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Parametros del proyecto prueba de estado Icfes Sep/09, presentación a padres, nov/08
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COLEGIO DON BOSCO V2008: AÑO PARA HACER DE LA CASA DON BOSCO
UN TALLER QUE PREPARA PARA LA VIDA
EXAMENES DE ESTADO
PRUEBA ICFES 2009
ICFES 20091. ANTECEDENTES Y GENERALIDADES
2. ICFES 2001 – 2008 Y LA NUEVA ESTRUCTURA DEL EXAMEN
3. INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
4. RESULTADOS PRIMER SIMULACRO 12 DE NOVIEMBRE/08
1. ANTECEDENTES Y GENERALIDADES
En septiembre de 1968 se aplicaron los primerosExámenes Nacionales, llamados así porque unificabanpruebas para todas las regiones del país; nacimientodel SNP.
En 1992 el examen se plantea como requisito para elingreso a la Universidades.
En las Décadas del 80 y 90 el examen se conformó por5 Áreas Básicas: CienciasNaturales, Lenguaje, Matemáticas, Ciencias Sociales yuna prueba Electiva.
A partir de Marzo del 2001 se aplica el nuevo examen apartir del nuevo enfoque por competencias, generadopor la Constitución Política de 1991 y La Ley General deEducación (Ley 115/94).
1.1. ¿QUÉ EVALÚA EL ICFES?
ACCIONES EN LAS CUALES SE MANIFIESTAN LAS COMPETENCIAS
TIPOS DESCRIPCIÓN ACCIONES ESPECÍFICAS
Interpretativas Comprensión de información en cualquier
sistema de símbolos o formas de
representación
Interpretar textos:
Comprender proposiciones y párrafos.
Identificar
argumentos, ejemplos, contraejemplos y
demostraciones.
Comprender problemas.
Interpretar
cuadros, tablas, gráficos, diagramas, dibujos y
esquemas.
Interpretar mapas, planos y modelos.
Argumentativas Explicación y justificación de enunciados y
acciones
Explicar por que, cómo y para qué.
Demostrar hipótesis.
Comprobar hechos.
Presentar ejemplos y contraejemplos.
Articular conceptos.
Sustentar conclusiones.
Propositivas Producción y creación Plantear y resolver problemas.
Formular proyectos.
Generar hipótesis.
Descubrir regularidades.
Hacer generalizaciones.
Construir modelos.
1.2. ¿PARA QUÉ EVALUA EL IFCES?
¿Para que
presentar
la prueba?
PROPOSITOS
Ingreso a la educación superior
Orientación profesional al estudiante
Auto evaluación de instituciones educativas
Investigación educativa
Beneficios educativos
2. ICFES 2001 – 2008 Y
LA NUEVA ESTRUCTURA DEL EXAMEN
3. INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
3.1. RESULTADOS POR PORCENTAJES DE PREGUNTAS
CORRECTAS
Es un resultado cuantitativo expresado en una escala
que va de 0 a aproximadamente 100 puntos, el cual se
produce para cada prueba del núcleo común, así como
para la prueba interdisciplinaria elegida y puede
interpretarse de acuerdo con los tres siguientes rangos:
3.2. RESULTADOS POR COMPETENCIAS
3.3. RESULTADOS POR GRUPOS DE PREGUNTAS
4. RESULTADOS PRIMER SIMULACRO 12 DE
NOVIEMBRE/08
0.00 5.00 10.00 15.00 20.00 25.00 30.00 35.00 40.00 45.00 50.00
Química
Matemát…
Física
Biología
Geografía
Historia
Inglés
Lenguaje
Filosofía
Prof. Len
Medio Am.
32.30
25.36
28.24
30.61
32.00
39.61
27.12
48.35
37.35
35.06
31.60
31.43
24.74
26.32
30.01
30.27
33.65
28.61
39.66
40.40
34.18
33.50
Décimo Undécimo
Puntajes por prueba: Décimo vs Undécimo
4.1. PROYECCIÓN ICFES 2009
0.00 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00
Undécimo
Décimo
33.25
31.60
44.79
42.56
Proyección prueba de estado: Décimo vs Undécimo
4.2. CAMPANA DE GAUSS-ANÁLISIS
POBLACIONAL