DIPLOMADO: USO PEDAGÒGICO DE LAS TICMÓDULO 6

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓNLISTA DE CHEQUEO

AUTORES DEL INSTRUMENTO INES CORTES VILLAMILCAYO ADALBERTO PALACIOS

CARATERIZACIÒN DE LA PROPUESTA

AUTOR DE LA PROPUESTA DIANA PINTO

CRITERIOS EVALUATIVOSCITERIOS CUMPLE NO

CUMPLEOBSERVACIONES RECOMENDACIONES

1. CONTEXTO DE LA EXPERIENCIA: Propuesta metodológica que busca inducir a los estudiantes a resolver un interrogante musical desde las matemáticas.

a. El problema de investigación se plantea de forma clara

X

b. La solución propuesta es coherente y entendible

X

c. El objetivo propuesto responde a la necesidad planteada en el problema

X

d. La propuesta muestra la población objeto de trabajo

x No sabemos cual es la población y/o contexto

de aplicación

Definir la población objeto

e. El modelo instruccional propuesto es claro y preciso

x

2. Metodología: Modo como se desarrollará la propuesta, sus pasos y secuenciasa. La metodología tiene presente las fases propuestas en el documento guía

X

b. Los contenidos de cada fase presentan coherencia y lógica de desarrollo

X

c. El diseño preliminar del sistema se presenta ordenado y claro

x

3. Resultados: Las metas que pretendemos alcanzar, los logros a conseguira. Los resultados son planteados de forma clara

X

b. Los resultados se plantean de acuerdo a la secuencia metodológica

X

c. En los resultados se evidencia la respuesta a la pregunta inicial

x En qué momento los estudiantes saben cómo se llegó a la organización de la escala musical

Plantear un resultado que plasme la razón de la organización de la escala

4. conclusiones: a. Se plantean conclusiones de la elaboración de la propuesta

x Las conclusiones de la propuesta no son alcances del trabajo

Plantear conclusiones que nos dejó la elaboración de la propuesta de trabajo

PORCENTAJE DE CUMPLIMIENTO 75% 25%

Observaciones Generales: La propuesta es clara y precisa, solo falta ajustar algunas cosas según nuestro criterio. Felicitaciones.