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IDENTIDAD DE LA DIDÁCTICA
DIMENCIÓN DE LAS ESTRATÉGIAS DIDÁCTICAS
K.K.T.
Índice
Dimensión de las estrategias
Dimensión innovadora
Puntos clave de la innovación
Dimensión flexible
Dimensión critica
Dimensión orientadora
DIMENSIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
ES EL CONJUNTO DE PROCEDIMIENTOS APOYADOS EN TÉCNICAS DE ENSEÑANZA, QUE TIENEN POR OBJETO LLEVAR A BUEN TÉRMINO LA ACCIÓN DIDÁCTICA, ES DECIR ALCANZAR LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE. ES EL PROPIO ESTUDIANTE QUIEN LAS ELIGE Y LAS USA CON LAS SUGERENCIAS Y AYUDAS DEL PROFESOR .
DIMENSIÓN INNOVADORA
SE TRATA DE UNA ESTRATÉGIA ABIERTA AL CONOCIMIENTO. RENOVANDO ASÍ EL MÉTODO DIARIO DE ENSEÑANZA SIN ALEJARSE DE LOS PARÁMETROS BÁSICOS. ES BASE DEL CONOCIMIENTO INVOLUCRADO CON ESTRATEGIAS NUEVAS Y DIVERTIDAS QUE LLEVAN A LA EDUCACIÓN A SER ALGO NUEVO Y DIFERENTE.
PUNTOS CLAVE DE LA INNOVACIÓN El conocimiento: Este
nos llevara a aplicar una enseñanza desde un punto de salida hasta un punto específico de llegada.
La Renovación: Es implementar de una manera nueva o diferente la misma enseñanza y aplicarlo reconvirtiéndolo en una necesidad concreta.
La Dimensión Flexible
ES UN CONJUNTO DE CAPACIDADES QUE LE PERMITEN AL ALUMNO ADAPTARSE AL ENTORNO Y ASIMILACIÓN DE LA INFORMACIÓN EXTERNAS (AMBIENTE, EDUCADOR, RELACIONES CON SUS COMPAÑEROS ETC.) Y LAS CIRCUNSTANCIAS INTERNAS (COEFICIENTE, NIVEL DE CONCENTRACIÓN, CONOCIMIENTO ETC.)
Dimensión crítica
ESTA DIMENSIÓN NOS MUESTRA LA EDUCACIÓN COMO UNA ACCIÓN ABIERTA AL FUTURO Y POR LO TANTO, DEBE ESTAR SUJETA A LA REVISIÓN CRÍTICA CONSTANTE.
SE TRATA DE DAR SEGUIMIENTO AL TRABAJO DE CADA ALUMNO REALIZANDO REVISIONES CONSTANTES PARA ENCONTRAR FALLAS Y A TRAVÉS DE UNA CRÍTICA CONSTRUCTIVA LOGRAR MEJORAS EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE.
DIMENSIÓN ORIENTADORA
LA ORIENTACIÓN SE CONSIDERA COMO PARTE SUSTANCIAL
DE LA EDUCACIÓN YA QUE EL ALUMNADO NECESITA LOS
CONOCIMIENTOS INTELECTUALES. SU FINALIDAD ES ATENDER
LAS NECESIDADES INDIVIDUALES DE LOS ESTUDIANTES Y
POR LO TANTO, PRECISA DE UN DIAGNOSTICO QUE
DETERMINE LAS BASES DE LA ORIENTACIÓN QUE SE DEBE
DAR A CADA UNO DE ELLOS.