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¿Qué es Conectar Igualdad?¿Qué es Conectar Igualdad?

El Programa Conectar Igualdad es una iniciativa que busca recuperar y valorizar la escuela pública con el fin de reducir las brechas digitales, educativas y sociales en toda la extensión de nuestro país.

MicrografíasMicrografías

Una micrografía es la imagen fotográfica obtenida de objetos no visiblesmediante la ayuda de instrumentos ópticos o electrónicos como lupas ymicroscopios.

Material Material AudiovisualAudiovisual

Con la ayuda de estos medios pueden llegar a desarrollar algunas destrezas que seria mas difícil de conseguir de otra manera.

EsquemasEsquemas

Al ofrecer los datos a través de un medio óptico en torno del cual se van agrupando los elementos más significativos amén de poner en funcionamiento la memoria visual,  con lo cual se refuerza la capacidad de recuerdo, pues pones en juego más sentidos y más capacidades mentales.

Modelos y AnalogíasModelos y Analogías

En ciencia, se usan modelos y analogías que reproducen aquello de lo que estamos hablando, reproduciendo semejanzas y diferencias.

Mapas / Redes Conceptuales.Mapas / Redes Conceptuales.

Se utilizan para organizar ideas de un texto o de cualquier fuente de conocimiento, con el fin de facilitar la comprensión.

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InternetInternetInternet permite el acceso a una cantidad enorme de Información, abre nuevos canales de comunicación rompiendo barreras temporales y espaciales.

permite el intercambio de experiencias didácticas, tutorías en línea, trabajo con contenidos interactivos multimedia, correo electrónico, acceso a programas informáticos educativos, etc.

CuestionariosCuestionariosEl cuestionario es un documento formado por un conjunto de preguntas que deben estar redactadas de forma coherente, con el fin de que sus respuestas nos puedan ofrecer toda la información que se precisa.

Una SITUACIÓN PROBLEMÁTICASITUACIÓN PROBLEMÁTICA sin embargo es el término que se utiliza para designar una situación cuyo método de solución no es inmediatamente accesible, se debe pensar racionalmente.

Trabajo ExperimentalTrabajo Experimental

El objetivo fundamental de los trabajos prácticos es fomentar una enseñanza más activa, participativa, individualizada o grupal donde se persiga el método científico y el espíritu crítico.

REQUIERE LA FOMENTA EL GENERA

Laboratorio Virtual / SimuladoresLaboratorio Virtual / Simuladores

Los laboratorios virtuales constituyen un recurso que permite simular las condiciones de trabajo de un laboratorio.

Tecnologías de la información y Tecnologías de la información y la comunicaciónla comunicación

Son aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan, sintetizan, recuperan y presentan información representada de la más variada forma.

MaquetasMaquetas

La maqueta es un recurso didáctico que permite la visualización tridimensional de la relevación, y representa de la forma clara la noción del espacio. 

Diferencias.Diferencias.

Tiene Jerarquía.

Su lectura es de arriba hacia abajo.

Se utiliza cualquier palabra para las conexiones entre nodos.

Ambos están formados por nodos y conexiones entre nodos.

No requieren jerarquía.

La conexión entre nodos es con flechas para indicar el sentido de lectura.

Se utilizan palabras precisas para conexiones entre nodos.

Diapositivas: Es una de las ayudas audiovisuales mas utilizada por los maestros.

Retroproyector: Permite al maestro el contacto visual con sus alumnos y el control de la clase durante la proyección…

Suman a estas herramientas didácticas:

La verdadera importancia de los materiales audiovisuales reside en el hecho de que crean un entorno rico y variado, a partir del cual los alumnos pueden hacer su propio aprendizaje.

Hoy en día encontramos que las dificultades de los estudiantes relacionadas con el aprendizaje de contenidos científicos están directamente vinculadas con la poca capacidad de abstracción.

Los modelos nos permiten analizar e intentar comprender cosas que en la realidad no podríamos o serían muy difíciles de observar, y en general, en la escuela éstos se tratan de imágenes o representaciones físicas de lo que estamos observando y que se construyen usando analogías que suponemos se comportan de una manera similar, se constituyen en una manera de establecer o hacer corresponder los elementos de una nueva idea con los elementos de otra que se encuentra almacenada en la memoria.