INFORME DAFOINFORME DAFO

Rosario Muñoz MarínRosario Muñoz MarínABPmooc_intefABPmooc_intef

Rosario Muñoz MarínRosario Muñoz MarínABPmooc_intefABPmooc_intef

POSITIVOSPOSITIVOS NEGATIVOSNEGATIVOSIINNTTEERRNNOO

FORTALEZASFORTALEZAS DEBILIDADESDEBILIDADES-El E. Directivo apoya las El E. Directivo apoya las propuestas.propuestas.-Se va expandiendo el efecto Se va expandiendo el efecto mariposa en Infantil.mariposa en Infantil.-Se han dotado aulas y centro de Se han dotado aulas y centro de TIC.TIC.-Participa la Comunidad Educativa.Participa la Comunidad Educativa.

-Se prefiere la comodidad del Se prefiere la comodidad del libro.libro.-No hay tiempo para hacer No hay tiempo para hacer proyectos, como requiere este proyectos, como requiere este ABP.ABP.-No se trabaja por CC BB sino No se trabaja por CC BB sino por conocimientos y repetición.por conocimientos y repetición.-Costumbre de aislarse en el Costumbre de aislarse en el aulaaulaEE

XXTTEERRNNOO

OPORTUNIDADES OPORTUNIDADES AMENAZASAMENAZAS-Se facilita el trabajo al hacerlo -Se facilita el trabajo al hacerlo colaborativo, entre todos.colaborativo, entre todos.-Se motiva el alumnado al implicar -Se motiva el alumnado al implicar la comunidad.la comunidad.-Se aprenden más cosas de los Se aprenden más cosas de los otros al compartir lo aprendido.otros al compartir lo aprendido.-Se generan gran cantidad de Se generan gran cantidad de recursos en el Centro y la Webrecursos en el Centro y la Web

-La comodidad de los libros de La comodidad de los libros de texto y la monotonía.texto y la monotonía.-Seguir siendo el maestro el Seguir siendo el maestro el poseedor del saber, el centro.poseedor del saber, el centro.-No reconocimiento del trabajo y No reconocimiento del trabajo y formación en innovación y TIC.formación en innovación y TIC.-Falta de tiempo para organizar Falta de tiempo para organizar todo en el Centro. Rápidos a todo en el Centro. Rápidos a casa.casa.

INFORME DAFOINFORME DAFO

Rosario Muñoz MarínRosario Muñoz MarínABPmooc_intefABPmooc_intef

El informe sugiere que se hagan proyectos en los que participen todosbien repartiendo contenidos, bien graduando su dificultad, pero cuandoestá todo el claustro es más motivador y enriquecedor.Yo organizaría el contenido de aprendizaje en una enorme línea del tiempo y repartiría contenidos en virtud de su dificultad entre los nivelesde esta manera todos trabajan en lo mismo a la vez, se cuentan los productos, se exponen y se enriquecen unos de otros.También es importante el tiempo, y para que sea aprovechado debe dedarse coordinación y organización, puestas en común y fiesta fin de proyecto, y esto requiere horas. Por eso pediría que las horas de casa se hicieran en el centro.Pediría a la directora que utilizase Julio (por ejemplo) para hacer formaciónen centros y profundizar en la organización, la actuación en el aula, el uso e integración de las TIC... Y que el profesorado comprenda que ya no es el centro sino que se aprende en todos sitios. Que es el orientador, el guía.