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Moodle para profesoresNivel Básico

Mtra. Ana Elena García Pumarino

Mtra. Ana Elena García Pumarino Asesor Virtual

¿Qué es Moodle?• Es una realidad que la educación tradicional

se ha transformado, esto a inspirando a concebir el proceso de aprendizaje con nuevas formas de participación y colaboración activa de profesores a estudiantes, apoyando la generación de conocimiento a través de nuevos espacios a fin de disponer de herramientas tecnológicas que permitan al docente tener más autonomía sobre la realización de sus materiales educativos .

Es por esta razón que se utilizan algunas tecnologías LMS (Learning Management Sistem) o también llamadas plataformas como Moodle, Black Board, WebCT entre otras, que juegan un papel importante en la educación a distancia, pues ya son utilizadas como (plataformas) medios que contienen una serie de elementos, herramientas y alternativas que favorecen la construcción de los aprendizajes.


Plataforma Moodle

• La plataforma e-learning elegida para este curso fue Moodle, cuyo nombre es una sigla que corresponde a las palabras en inglés: Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment (Entorno de Aprendizaje Modular y Dinámico Orientado a Objetos).

Recurso para

información Ventajas

Recurso para

actividades

Dosificación de materiales

Admon. del curso

Seguimiento a estudiantes

http://aprendeenlinea.udea.edu.co/boa/contenidos.php/ef7ad51ac40fc83cbaf9e4d9d2373f9b/175/estilo/aHR0cDovL2FwcmVuZGVlbmxpbmVhLnVkZWEuZWR1LmNvL2VzdGlsb3MvYXp1bF9jb3Jwb3JhdGl2by5jc3M=/1/contenido/imagenes/Moodle.jpg


Plataforma Moodle

• Moodle es una plataforma de código abierto.

• Creado por Martin Dougiamas, quien basó su diseño en las ideas del constructivismo en pedagogía que afirman que el conocimiento se construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido sin cambios a partir de libros o enseñanzas, y en el aprendizaje cooperativo.

• Un profesor que opera desde este punto de vista crea un ambiente centrado en el estudiante que le ayuda a construir ese conocimiento con base en sus habilidades y conocimientos propios en lugar de simplemente publicar y transmitir la información que se considera que los estudiantes deben conocer.

• La primera versión de la herramienta apareció el 20 de agosto de 2002, a partir de allí han aparecido nuevas versiones.


IconografíaConjunto de imágenes

relacionadas con un tema y que responden a una concepción en

este caso de uso exclusivo para la sociedad del conocimiento

MoodleWord

Tipo de documento

PDFTipo de documento

Poer PointTipo de documento

Enlace WebTipo de documento


Iconografía

Serie de preguntas de diferentes tipos como: opción múltiple, falso o verdadero, completar,

rellenar, etc. que el alumno deberá

contestar en plataforma cumpliendo una serie

de condiciones

EXAMEN

Espacio que propiciado para opinar sobre un tema

determinado o responder dudas de los participantes o

incluso crear un debate o una participación

colaborativa con todas las personas inscritas en el

curso pudiendo visualizar dichas participaciones.

FORO

Colección de términos usados en las temáticas del

proceso de formación, puede ser construido

colaborativamente, por lo cual se considera un recurso de información o contenido

y para proponer actividades.

GLOSARIO

Indica que hay una tarea que el

participante del curso deberá realizar y enviar

a través de la plataforma. Por lo

general todas las tareas son evaluativas

TAREA


Iconografía

El enlace que acompaña a este ícono, nos lleva a

lecturas sugeridas por el asesor

pertinentes para la realización de

actividades.

PÁGINA

Es un bloque de material web

empaquetado de una manera que

sigue el estándar SCORM

de objetos de aprendizaje.

SCORM

Representa una serie de páginas HTML al estudiante, a quien generalmente se le pregunta que elija

una opción múltiple al final del contenido. La opción que elija le llevará a una página

específica de la lección.

LECCIÓN


Metodología

• Duración 12 semanas de curso 100% en línea.

• Cada módulo del curso contiene los materiales de apoyo con tutoriales y explicación de las actividades a realizar.

• Las actividades se realizan por semana, el material se sube a plataforma los días lunes a partir de las 5:00 de la tarde y tendrá hasta el día domingo a las 23:58 para entregar tareas.

• La comunicación se realiza a través del foro de dudas e inquietudes, ya que puede ser que la duda de no sea la misma para otros. Y pueden ser los mismos alumnos quien tengan respuestas.

• Los profesores participantes, deberán inscribirse al curso a partir del día 16 de enero que se abre el curso.


Etiquetas

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Presentaciones

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Nivel Básico4 semanas

MetodologíaMódulos de organización de contenidos


Cuestionarios

Crear

Tareas

Enviar

Exámenes

Contestar

Encuestas

Realizar

Videos

Crear

Nivel Intermedio 15 semanas

MetodologíaMódulos de interación


MetodologíaMódulos de colaboración

Lecciones

Crear

Retroalimentación

Enviar

Exámenes 2

Contestar

Scorm

Crear

Nivel Intermedio 25 semanas


Objetivos• Se espera que al término de este taller, el

participante sea capaz de crear y llevar a cabo un curso en línea a través de la plataforma Moodle y solventar las situaciones que se presenten.

• Incorporar herramientas Web que le permitan ampliar las bases para el desarrollo de materiales didácticos y pedagógicos que favorezcan la construcción del conocimiento.


Referencias Web• https://moodle.com/moodle-lms/

• https://es.wikipedia.org/wiki/Moodle

• https://moodle.org/course/view.php?id=11

GraciasMtra. Ana Elena García Pumarino

Asesor Virtual

https://es.wikipedia.org/wiki/Moodle



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