Upload
chuscala
View
87
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Horizonte institucional del Centro Educativo Rural la Chuscala
Citation preview
CENTRO EDUCATIVO RURAL LA CHUSCALA
AUTONOMIA, RESPONSABI
LIDAD Y ALEGRÍA
UBICACIÓN GEOGRAFICA
El Centro Educativo se encuentra ubicado en La vereda La Chuscala, al sur-occidente de la cabecera municipal, a una distancia de dos kilómetros del perímetro urbano.
La Escuela Rural Mixta La chuscala,
fue creada en 1977
En el año de 1990 fue convertida en escuela unitaria
DATOS HISTÓRICOS CER LA CHUSCALA
PROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL SALUDABLE
PEAS
Orientar la formación de un ser integral
responsable, creativo y autónomo. Que valore y ame la naturaleza, que
respete su vida y la de los demás, con capacidad de liderazgo y deseosos de continuar su formación
académica y profesional, a través de un
aprendizaje activo, participativo y
cooperativo; aplicado a las condiciones y necesidades de la
comunidad
MISIÓN
ANÁLISIS DE MISIÓN
¿QUÉ? Orientar la formación de un ser integral responsable, creativo y autónomo
¿PARA QUIÉN?
¿PARA QUÉ? Que valore y ame la naturaleza, que respete su vida y la de los demás
¿CÓMO? a través de un aprendizaje activo, participativo y cooperativo; aplicado a las condiciones y necesidades de la comunidad
¿POR QUÉ?
AUXILIO…..
FACTORES CLAVES DE ÉXITO EN LA MISION
Orientar la formación de un ser integral responsable, creativo y autónomo. Que valore y ame la naturaleza, que respete su vida y la de los demás, con capacidad de liderazgo y deseosos de continuar su formación académica y profesional, a través de un aprendizaje activo, participativo y cooperativo; aplicado a las condiciones y necesidades de la comunidad
2.Que valore y ame la naturaleza, que respete su vida y la de los demás, con
acidad de liderazgo
3.deseosos de continuar su formación académica y
profesional,
1.Orientar la formación de un ser integral responsable,
creativo y autónomo
4. A través de un aprendizaje activo, participativo y
cooperativo
Para el año 2016 El Centro Educativo La Chuscala Rural, será un Líder en la formación ambiental y de seguridad alimentaria, fundamentada en valores como la responsabilidad, la alegría, el trabajo, la honestidad y el amor; basada en los componentes de escuela nueva y postprimaria.
VISION
FACTORES CLAVES DE ÉXITO EN LA VISIONPara el año 2016 El
Centro Educativo La Chuscala Rural, será un Líder en la formación ambiental y de seguridad alimentaria, fundamentada en valores como la responsabilidad, la alegría, el trabajo, la honestidad y el amor; basada en los componentes de escuela nueva y postprimaria
2.será un Líder en la formación ambiental y de
seguridad alimentaria
3.fundamentada en valores como la responsabilidad, la alegría, el trabajo, la honestidad y el amor; basada en los componentes de escuela nueva y postprimaria,
1. Para el año 2016 El Centro Educativo La Chuscala Rural
CONCEPTUALIZACIÓN FACTORES DE EXITO
Orientar la formación de un
ser integral responsable,
creativo y autónomo
El estudiante será el centro del proceso de formación y para ello es fundamental el conocimiento de su naturaleza, de sus procesos de crecimiento y desarrollo tanto físico como psicológico, mental, social, afectivo y cultural.Implica el desarrollo de un currículo relevante que permita la integralidad en las clases, la formación de sentimiento, valores, creación de convicciones, desarrollo del interés, fuerza de voluntad y carácter.
CONCEPTUALIZACIÓN FACTORES DE EXITO
A través de un aprendizaje
activo, participativo y
cooperativo
Orientar el proceso de formación desde una perspectiva de pensamiento que asuma diferentes niveles de complejidad a través de la observación, la reflexión, la argumentación, confrontación, análisis crítico y síntesis.Un proceso de formación a través de un trabajo en equipo y cooperativo , donde el estudiante tenga: independencia positiva, interacción verbal cara a cara, responsabilidad individual, habilidades sociales y procesamiento.
VALORES INSTITUCIONALES
TOLERANCIA reconocer al otro tal
como es, es permitirle que me reconozca y me acepte tal como
soy.
