Informe anual eep los cerros09 10

IES LOS CERROS ESCUELA: ESPACIO DE PAZ “CONVIVIMOS, COEDUCAMOS, EDUCAMOS” Úbeda (Jaén) INFORME ANUAL DE SEGUIMIENTO Curso 09/10

La educación es un arma de construcción masiva. Marjane Satrapi Página 0

PROYECTO: ESCUELA, ESPACIO DE PAZ

“CONVIVIMOS, COEDUCAMOS, EDUCAMOS”

CURSO 2009‐2010

La Coordinadora

Fdo: María José Leiva Fernández



DATOS DE INDENTIFICACIÓN DEL CENTRO NOMBRES: IES Los Cerros CÓDIGO: 23004264 LOCALIDAD: Úbeda NIVELES EDUCATIVOS QUE IMPARTE: ESO, PCPI, Bachilleratos, Ciclos Formativos de Grado Medio y de Grado Superior, ESPA (Presencial y semipresencial), Bachillerato de Adultos, Curso de Preparación para las Pruebas de acceso a Ciclos Formativos Superiores TITULARIDAD. Centro tipo A DATOS DEL PROYECTO SUBTÍTULO: Convivimos, coeducamos, educamos UNICENTRO: Sí FECHA DE INCLUSIÓN EN LA RED: curso 2006-2007 ÁMBITOS DE TRABAJO:

ÁMBITOS TRABAJAMOS 1. El aprendizaje de una ciudadanía democrática

RESPONSABILIDAD Y PARTICIPACIÓN

2. La educación de la paz, los derechos humanos, la democracia y la tolerancia

RESPETO Y SOLIDARIDAD

3. La mejora de la convivencia escolar

NORMAS Y PREVENCIÓN

4. La prevención de la violencia a través de programas de resolución pacífica de conflictos

MEDIACIÓN: DIÁLOGO Y REFLEXIÓN

Nº DE PARTICIPANTES: 60 % (67 miembros de un claustro de 112 profesores/as)



DATOS SOBRE EL DESARROLLO DE LA CONVIVENCIA EN EL CENTRO

Contestar SI O NO SE LLEVAN A CABO o PLAN DE ACOGIDA

PROFESORADO SI ALUMNADO SI

o AULA DE CONVIVENCIA SI o ¿SE HAN REALIZADO MEDIACIONES? SI o ALUMNADO AYUDANTE NO o TUTORIA COMPARTIDA SI o CONTRATOS EDUCATIVOS SI o COMPROMISOS DE CONVIVENCIA SI o DELEGADOS/AS DE AULA SI o JUNTA DE DELEGADOS/AS SI o DELEGADOS PADRES/MADRES Pocos/as o COMISIÓN DE CONVIVENCIA

Plan de reuniones ¿Existe? SI, Plan de actuación ¿Existe? SI

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES QUE CONSIDERÉIS DE MAYOR REPERCUSIÓN Y EFICACIA

Nuestro trabajo ha cubierto un porcentaje superior al 85% de las actividades que nos propusimos al presentar este proyecto.

Como valoración, somos conscientes de que debemos emplear todo nuestro esfuerzo en

mantener y seguir lo ya comenzado y conseguir mejorar las actividades que incentiven la responsabilidad, el cumplimiento de normas, la participación y la comunicación de todos los miembros de la comunidad, la organización y funcionamiento del grupo-clase, especialmente en el primer ciclo de la ESO, así como incentivar la participación de las familias impulsando la figura del Delegado de padres y madres por grupo y la asistencia a las charlas-taller de la Escuela de madres y padres

El Equipo Directivo del centro tiene un alto grado de implicación, participamos activamente en el

proyecto todos los miembros del mismo y como Equipo hemos recibido el apoyo necesario en todas las iniciativas propuestas y en la realización de las actividades.

Han jugado un papel muy importante, junto al resto de miembros del Equipo, el Departamento de

Orientación, que nos han servido de guía y de apoyo y el Departamento de Actividades Complementarias y Extraescolares, y sus colaboradores; de igual modo, debo citar a las tutoras de Mediación y de Convivencia, y, en general a todos los tutores y tutoras, personas todas ellas infatigables en su dedicación y esfuerzo. A su vez, nos han ayudado agentes externos al centro como la Educadora social del EOE de Úbeda, los monitores del Proyecto Don Bosco y los Servicios Sociales del Ayuntamiento, en especial estamos muy contentos con el funcionamiento del Aula de Convivencia Municipal que nos ha servido de apoyo en algunos casos.



LOGROS E INTENCIONES FUTURAS

LOGROS cursos 06-10 INTENCIONES FUTURAS

Logotipo, como seña de identidad

Agenda Escolar (ESO y PCPI)

Pendrive con información para el profesorado

Aula de convivencia

Servicio de Mediación y Taller para alumnado mediador

Contratos de revisión de conducta

Actividades realizadas en tutorías, en conmemoraciones, y en la Semana Cultural

Mes dedicado a la conmemoración del 60 aniversario de la Declaración de los DDHH ( del 10 de diciembre de 2008 al 31 de enero de 2009)

Colaboración con ONGs y otras instituciones.

