IMPLEMENTACIÓN DE LA RUTA DE MEJORA CON EL USO DE ESTRATEGIAS GLOBALES

PRIORIDAD: MEJORA DEL APRENDIZAJE EN LECTURA, ESCRITURA Y MATEMÁTICAS.

MES: AGOSTO Y SEPTIEMBRE

PRIORIDAD: ABATIR EL REZAGO Y ABANDONO ESCOLAR.

No.

ACCIONES

ACTIVIDADES

ÁMBITO DE GESTIÓN ENTRE MAESTROS EN EL SALÓN DE

CLASES EN LA ESCUELA CON LOS PADRES DE

FAMILIA PARA MEDIR AVANCES ASESORIA

TECNICA MATERIALES E

INSUMOS EDUCATIVOS

1

Uso sistemático de estrategias cognitivas en actividades escolares y extraescolares.

1. Manejo y organización de autocontrol y asistencia.

Determinar la forma de aplicación de la estrategia.

Aplicación de la estrategia.

Permanente durante el ciclo escolar.

Mtra. Daniela Guadalupe Hidalgo Navarro. (PAM)

Papel bond y marcadores.

2

Diseñar el método para la resolución de problemas con el uso adecuado del lenguaje matemático. (Estrategias de ensayo)

1.Diagnostico de situación del alumnado

Propuesta de organización para aplicar la evaluación diagnostica.

Aplicación del instrumento

Toman acuerdos para el desarrollo de los procesos inherentes a la aplicación de la prueba diagnóstica.

Se comunica los propósitos de la aplicación y se invita a participar como observadores.

Del 7 al 10 de septiembre de 2015, en cada uno de los grupos escolares.

Examen impreso.

3

Evaluación y análisis de resultados para la toma de decisiones.

1. Recopilar resultados por grado escolar.

Recopilar resultados. Informar los resultados a los alumnos.

Recopilar resultados generales.

Comunicar el estado académico.

Del 14 al 18 de septiembre de 2015.

No.

ACCIONES

ACTIVIDADES

ÁMBITO DE GESTIÓN ENTRE MAESTROS EN EL SALÓN DE

CLASES EN LA ESCUELA CON LOS PADRES DE

FAMILIA PARA MEDIR AVANCES ASESORIA

TECNICA MATERIALES E

INSUMOS EDUCATIVOS

1 Selección y aplicación de estrategias pertinentes de lectura.

1.-Diagnóstico de lectura.

Determinan las fechas para la aplicación de la prueba diagnóstica.

Cada maestro aplica la prueba diagnóstica en la segunda semana de septiembre.

Toman acuerdos para el desarrollo de los procesos inherentes a la aplicación de la prueba diagnóstica.

Se comunica los propósitos de la aplicación y se invita a participar como observadores.

Del 1 al 4 de septiembre de 2015, en cada uno de los grupos escolares.

Manual de fomento a la lectura.

Examen impreso.

2 Selección y aplicación de estrategias pertinentes de

escritura.

1.- Creación del correo amistoso dentro del grupo.

Determinar su forma de aplicación.

Socializar con los alumnos los componentes de una

carta familiar.

Informar sobre los objetivos de la actividad.

Del 14 al 18 de septiembre.

Mtra. Daniela Guadalupe Hidalgo Navarro.

(PAM)

Guía del programa de aprendizaje

multigrado. Buzón.

3 Actividades de organización y

razonamiento lógico matemático.

1.- Diagnóstico sobre el uso de

operaciones básicas.

Determinan las fechas para la aplicación de

la prueba diagnóstica.

Cada maestro aplica la prueba diagnóstica en

la segunda semana de septiembre

Toman acuerdos para el desarrollo de los

procesos inherentes a la aplicación de la prueba diagnóstica.

Se comunica los propósitos de la

aplicación y se invita a participar como observadores.

Del 1 al 4 de septiembre de 2015, en

cada uno de los grupos escolares.

Examen impreso.

IMPLEMENTACIÓN DE LA RUTA DE MEJORA CON EL USO DE ESTRATEGIAS GLOBALES PRIORIDAD: NORMALIDAD MÍNIMA ESCOLAR.

No.

ACCIONES

ACTIVIDADES

ÁMBITO DE GESTIÓN ENTRE MAESTROS EN EL SALÓN DE

CLASES EN LA ESCUELA CON LOS PADRES DE

FAMILIA PARA MEDIR AVANCES ASESORIA

TECNICA MATERIALES E

INSUMOS EDUCATIVOS

1 Analizar y poner en práctica la normatividad educativa para lograr una mejor convivencia.

1. Dar a conocer el manual de convivencia escolar

Leer y analizar el Manual de convivencia escolar.

Informar a los alumnos su contenido.

Tener y aplicar el documento disponible

Informar el contenido y uso del Manual

Durante todo el ciclo escolar

Cuando la situación lo amerite.

Manual de convivencia escolar.

