INFORME EXPERIMENTO

CENTRO REGIONAL DE EDUCACION NORMAL “DR. GÒNZALO AGUIRRE BELTRÀN”JARDIN DE NIÑOS “ROSARIO CASTELLANOS”CLAVE: 30EJN0349P

Situación didáctica: ¡Combinemos los colores ¡CURSO: Exploración y conocimiento del mundo natural en el preescolarMAESTRA: ANADELI SOLÌS MÈNDEZALUMNA: PAOLA ROTSÈN ALARCÒN BAUTISTAPROYECTO: EXPERIMENTO

INTRODUCCIÒN

En este informe expresaré de manera escrita mis experiencias al momento de realizar mi experimento titulado “combinemos los colores” el cual elegí porque me pareció interesante, pensé que llamaría la atención de mis alumnos y les dejaría un aprendizaje nuevo ya que los recursos son cosas u obejtos que utilizan en su vida diaria y al realizarlo se harían preguntas como: ¿Qué se puede hacer con eso?, ¿Yo conozco ese recurso?, etc.

Comencé diciendoles el título de la actividad y les pregunté que cual era su opinión, qué es lo que pensaban que íbamos a hacer y sus respuestas fueron vamos a pintar y yo les dije que si, pero que lo realizariamos de una forma que ellos nunca habían hecho les dije que lo crearíamos con magia, este comentario causo mucha emoción por lo que ya querían comenzar a hacer magia asi que repartí el material, los forme en equipos, les explique lo que hiban a hacer y comenzaron a realizar su actividad.

Situación didáctica: ¡Combinemos los colores ¡ Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo natural en el preescolar. ASPECTO: Mundo Natural COMPETENCIA: Entiende en que consiste un experimento y anticipa lo que puede suceder

cuando aplica uno de ellos para poner a prueba una idea. APRENDIZAJES ESPERADOS: Explica lo que sucede cuando se modifican las condiciones de luz o agua en un proceso que

se está observando. Comunica los resultados de experiencias realizadas. Sigue normas de seguridad al utilizar materiales, herramientas e instrumentos al

experimentar. EDAD: 5 a 6 años TIEMPO: 25 a 30 minutos Recursos: cartulina color oscuro (recortadas en 4 partes), cola, sal, acuarelas y un pincel. Secuencia inicio: se les dará una breve introducción a los alumnos sobre lo que realizaremos

en la siguiente actividad, después se les darán los materiales y las instrucciones que se deben seguir.

Desarrollo: se les repartirá el material a cada uno de los alumnos, con el pegamento realizaran un dibujo sobre la cartulina, se les pedirá que apliquen el pegamento directamente para que caiga muy bien sobre la cartulina aunque también se puede extender con un pincel, después se espolvoreara una buena cantidad de sal sobre el dibujo de forma que quede pegada al pegamento, sacudir para que caiga la sal sobrante, dejar secar un poco, mojar el pincel en las acuarelas, dejar caer el agua coloreada sobre la sal acercando el pincel a la sal y dando ligeros toques sobre ella, no pintando con el pincel.

Cierre: por último se les pedirá a los alumnos que expresen como se sintieron, se les cuestionara si les agrado el experimento también se les explicara el efecto que observaron el cual debe ser que la sal absorbe rápidamente el agua y esta se extiende también rápidamente siguiendo el dibujo trazado sobre el papel, creando hermosas combinaciones de colores.

Comenzaron a trabajar con gran interés que me sorprendió y me dio mucha satisfacción que prestaran atención a cada una de las indicaciones y así poder mantenerlos atentos a la clase y a las explicaciones ya que todo lo realizaron muy bien, aunque si hubo 2 alumnos que les tuve que explicar individualmente pues al momento de observarlos vi que no lo realizaban bien, pero despues continuaron bien y lograron terminar.

Durante la actividad mostraron interes sobre lo que pasaria al utilizar esos materiales asi que su atención estaba completamente en el trabajo y aunque se distraían en ocaciones para ver lo que dibujaban sus demás compañeros nunca dejaron de trabajar, una vez que terminaron de dibujar con el pegamento comenzaron a poner la sal y después les repartí las acuarelas con las cuales comenzaron a pintar y al momento de realizarlo su actitud fue de asombro al ver lo que pasaba.

Al finalizar la actividad se les preguntó si les pareció interesante, se les explicó el efecto que tiene la sal al momento de absorber y comentaron lo que dibujo cada quien. En lo personal este experimento me pareció muy interesante para presentarselos a mis alumnos ya que no era muy tardado y en el momento en que lo realizaban podían observar y analizar lo que pasaba, me agrado que estuvieron siempre atentos y lograron explicar lo realizado y observado en la actividad.