Instrumentos de Evaluación en

Educación Inicial

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADORINSTITUTO PEDAGÓGICO LUÍS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALESBARQUISIMETO. EDO. LARA

Barquisimeto, Noviembre del 2011

Integrantes: Pérez YusmaryMujica DanielaGarcía MaríaRoa Kimberly

Sección: 6PEO4

Evaluación

¿Que Evaluar?

¿Cómo Evaluar?

¿Que es?

¿Cuándo Evaluar?

¿Dónde?

¿Qué es Evaluar?

Proceso permanente de valoración

cualitativa de las potencialidades de los niños

y niñas, de los aprendizajes adquiridos, así

como los de las condiciones que lo afectan.

¿Que Evaluar? Aprendizajes Esperados

Desarrollo del niño y la niña

Ambiente de aprendizaje

Ambiente familiar

Patrones de crianza

Interacción niño (a)- niño (a), padres-maestros y adultos

¿Cuándo Evaluar? Inicio del año escolar (Evaluación diagnóstica)

Durante el desarrollo de las actividades (Evaluación Formativa)

Al culminar un lapso (Evaluación Final)

¿Dónde Evaluar? Centros de Educación

Inicial

Aulas

Hogares

Comunidades

Espacios comunitarios

¿Cómo Evaluar?

INSTRUMENTOS

Registro Anecdótico: son registros

sistemáticos y no planificados, que describen en

forma anecdótica, una situación, un acontecimiento

o un suceso significativo del desarrollo del niño y la

niña y las circunstancias que lo rodean.

Registro Descriptivo: son registros diarios,

sistematizados y planificados, donde se señala la

actuación del niño y la niña en el desarrollo de las

actividades. El educador decide con anterioridad de

acuerdo a su planificación, que va observar, en que

momento y donde, para obtener información

relevante. Esta información se vacía en una hoja de

observación, cuaderno, carpeta o ficha destinada para

tal fin.

Registro Descriptivo Focalizado: Se determina

con anterioridad la situación a observar; consiste en la

descripción de conductas específicas emitidas por el

niño durante una determinada actividad.

Características Se basa en una observación semi

estructurada. Más focalizada, Se realiza en momentos

específicos de la jornada, Consta de 2 elementos

esenciales: la conducta observada y la interpretación

de la misma.

Fecha: 26/11/2011Nombre: GabrielEdad: 4 años

Aprendizaje Esperado:*.Contar para designar cantidades en un grupo de objetos. *. Realizar operaciones de adición y sustracción sencilla.

Observación Análisis del registro

Al iniciar la actividad Gabriel observa

los dibujos y comienza a contarlos 1,

2,3… y 10 se queda pensativo llama a

la maestra y le dice: G: ¡ aquí hay 10

figuras pero este que está aquí

(señala el número) es un nueve! M:

¿cómo te diste cuenta?

G: ¡Porque las conté! Maestra mira

(cuenta) y dice: ¡viste hay diez! ¿Pero

por qué aquí está el 9? M: Vamos a

ver ¿Qué quieres tú hacer? G: ¡Bueno!

Qué sean iguales los dibujos y el

número M: ¡Ah! ¿y que puedes hacer

para que eso suceda) G: ¡Borro una

figura y quedan nueve!. M: ¡Ah¡,

ahora tienes nueve figuras. G: Si,

igual al que está aquí,

Ahora si esta bien.

1.- Utiliza el conteo hasta 10 para

determinar la cantidad de objetos en

un conjunto.

2.- Hace correspondencia término a

término entre el conjunto de objetos

y los números.

3.- Asigna a cada objeto el nombre

del número que le corresponde,

respetando el orden de la serie

numérica.

4.- Reconoce que el último número

nombrado durante el conteo

corresponde a la cantidad total de

objetos.

5.- Compara cantidades desde el

punto de vista cuantitativo utilizando

relaciones de desigualdad “Más que”,

“menos qué” “igual qué”

Ejemplos

Registro No

FocalizadoPeríodo de la Jornada

Espacio Exterior

Fecha: 26/11/2011

Nombre: Alberto

Edad: 4 años

Observaciones

Alberto en las actividades del espacio exterior,

jugaba con una pelota, se le acercaron Manuel y

Julio, le dijeron. ¡Tira la pelota! el niño la agarra

con ambas manos y dice ¡ no, es mía! . La

maestra le dice: Alberto, ¡Lánzala a tus amigos!

El dice ¡no! Y, se pone a llorar.

Análisis de lo observado

Utiliza el “mío” para referirse a objetos del aula,

no comparte a petición del adulto.

Muchas Gracias!!