TRAYECTORIAS EDUCATIVAS

Para pensar y reflexionar sobre las prácticas docentes, como prácticas de lucha, de compromiso, de responsabilidad, de persistencia y de transformación es preciso destacar que las mismas son ante todo, prácticas sociales. Visitar sitio

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POSIBILIDADES DE RECORRIDOS:

•TRAYECTORIAS REALES

•TRAYECTORIAS TEÓRICAS

Las prácticas sociales, obedecen a una determinada lógica que las define y otorga singularidad . Y esta singularidad es explicable desde la interrelación del campo y el juego de lo social, del habitus y el capital puesto en juego.

Entonces una práctica docente es una práctica social en tanto se desarrolla en un determinado campo social, cuyo objetivo es apropiarse de aquello que está en juego, que supone una determinada relación de fuerzas entre los agentes e instituciones que intervienen en la lucha, lucha que se da por la distribución de un determinado capital específico.

Son las verdaderas trayectorias escolares, con fracasos, desvíos, repitencias, reincorporaciones…

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Es el recorrido teórico lineal que supuestamente debe lograr todo estudiante en el sistema educativo….

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