En el momento en que debo utilizar las tic para graficar y presentar modelos de polígonos a mis estudiantes con el fin de que se apropien y utilicen la tecnología en sus tareas y trabajos en diversos contextos.

La nueva tecnología en mi quehacer pedagógico me hace enriquecer cada experiencia realizada esto me conlleva debo utilizar las tic con mas frecuencia.

En cada uno de mis modelos innovadores utilizo las TIC para mostrar a mis estudiantes la importancia que tiene el uso de la tecnología en su formación académica.

El proceso de modelación establece en los estudiantes una relación con el conocimiento y aprendizaje matemático, es decir: afectiva, por su funcionalidad y social en cuanto los procesos de modelación que son desarrollado en forma colectiva de trabajo. Esto ha proporcionado resultados significativos sobre todo cuando utilizamos las TIC. Desde el punto de vista de la aplicación de modelos matemáticos se puede generar una enseñanza orientada en:

Una enseñanza comprometida con las transformaciones sociales y la construcción de la ciudadanía.

El desarrollo con la participación activa del estudiante en los procesos de aprendizaje y el contexto de trabajo en grupo y no individual.

La búsqueda de una matemática significativa para el estudiante vinculándola a la realidad de la misma con la aplicación y uso tecnológico.

La utilización de recursos específicos y un ambiente adecuado para el desarrollo y manejo metodológico que conlleven al estudiante a construir su propio conocimiento.

El modelaje matemático y la resolución de problemas son estrategias que permiten la posibilidad en la práctica llevar a los estudiantes a una matemática activa, viva, dinámica, contextualizada y orientada para las necesidades actuales de formar estudiantes en el proceso de enseñanza como un sujeto participativo y competitivo.