Carrera solidaria “Save the Children”

Escuela de madres y padres

Asociación de estudiantes: “Profesor D. Antonio Cruz”

Proyecto de página web de nuestro proyecto, colgada en la página del centro www.loscerros.org/ >Información general >Proyectos educativos

Blog de convivencia, en la misma página

web del centro

Continuar lo ya emprendido

Proponer como tema eje del curso

“Constituciones y normas” y trabajar a conciencia las normas de convivencia 2, 3, 7, 8, 9 (comportamiento respetuoso, cumplimiento de horario, limpieza y orden) y fomentar la responsabilidad.

Mejorar la organización y funcionamiento del grupo-clase

Mejorar en el Aula de convivencia: la atención y apoyo al alumnado derivado, la comunicación entre el profesorado que deriva al alumnado y el que lo recibe en el Aula para hacer el seguimiento del compromiso

Dar soluciones eficaces a la realidad de nuestro alumnado, seguir formándonos en Atención a la diversidad

Alumnado ayudante y aprendizaje cooperativo

Dar un nuevo enfoque a la Escuela de madres y padres, p.ej. reuniones periódicas con asistencia o no de expertos, que sirvan de intercambio de experiencias.



ACTIVIDADES CON MÁS REPERCUSIÓN EN EL CURSO 09-10

1.DERIVACIONES AL AULA DE CONVIVENCIA MUNICIPAL Nos ha resultado una experiencia muy interesante y que debe continuar en cursos

posteriores, ya que el alumnado que se está suspendido de asistencia al centro recibe allí la atención que necesita.

2. DENIP 10:

-Cartel realizado por una alumna de 2º ESO

ACTO SIMBÓLICO DEL DÍA DE LA PAZ- IES LOS CERROS 2010

1. Se recoge al alumnado de 2º de ESO de sus aulas, se les explica antes de salir en qué va a consistir el acto y se les pide que lleven sus palomas recortadas con mensajes.

2. Llegada a las pistas. Fuera recogen sus globos y les atan sus palomas. Se les hace fotos con los mensajes de las palomas.

3. Entran en las pistas en pareja de dos, se les cita y coloca, formando cada letra de PAZ, ellos llevan sus globos, con mucho cuidado de no soltar ninguno. Recogen la cuerda para formar las letras.

4. Mientras se invita a otros grupos a sumarse como público fuera de las pistas. 5. Se lee el manifiesto de la paz por alumnos/as de 2º ESO A 6. Se sueltan dos palomas 7. Se sube la música 8. Sueltan los globos consecutivamente la letra P, la letra A y la letra Z .Permanecen para

realizar una nueva foto. 9. Se dice un “Queremos un mundo en paz, ¡viva la paz!” Y se disuelven las letras.



OTRAS ACTIVIDADES DENIP 10 En tutorías o clases: Cultura del diálogo

NIVEL TRABAJAMOS ACTIVIDADES MATERIAS

1º y 2º ESO

Conflictos en clase y con

compañeros/as y resolución

pacífica

Vocabulario pacífico

Lectura de poemas, dramatización de

cuentos relacionados con la paz

Dramatizaciones inventadas sobre conflictos y su

resolución

Marcapáginas con lemas e ilustraciones

Películas y episodios de dibujos animados

Inglés, Francés, Lengua, Tutorías.

Educación Física

Educación Plástica

Geografía y Atención Educativa

3º y 4º ESO, PCPI

Conflictos en casa y en la pandilla y

su resolución pacífica

Película y reflexión

Antología de textos sobre la paz

Dramatizaciones, lecturas

Marcapáginas con lemas e ilustraciones

Elaboración de Presentaciones en

Power Point o Impress sobre símbolos de paz,

Tutorías

Atención Educativa

Lengua

Inglés

Francés

Ämbito socio-lingüístico

Geografía



premios Nobel de la paz, instituciones

pacíficas para proyectar en clase y en la pantalla

de la entrada.

Ética

Educación para la ciudadanía

Bachillerato, Ciclos, Adultos

Conflictos en nuestro mundo,

situaciones y resoluciones

Películas y reflexión

Vídeos y trabajos sobre los niños soldados

Antologías de textos e ilustraciones sobre la

paz

Francés, Filosofía, otras materias de Ciclos

Formativos

3. SEMANA CULTURAL 10

CONCURSO GASTRONÓMICO DE CONVIVENCIA

RECITAL-HOMENAJE A MIGUEL HERNÁNDEZ



II EDICIÓN DE LA CARRERA “SAVE THE CHILDREN” EN LOS CERROS

4. BLOG DE CONVIVENCIA

Es nuestro punto de encuentro y escaparate de nuestro trabajo. Todo lo realizado y toda la información interesante relacionada con la convivencia y con las buenas prácticas docentes en convivencia está recogida en nuestro blog, que se encuentra dentro de la página del centro: www.loscerros.org en Blog de convivencia (http://eeploscerros.blogspot.com/)

6. FUNCIÓN FIN DE CURSO Hemos adaptado el cuento “El mago D(eberes)” para realizar una obra de teatro con un

grupo de 2º ESO y representarlo el día 22 de junio para todo el alumnado de ESO. La obra recoge la historia de un niño que no quería ni deberes, ni obligaciones, sus padres hartos de pelear con él le proponen visitar a un mago para que lo lleve a un mundo donde no hay deberes, pero, claro está, ni para él ni para nadie. El niño acaba agobiándose y pidiendo volver a su vida normal.

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