIS EDUBLOGS CHATS
Aprendizaje colaborativo: hecho entre todos y para todos
Generar diccionarios de términos a lo largo del curso escolar. Ej: definición de conceptos Historia de la Filosofía
Carácter práctico: material para preparar exámenes
WIKIS
Compartir y agrupar los trabajos realizados para profundizar en la materia o como parte de la evaluación
Generar debate, comentarios e ideas Multimedia sharing: reunir en un
solo lugar texto, imágenes, presentaciones en power point y videos
Crear identidad de grupo
EDUBLOGS PARA LA EXPOSICIÓN DE TRABAJOS
Resolución de dudas Comunicación directa alumno-
profesor Comunicación y contacto entre
alumnos
Limitaría su uso para evitar pérdidas de tiempo
En su vida diaria los alumnos cuentan con whatssapp, redes sociales con sus respectivos chats, correo, etc.
HABLAR MÁS NO SIGNIFICA COLABORAR MÁS NI PARTICIPAR MÁS
CHATS
Presentación realizada por Nuria García Mairena