Embed Size (px)
DESCRIPTION
I.D.P
Citation preview
DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO REALIZADO
PROYECTO SOCIO-TECNOLÓGICO I
PNF EN INFORMÁTICA
SEMESTRE I TURNO: MAÑANA SECCIÓN: 4M-INF-I GRUPO: Nº 5
INSTITUCIÓN: UNIDAD EDUCATIVA ESTADAL BACHILLER “FELIPE
HERNÁNDEZ”
PARROQUIA: MARHUANTA MUNICIPIO: HERES
LOCALIDAD: CIUDAD BOLÍVAR ESTADO: BOLÍVAR
NOMBRE DEL PROYECTO SOCIO-TECNOLÓGICO I:
ALFABETIZACIÓN TECNOLÓGICA EN EL SISTEMA OPERATIVO
CANAIMA A LAS ALUMNAS, ALUMNOS Y LA DOCENTE DE AULA
DEL GRADO 5TO GRADO SECCIÓN “A” DE LA UNIDAD
EDUCATIVA ESTADAL BACHILLER “FELIPE HERNÁNDEZ”
BENEFICIARIOS DEL PROYECTO EDUCATIVO CANAIMA.
LA IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
ANALFABETÍSMO EN EL USO DE LAS CANAIMAS POR PARTE DE
LAS ALUMNAS, ALUMNOS Y LA DOCENTE DE AULA DEL 5TO
GRADO SECCIÓN “A” DE LA UNIDAD EDUCATIVA ESTADAL
BACHILLER “FELIPE HERNÁNDEZ”.
ASISTENCIA AL DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO
1. Convocatoria Abierta para la Reunión Inicial:
Fecha: 16-10-2014
Hora: 10:30 a.m. Lugar: Salón de Clases de “5to Grado Sección
A”
PROBLEMAS POTENCIALIDADES
DOCENTE DE AULA CON ESCASA
CAPACITACIÓN EN INFORMÁTICA.
MÁS DE LA MITAD DE LA CANTIDAD
TOTAL DE CANAIMAS, QUE SI,
ESTÁN OPERATIVAS.
POCA EXPERIENCIA EN EL USO DE
LAS PORTÁTILES CANAIMAS.
PEQUEÑAS CLASES IMPARTIDAS
POR LA DOCENTE DE AULA.
CANAIMITAS CON EL SISTEMA
OPERATIVO SOBRECARGADO.
CANAIMAS QUE POSEEN LOS
PROGRAMAS DE GRADO
INSTALADOS O ACTUALIZADOS.
CIERTA CANTIDAD DE
CARGADORES DEFECTUOSOS.
PADRES REPRESENTANTES, CON
INTERÉS EN CUANTO AL
APRENDIZAJE DE LAS ALUMNAS Y
ALUMNOS.
JERARQUIZACION DE PROBLEMAS
1. POCA EXPERIENCIA POR PARTE DE LOS ALUMNOS EN EL USO DE LA CANAIMITAS.
2. INOPERATIVIDAD DE LAS CANAIMAS.
3. CANAIMAS CON EL SISTEMA OPERATIVO SOBRECARGADO.
4. POCA EXPERIENCIA EN EL USO DE LAS CANAIMAS.
DIAGNOSTICO DE LA COMUNIDAD O INSTITUCION
MATRIZ FODA
FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS
MOTIVACIÓN DE
LAS Y ALUMNAS
Y ALUMNOS POR
APRENDER
SOBRE EL USO
DE SUS
PORTÁTILES
CANAIMA.
CANTIDAD MENOR DE
CANAIMAS SOLÓ CON
CARGADORES
DAÑADOS.
INOPERATIVIDAD
DE LAS
CANAIMITAS.
NO IMPARTIR LA
ALFABETIZACIÓN
A TODOS LOS
NIÑOS POR
IGUAL.
POCAS CLASES
IMPARTIDAS POR
LA DOCENTE DE
AULA.
TENDENCIA
FAVORABLE POR
PARTE DE LA
DOCENTE DE AULA AL
SER TAMBIÉN
REPRESENTANTE.
DOCENTES QUE
NO TIENEN
CONOCIMIENTO
AMPLIO DE COMO
IMPARTIR LOS
PROGRAMAS
INFORMÁTICOS DE
GRADO.
NO TENER
ACCESO A
INTERNET.
TOTAL
DISPOSICIÓN DE
LA DOCENTE DE
AULA (TUTORA
INSTITUCIONAL)
EN CUANTO A
IDEAS DE
BENEFICIO A LA
EJECUCIÓN DEL
PROYECTO.
TOTAL
DISPONIBILIDAD POR
PARTE DEL
PERSONAL DIRECTIVO
DE LA INSTITUCIÓN.
POCA
EXPERIENCIA EN
EL USO DE LOS
EQUIPOS
CANAIMA.
NO SOLUCIONAR
LAS
DEFICIENCIAS
QUE PRESENTAN
CIERTAS
CANAIMITAS.
DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO REALIZADO POR:
NOMBRE Y APELLIDO C.I.
1. ERICK FLORES 25.036.498
2. JEFFERSON ALFARO 25.087.093
3. ÁNGEL RAMOS 25.361.387
4. MARÍA CASTILLO 26.512.109
TUTORA INSTITUCIONAL: MILAGRO VELÁSQUEZ
TUTOR TÉCNICO: JOCENH BLANCO
