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Herramientas colaborativas en las aulas: Wikispaces
Albert Padró-Solanet
2a Jornada Institucional de Docents de la UOC Palau de Congressos de Barcelona
9 de juliol de 2011
Esquema Qué es un Wiki? Wikispaces en el Campus Virtual UOC
– Experiencia Gestión Pública:
• Objetivos
• Condiciones favorables (oportunidades)
Elementos de la herramienta:• Home• Páginas• Comentarios• Seguimiento• Estadística
Dificultades / Problemas potenciales (riesgos)
Un wiki (del hawaiano wikiwiki, «rápido») es un sitio web colaborativo, que puede ser editado desde el navegador por los usuarios.
los usuarios pueden crear, modificar, enlazar y borrar el contenido de una página web, de forma interactiva, fácil y rápida.
los proyectos wiki normalmente tienen historiales con todas las modificaciones que se han hecho de sus contenidos.
Uno de los wikis más conocidos és la Wikipedia.(font: http://ca.wikipedia.org/wiki/Wiki)
Características de Wikispaces
Flexible Fácil de utilizar Multimedia (imágenes, vídeo,
chats... ) Colaborativo
http://www.wikispaces.com/
Objetivos experiencia en “Gestión Pública”(Licenciatura Ciencias Políticas y de la Administración) Consultor: Andreu Orte
Mejorar la evaluación continuada con un cambio del formato habitual
– El uso de los juegos de rol es tradicional en la docencia de la gestión pública en entornos presenciales
Mejorar la implicación del estudiante con los contenidos de la asignatura
Promover el trabajo/aprendizaje colaborativo y en equipo de los estudiantes
Aplicación a casos de gestión pública de ámbito local
Condiciones favorables para iniciar la experiencia (oportunidades)
Grupo de estudiantes motivados y implicados
• En muchos casos trabajan en la gestió pública
Grupo relativamente poco numeroso • En el primer semestre ≈ 40
Docente colaborador motivado y emprendedor; dispuesto a correr riesgos
Dificultades / Problemas potenciales (riesgos) Desorientación inicial de los estudiantes:
• Distinción espacios comunes/espacios de grupo
Tal como se planteó, todos los participantes ven todo (sea de su grupo o no)
• Incentivos para utilizar el correo electrónico
Potencial de dinámicas conflictivas en los grupos (énfasis en el civismo)
Dificultad en la evaluación aportaciones• Trabajo individual adicional