COMPROMISOAsumir con eficacia y eficiencia todas aquellas labores y obras que hacen
crecer la institución y nos acercan al cumplimiento de
nuestros propósitos
RESPETOAceptar las
diferencias y los límites,
solo así construimos
la convivencia social
VALORES INSTITUCIONALES
HONESTIDAD
: Es vivir en la justicia, la rectitud
y la honradez
RESPONSABILIDAD: Cumplir día a día los objetivos propuestos, en pro de alcanzar las metas fijadas que
me permite crecer.
ESFUERZOAnimarse para conseguir algo
venciendo dificultades teniendo en
cuenta el bien propio y de los
demás
SENTIDO DE PERTENENCIA
Es querer el entorno, valorar y amar el espacio vivido
PERFIL DIRECTIVO
idóneo(a) para el cargo con una moral y desempeño irreprochable.
Promotor(a) del crecimiento de cada uno de los miembros de la comunidad educativa
Líder Creador(a) de lazos de
comunicación entre los diferentes estamentos de la comunidad.
innovador organizador. Justo, reflexivo, sereno y ecuánime.
Generoso(a) y con visión futurista. Receptivo(a) ante los aportes que surjan
de la comunidad educativa. Actualizado(a) frente a los procesos
culturales y pedagógicos. Hábil en la toma de decisiones. Sencillo, humilde, humano y accesible.
Testimonio de la persona integral como representante de la institución.
idóneo(a) para el cargo con dominio de las pedagogías activas (escuela nueva y posprimaria.)
Consciente de su vocación humana y pedagógica como educador.
Abierto al diálogo. Creativo y dispuesto al cambio. Humilde y tolerante. Afectuoso y sensible. Crítico e investigador.
PERFIL EDUCADOR
Dinámico y entusiasta. Ejemplo de amor y
servicio. Interprete de la realidad
social. Dinamizador de procesos. Justo, equilibrado,
conciliador y solidario. Con capacidad de
entrega y generosidad en
su labor educativa.
servicial. Valore y
respete la naturaleza
Sea creativo y responsable
Reconozca el principio de igualdad
Consciente del cuidado de la salud
Estudioso Alegre Amante de la
lectura
PERFIL ESTUDIANTE
CER LA CHUSCALA
Que valoren y disfruten el trabajo cooperativo
Autónomo
Líder.
Interesados por desarrollar habilidades y competencias en las
diferentes áreas del conocimiento
PERFIL ESTUDIANTE
PERFIL PADRE DE FAMILIA Y/O ACUDIENTE
Abierto al diálogo.Promotor de la unión familiar.Modelo para sus hijas e hijos y la comunidad.Crítico y participativo.Conciliador y solidario.Amigo y compañero de sus hijas e hijos.Trabajador y emprendedor.Receptivo ante los cambios educativos.Humano y respetuoso.Justo y equilibrado.Guía y formador.Tolerante y comprensivo.Comprometido y responsable.Amable, cordial y humilde.
PERFIL EGRESADOS PERFIL PERSONAL ADMINISTRATIVO
HonestoLíder
Respetuoso Emprendedor
ToleranteValore su vida y la de los
demásRespete, cuide haga uso racional de los recursos
auralesSolidario
Autónomo.Que cuide su salud física y
mental
Idóneo en su cargo.Honrado
Ética profesionalColaboradorOrdenadoestudioso
Un ser pensante transformador de su
propio medio.La obra mas valiosa
creado por Dios. Un ser increíble,
capaz de lo imposible.
Es un ser social, creativo, dinámico,
inteligente e innovador
SER HUMANO
Es una necesidad innata del hombre.
Un proceso dinámico que permite la
formación y crecimiento de los seres humanos , desarrollando sus
habilidades y compeencias
.
EDUCACIÓ
N
CREENCIAS
Lugar donde convergen diferentes formas de pensar ,
actuar y creer. Espacio donde se brinda orientación y educación a niños , jóvenes y adultos.
Centro de desarrollo de la
cultura
ESCUELA
Es un medio que permite aprender, prepararse para ser alguien en la
vida. Es una necesidad
del ser humano para vivir
dignamente.Proceso necesario para competir en el mundo laboral
La manera de orientar el aprendizaje
de un conocimientoEs la combinación de
profesor, objeto de estudio y alumno.
Es una de las labores mas dignas del ser
humano.
El centro del aprendizaje.
