MI FAMILIA EN LA ESCUELABárbara Palencia Gómez 2ºATendencias Contemporáneas de la Educación.Facultad de Educación de Toledo. UCLM.

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MI ABUELA 1948-1956

Mi abuela nació en el año 1944. A la edad de 3 años empieza su educación escolar en el Colegio San Juan Bautista de Toledo (lo que hoy es Tavera), por aquel entonces era un colegio público, el cual se fundó para educar a las niñas que habían quedado huérfanas tras la Guerra Civil. Los Duques de Feria están enterrados allí y las niñas corrían escaleras arriba por el miedo a los muertos.

Colegio San Juan

Bautista.

La mayoría de maestras eran religiosas, aunque había algunas seglares (laicas); eran profesoras estrictas, que en algunos casos podían ejercer castigos físicos a las niñas.

Las clases comenzaban a las 9 de la mañana y se extendían hasta las 13 horas; para entrar se hacía una fila. La distribución era de pupitres de dos en dos y el lugar asignado por la maestra; se rezaba todas las mañanas antes de sentarse.

A la una se hacía, un descanso para comer, las que estaban internas tenían servicio de comedor, mi abuela comía en su casa o bien hacía tareas como mondar patatas o dar de comer a los animales que había en el colegio para poder comer allí.

Por la tarde había clase de 16 a 17:30 horas. Se vestía de uniforme (en el caso de los internos) y con babi blanco, en el caso de mi abuela. En todas las aulas aparecía una foto de Francisco Franco.

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Contexto familiar Hija de padre falangista, después de la guerra trabajaba en el taller de fundición de la Fábrica de Armas. Era bueno, cariñoso y muy comprensivo con ella.

Madre estricta y de ideales machistas: “Mi madre me tenía por tonta” *PIGMALION NEGATIVO.

Mi bisabuela la sacó de la escuela el último año para que trabajara por 500 pesetas.

El poco dinero que ganaba iba para su familia.

Para poder ir al cine repartía agua todos los domingos por una peseta y media.

Organización de contenidos, tutor y familia y actividades.• Leer y escribir: ortografía,

caligrafía, entonación…• Cantar la tabla de multiplicar.• Geografía básica:

Comunidades y provincias de España y un poco de ríos y montañas.• No había exámenes.• Cursos diferenciados por

edades.• Se controlaba la asistencia a

misa todos los domingos (se iba a misa dentro del colegio), además les preguntaban de qué color era la casulla del sacerdote para saber si habían ido.

Cuaderno de caligrafía del año 55.

Se hacían reuniones para los padres o tutores de los huérfanos y se les informaba sobre el desarrollo educativo de sus hijos o familiares.A final de curso se daba una especie de “libro de notas” para dar información del curso.Rara vez se hacían excursiones o actividades extraescolares.En la hora del recreo (11 horas) se realizaban juegos como la cuerda, pelota, tabas, rayuela, parchís…o si tenía que quedarse ese día en el comedor mondaba patatas o alimentaba a los cerdos que tenían en el colegio.

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Peculiaridades:• Se celebraban las fiestas religiosas en el mismo recinto escolar.• Dentro del recinto escolar había animales de granja (cerdos, gallinas

y pollos) además de un huerto.• Dentro de la Falange (a la cual pertenecía mi bisabuelo) se

organizaban campamentos de verano o invierno. La convivencia se llevaba a cabo en albergues, se enseñaban oficios como la costura, se cantaba “el cara al sol”, se izaba la bandera nacional y por la noche se bajaba. “Me lo pasaba muy bien”.

• A los 11 años deja el colegio, mi bisabuela la saca, para que trabaje por 500 pesetas en el Castillo de San Servando; el trabajo consiste en hacer camas, limpieza y servicio de comedor a los niños que estudiaban allí que tenían un alto nivel socioeconómico.

• Después trabajó sirviendo en casas cerca de su barrio, en la Av. De la Reconquista por ejemplo.

• También hacía manteles para la Falange.• Finalmente trabajó limpiando las oficinas generales de la Falange

(OJE).

ACTUALIDAD• “Mi pena más grande es no

haber tenido la oportunidad de aprender a expresarme”.

• Valora la importancia de la educación, aprecia los avances y

entiende su importancia.

• Estudia en la Universidad de mayores José Saramago.

• Realiza al menos 2 viajes anuales, casi siempre fuera de España. Ha estado en Tailandia, Tierra Santa, Rumanía, Nepal, Croacia, Países Bajos, Roma…

valora la enorme importancia de la cultura y como algo colateral, el aprendizaje por experiencia.

Recuerdo de comunión de mi abuela.

MI PADRE 1967-1977Mi padre nació en el

año 1964. A los 3 años fue a la

guardería que era por aquellos años la

Medalla Milagrosa. En 1969 comenzó la EGB

en el Colegio Nacional San Servando. Era un

colegio privado y no mixto (sólo chicos) en

el que todos vestían uniforme de jersey y

polo.

De 1º a 5º de EGB el tutor daba toda la materia, menos religión que lo daba un cura (primaria) de 6º a 8º EGB, también se daba religión pero las asignaturas se dividían matemáticas y física; geografía e historia.De 6º a 8º de EGB se diferenciaban ya las asignaturas y cada una era impartida por un profesor. Después se hacía FP o Bachillerato, después en el caso de los chicos a los 18 años se hacía la Mili.

