INFORME:

Primer

jornada de

práctica

Mi primer jornada de prácticas estuve

en el grupo 2° “B” con la educadora

María Elizabeth Olvera Terán, cuenta

con 19 alumnos (8 niñas y 11 niños).

Se llevo a cabo el día Jueves 3 de

Abril del 2014 en la escuela:

Francisca Cano de Rodriguez Cano.

La actividad fue realizada en el salón

de clases, dispersos por la forma en

que la educadora los tiene sentados

en el grupo (grupos por mesas).

Conociendo nuestros seres

Mi actividad recibe el nombre:

“Conociendo nuestros seres”.

Empezó el día 4 de Abril del 2014 a

las 9:40 am, duro aproximadamente

30 minutos.

Empecé mostrándoles unas tarjetaselaboradas de papel en las cualeshabía dibujado seres inertes y vivos,ellos me iban comentando ¿Quéobservaban en el dibujo? ¿Cómonace el ser vivo?, su reproducción, elmedio en el que habita, sualimentación, su forma dedesarrollarse, de donde proviene ydiciendo las diferencias que tienen losseres vivos y los seres inertes.

Proseguí dándoles una tarjeta a cadauno con diferentes seres vivos y seresinertes, ellos los iban coloreando.

Al terminar de colorear, puse unatabla en la que estaba dividida de unlado “Seres vivos” y por el otro “Seresinertes”, ellos tenían que pasar alfrente pegarlos según el lugarcorrespondiente y sus compañerostenían que decir si estaban en locorrecto o no.

Terminando de pegar, hicimos un

breve análisis oral de cuales eran los

seres vivos, cuales los seres inertes y

sus diferencias.

Mi diagnostico

Mi diagnostico fue que los niños yatenían conocimientos previos acercade estos, ya que me comentaron quesemanas pasadas habían sembradolo que era una planta y observarontodo su proceso, mostraron muchointerés entusiasmo y disponibilidad enla actividad, supieron distinguir confacilidad lo que seria un ser inerte, suproceso y el de los seres inertes.