Es la razón de ser de la escuela
APRENDIZAJE
ENSEÑANZA
ESTUDIANTE
CREENCIASMAESTRO PADRE DE FAMILIA
Es la persona que orienta y acompaña al alumno (a) en su proceso de aprendizaje.
Profesional que tiene en sus manos la labor mas noble, ENSEÑAR y compartir conocimientos y experiencias con los demás.
Profesional encargado de
formar de manera integral
Es el primer formador de los hijos.
Persona encargada de hacer respetar los derechos fundamentales de los hijos.
Persona que debe acompañar y respaldar el proceso de formación de los hijos.
POLITICA DE CALIDAD CER LA CHUSCALA
La comunidad educativa del Centro Educativo Rural La Chuscala de acuerdo con su misión y visión, se compromete con la satisfacción de las necesidades y expectativas de sus beneficiarios, mediante la formación en énfasis en los valores de la responsabilidad, autonomía, amor por la naturaleza y respeto por la vida fortalecida en lo académico y proyectada a una educación superior, en un ambiente de trabajoActivo y cooperativo que posibilite la formación integral del educando, garantizando así , una mejor calidad de vida.
Orientar la formación de un ser integral responsable, creativo y autónomo. Que valore y ame la naturaleza, que respete su vida y la de los demás, con capacidad de liderazgo y deseosos de continuar su formación académica y profesional, a través de un aprendizaje activo, participativo y cooperativo; aplicado a las condiciones y necesidades de la comunidad
Para el año 2016 El Centro Educativo La Chuscala Rural, será un Líder en la formación ambiental y de seguridad alimentaria, fundamentada en valores como la responsabilidad, la alegría, el trabajo, la honestidad y el amor; basada en los componentes de escuela nueva y postprimaria.
MISION
VISION
El Centro Educativo Rural La Chuscala, tiene como política de calidad :Orientar la formación integral de los estudiantes, haciendo énfasis en los valores de la responsabilidad, la autonomía, amor por la naturaleza y respeto por la vida.
POLITICA DE CALIDADOBJETIVOS POLÍTICA E CALIDAD
Brindar un servicio educativo fundamentado en la practica de valores
Transversalizar los tema de los proyectos de
valores y democracia , con los contenidos de los
planes de área.
El Centro Educativo Rural La Chuscala, tiene como política de calidad :Mejorar la calidad de vida de sus estudiantes, enfatizando en la formación académica, en un ambiente de trabajo activo y cooperativo.
POLITICA DE CALIDADOBJETIVOS POLÍTICA E CALIDAD
Ajustar los planes de área, los ambientes de
aprendizaje y las estrategias
metodológicas.
Aplicar y hacer seguimiento a las
estrategias e instrumentos de escuela
nueva para crear el hábitos de trabajo
cooperativo
AREA ESTRATEGICA DIRECTIVADEBILIDADES
1.Falta seguimiento egresados2. Los resultados de la evaluación institucional no son analizados rigurosamente.3. Falta operatividad, eficacia y cumplimiento del cronograma realizado para su funcionamiento.4.No hay disciplina de evaluación y seguimiento al plan operativo
OPORTUNIDADES
1. Crear y desarrollar instrumentos que permitan recolectar información sobre los egresados de la institución.
2. Sistematizar y hacer seguimiento a todos lo procesos.
3. Participar activamente del Proyecto Lideres siglo XXI.
4. Recibir asesorías y orientación por parte del núcleo educativo.
FORTALEZAS
1. Se cuenta con el PEAS (Proyecto Educativo Ambiental Saludable).
2. Se tiene un Manual de convivencia aprobado por la comunidad y elaborado de acuerdo a los lineamientos legales .
3. Se cuenta con diagnóstico institucional y la monografía de la vereda publicada, en la cual se encuentra información d la real.idad educativa
AMENAZAS
1.Fracaso en lo planes de mejoramiento, no se puedan formular de manera objetiva y eficiente.
2. Desarrollar procesos de poca calidad y beneficio de la comunidad
AREA ESTRATEGICA ADMINISTRATIVADEBILIDADES
1.No se cuenta con un sofware para el manejo de la información de resultados académicos.2. No se cuenta con las condiciones suficientes
de seguridad, que garanticen la conservación de materiales y recursos tecnológicos.
3. No se cuenta con un aula múltiple para la realización de actividades ecdémicas y pedagógicas.
OPORTUNIDADES1. Ser fusionados con una institución
Educativa.2. Gestionar recursos con diferentes
organismos e instituciones.3. Ser beneficiarios de los proyectos de
inversión que tiene en marcha la Administración municipal.