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Contenidos y metodologíaLas tablas de multiplicar se aprendían cantando y todas las tardes se hacía dictado.El francés tenía más prioridad que el inglés, el inglés se reservaba a la escuela de idiomas. Había actividades extraescolares. El francés tenía más prioridad que el inglés, el inglés se reservaba a la escuela de idiomas. Había actividades extraescolares. Geografía e Historia eran asignaturas memorísticas. Se dedicaba tiempo a la lectura todos los días.Normalmente gimnasia, música y pretecnología compartían el mismo profesor.

El recreo se aprovechaba para jugar (churro, dado en alto). No había servicio de comedor. Se usaba el castigo físico si no se respetaba al maestro. Normalmente se les colocaba en pupitres individuales (a veces en parejas). Sitios asignados. Los libros de texto los pagaba la familia y se traían y llevaban a casa.

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Cantaban “el cara al sol” en formación en las galerías, hasta que murió Franco, que sólo se escuchaba el himno nacional. Cada semana había una consigna: aleccionamiento o motivación. Hubo un programa que llevaba una botella de leche en los recreos para los niños que pasaban hambre.Se hacían excursiones y salidas a Toledo, al Circo Romano por ejemplo.

A partir del 2º Ciclo se hacía un concurso anual Nacional del Ejército, que consistía en hacer un cuaderno a lo largo de todo el curso, contando cosas del ejército, se hacían dibujos sobre ello y los mejores cuadernos ganaban un viaje a Cuatro Vientos o a lugares reservados al ejército. Se enseñaba el himno de la legión.Había cuatro evaluaciones por año y una 5ª que era en Septiembre: sólo había un examen por trimestre de cada asignatura. Le podían preguntar la lección oral y ponerle una nota que influyera en su evaluación final.

Reuniones y relación con los padres: En 4º de EGB tenían agenda como medio para comunicarse con los padres. También como responsabilidad. Se iba a la misa a Santa Leocadia. Y si se celebraban ritos en honor a la virgen. Como el miércoles de ceniza, la fiesta de las flores en Mayo o antes de Navidad.

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MI MADRE 1974-1983Mi madre nació en el año 1970, de los 4 a los 5 años cursó preescolar en el Colegio Tavera (privado). La EGB la realizó en el Colegio Carmelitas, también era privado y no mixto. Las niñas iban uniformadas. 1º de Bachiller también lo hizo allí en.

Los libros y materiales escolares se compraban dentro del colegio. Las clases comenzaban a las 9:30 y a las 9 se iba a misa en el colegio. Para entrar se organizaban en filas y se volvía a rezar antes de sentarse en los pupitres. Por la tarde había clase de 3 a 5:30. El servicio de comedor estaba reservado para los internos.

Mi madre y sus compañeras haciendo un teatro.

En Ciencias Sociales se aprendían mapas-mundi políticos y físicos, dados por continentes.En matemáticas se aprendían las tablas cantadas y la teoría de conjuntos.La asignatura de pretecnología se dedicaba a hacer punto, costura, cestillos y actividades manuales.A partir de 6º se EGB se impartía Inglés como asignatura.Había un examen por tema, si se suspendía se recuperaba y al final de la asignatura se hacía un examen global, que había que superar para aprobar la asignatura (no evaluación continua).

La mayor parte de docentes eran monjas y algún profesor que se encargaba de pretecnología y gimnasia. El resto de asignaturas eran impartidas por la tutora, la cual las preparaba para la comunión (catequesis).El profesor se preocupaba de dar disciplina lo que hacía que muchas de las niñas no se atrevieran a hablar o preguntar dudas. Estaba permitido el castigo físico, si te portabas mal podían echarte de clase, ponerte de cara a la pared o incluso tirarte del pelo.

Cuaderno de caligrafía.

Se hacían salidas a fábricas y lugares dentro de Toledo. En el Centro había un grupo religioso que organizaba “Jornadas de Reflexión” algunos fines de semana, en lo que se hacían convivencias, misas, veladas religiosas y otro tipo de actividades.

Como actividades extraescolares del colegio estaban la esgrima y el piano.

El recreo se aprovechaba para jugar a la comba, a la rayuela, la goma…en el mes de mayo se preparaban fiestas y se acudía a la iglesia para celebrar el mes de María.

Las relaciones entre la tutora y la familia se limitaban a las llamadas telefónicas en el caso de mal comportamiento.Mi abuelo le ayudaba con las matemáticas cuando lo necesitaba.Tenía muy buena relación de amistad con sus compañeras. Sin embargo no le gustaba ir al colegio.

Juegos populares de la época.

En cuanto a las Necesidades Educativas Especiales, no había un trato especializado, aunque si una leve modificación curricular. En el caso de mi madre, en su clase había una niña con Down a la cual se trataba como una más.Los pocos casos de inmigrantes que se daban, provenían de familias italianas con nivel socio-económico alto.

Lo que mi madre cambiaría de aquella época sería la metodología, sin embargo lo que aprendió lo tiene grabado a fuego. “No me gustaba ir al colegio”.

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