2 Generar ambientes de aprendizajes positivos, acordes a las necesidades educativas del grupo.

1. Integración de comités de grupo.

Definir los tipos de comité y el número de carteras.

Elección del comité del grupo.

Integrar el gobierno estudiantil.

Del 24 de agosto al 4 Septiembre.

Mtra. Daniela Guadalupe Hidalgo Navarro. (PAM)

Hojas blancas. Marcadores.

3 Mantener una buena

comunicación con autoridades educativas, civiles, padres, alumnos y maestros.

1. Reunión con

padres de familia grupales.

Acordar la agenda. Ejecutar la reunión en

el mes.

Calendarizar por parte

de dirección.

Obtener acuerdos y

compromisos.

Durante septiembre de

2015.

Pizarrón

4 Propiciar la coordinación eficaz que permita organizar las actividades docentes y administrativas para que el tiempo escolar se ocupe fundamentalmente en actividades de aprendizaje.

1. Planificación didáctica de grado.

Definir los elementos de la planeación didáctica.

Abordar la planeación didáctica conforme a las clases.

Revisión por parte del directivo.

Durante el mes de agosto y septiembre.

Despejar dudas con el ATP y / o supervisor escolar.

Papel

5 Atención personalizada de aquellos alumnos que presentan dificultades de aprendizaje.

1. Examen diagnóstico del presente ciclo.

Propuesta de organización para aplicar la evaluación diagnostica.

Aplicación del instrumento

Toman acuerdos para el desarrollo de los procesos inherentes a la aplicación de la prueba diagnóstica.

Se comunica los propósitos de la aplicación y se invita a participar como observadores.

Del 7 al 10 de septiembre de 2015, en cada uno de los grupos escolares.

Examen impreso.

6 Adecuación de materiales

educativos en la institución.

1. Análisis de los materiales

existentes en el aula y la institución.

Levantar el inventario de materiales

existentes.

Acondicionar los materiales existentes

en el aula.

Entrega de las necesidades

detectadas a la dirección de la escuela.

Darles a conocer las necesidades y plantear

alternativas de solución.

Del 24 al 28 de agosto.

IMPLEMENTACIÓN DE LA RUTA DE MEJORA CON EL USO DE ESTRATEGIAS GLOBALES PRIORIDAD: CONVIVENCIA ESCOLAR.

No.

ACCIONES

ACTIVIDADES

ÁMBITO DE GESTIÓN ENTRE MAESTROS EN EL SALÓN DE

CLASES EN LA ESCUELA CON LOS PADRES DE

FAMILIA PARA MEDIR AVANCES ASESORIA

TECNICA MATERIALES E

INSUMOS EDUCATIVOS

1 1 Dar a conocer y aplicar a padres y alumnado el reglamento escolar y de grupo basado en el manual de convivencia escolar.

1. Dar a conocer el manual de convivencia escolar

Leer y analizar el Manual de convivencia escolar.

Informar a los alumnos su contenido.

Tener y aplicar el documento disponible

Informar el contenido y uso del Manual

Durante todo el ciclo escolar

Cuando la situación lo amerite.

Manual de convivencia escolar.

2 2 Elaborar el reglamento interno de aula, previo análisis del reglamento escolar.

1.- Elaboración del reglamento interno del grupo.

Acordar los criterios para la conformación del reglamento de grupo.

Conformación del reglamento.

Dar a conocer el reglamento de grupo.

Del 24 al 28 de agosto. Papel bond. Marcadores.

3 Impulsar talleres artísticos y de productividad.

1. Promover actividades artísticas relacionadas a la independencia de México.

Acordar la actividad a realizar.

Implementar las actividades correspondientes a cada grado.

Demostración de los logros alcanzados.

Asistencia a la demostración.

Bimestral. Director de la escuela.

Audio Video Papel bond. Marcadores. Otros.

4 Impulsar las rutinas de activación física.

1. Programar rutinas de activación física.

Acordar las fechas de ejecución. Organizar las guardias a los símbolos patrios.

Preparación de rutina. Conformar guardias en cada grupo.

Demostración.

Asistencia a la demostración.

24 de septiembre. 15 de septiembre.

Audio Video Bandera.

IMPLEMENTACIÓN DE LA RUTA DE MEJORA CON EL USO DE ESTRATEGIAS GLOBALES

VALIDACIÓN.

NOMBRE FIRMA

LIC. JOSE ELPIDIO FRANCO DINORÍN.

LIC.GUILLERMO ALVAREZ BERNAL.

LIC. LAURO ROMAN MORA.

LIC. CUPERTINO ALVAREZ GONZALEZ.

LIC. NORMA ANGELICA RODRIGUEZ HERNANDEZ.

LIC. DANIELA GUADALUPE HIDALGO NAVARRO.

C. NORMA ANGELICA GASCA GARCIA.

C. ANTONIO APAN HERNANDEZ.