4. Capacitar a los docentes en el uso de las TIC.
5. Elaborar el presupuesto institucional y ejecutarlo.
FORTALEZAS1. Recursos tecnológicos adecuados para el
numero de estudiantes matriculados.2. Planta física con espacios y ambientes de
aprendizaje adecuados en un 70%.3. Conformación del FSE.4. Servicio de restaurante escolar, servicios
públicos completos incluyendo internet.5. El apoyo de la Administración Municipal y
demás instituciones del municipio.6. Capacitación de los docentes a través del
Microcentro de Escuela nueva.
AMENAZAS1. El hurto de computadores.2. No se haga uso adecuado y eficiente de la sala
virtual.3. Aumente el deterioro de la planta física 4. Perder información valiosa.
AREA ESTRATEGICA ACADEMICADEBILIDADES
1. Falta fortalecimiento del plan de estudios (Posprimaria).2. Carencia de criterios unificados para la asignación3. de tareas escolares.4. Inasistencia por parte de los estudiantes sin excusa justificada.5. Docentes no capacitados para el manejo de las TIC
OPORTUNIDADES
1. Fortalecer el plan de estudio a través del microcentro.2. Gestionar proyectos de Capacitación y
formación de docente en el manejo increíble, responsable y adecuado de las TIC.
3. Participar activamente del Proyecto Líderes
FORTALEZAS
1. La metodología2. Los materiales y recursos con los que cuenta
la Institución .3. La experiencia significativa de seguridad
alimentaria.4. El desempeño docente5. Los ambientes de aprendizaje.6. Valoración de los niveles de desempeño de
los estudiantes a través de la evaluación formativa.
7. Acompañamiento de la AUI8. Desarrollo Proyecto Prensa escuela
AMENAZAS
1. La calidad de la educación2. El uso inadecuado o subutilización de los
recursos tecnológicos.3. La deserción escolar.4. Bajos niveles e desempeño.
AREA ESTRATEGICA SOCIAL Y COMUNITARIADEBILIDADES
1. La problemática social y económica de las familias.
2. Poca vinculación del sector productivo de la localidad
3. E nivel de formación de los padres4. Conflictos de los padres y carencia de norma
en el hogar
OPORTUNIDADES
1. Estructuración y ejecución de proyecto de vida2. Participación Proyecto Líderes
FORTALEZAS
1. Desarrollo del Proyecto Escuela de padres 2. Proyecto de formación a los padres de familia
en el manejo de computadores.3. Equipo Líder trabajando.4. Sentido de pertenencia de los padres por la
institución.5. Monografía de la vereda.
AMENAZAS
1. El proceso de acompañamiento de los estudiantes.
2. La formación en valores 3. La calidad de vida de los estudiantes
PRIORIZACION MATRIZ DOFA
DEBILIDAD MAGNITUD IMPORTANCIA
Los resultados de la evaluación institucional no son analizados rigurosamente
MEDIA ALTA
No se cuenta con las condiciones suficientes de seguridad, que garanticen la conservación de materiales y recursos tecnológicos.
MEDIA ALTA
Docentes no capacitados para el manejo de las TIC
MEDIA ALTA
METAS ESTRATEGICAS
GESTION DIRECTIVA
GESTION ACADEMICA
A noviembre 15 del año 2013, serán analizados en un 80% los resultados de la evaluación institucional.
A octubre 20 del año 2013, la institución contara con un plan de estudios ampliado hasta el grado noveno de educación básica secundaria
GESTION ADMINISTRATIVA
En noviembre 30 de 2013, la institución tendrá reparados los siguientes espacios físicos : techos, enmallados humedad en paredes y pisos
SOCIAL COMUNITARIA
A noviembre 30 del año 3013, el 80% de la comunidad educativa practicará normas y acciones que conlleven al cuidado y protección del medio ambiente
gracias
CONCEPTUALIZA Y CLASIFICA LOS FACTORES CLAVES DE ÉXITO (FCE)
FCE CONCEPTUALIZACIÓN QUÉ CÓMO ÁREA ESTRATEGICA
1.Orientar la formación de un ser integral responsable, creativo y autónomo
Todos los procesos
UBICACIÓN GEOGRAFICA
El Centro Educativo se encuentra ubicado en La vereda La Chuscala, al sur-occidente de la cabecera municipal, a una distancia de dos kilómetros del perímetro urbano.