Instrumentos de evaluacion

LISTA DE COTEJO. PARA LA AUTOEVALUACIN Y COEVALUACIN DE SOLUCIN DE PROBLEMAS.Nombre del maestro:

Unidad No 1

Nombre de la actividad :

Objetivo:

Competencia Genrica5.- Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos

Competencia Disciplinar: 5.- Desarrollar habilidades en el planteamiento y solucin de problemas y ejemplos prcticos relacionados con su entorno, mediante las leyes de la mecnica.

Escuela: _______________________________________________________Nombre del alumno:_____________________________________________ Grupo: ________________________Actividad: Resolver el ejercicio proporcionado por el docente en binas. Fecha: ______________

Nombre de los alumnos

Aspectos Valor en puntos

Total de% de

CRITERIOS A EVALUARS =1 No = 0puntosSObservaciones

1.- Identific datos del problema.

2.- Identific la frmula para el tipo de proceso termodinmico.

3.- Realiz las operaciones correctamente.

4.- Argument el tipo de proceso y lo relacion a un uso en la vida diaria.

5.- Particip de manera colaborativa, respetando las opiniones de sus compaeros.

Firma del Docente: ________________________________________________________

LISTA DE COTEJO. PARA EVALUAR EL PRODUCTO: CUESTIONARIO

No.ESCUELA:_____________________________________________SEMESTRE:__________SECCIN:________________________ESPECIALIDAD:_______________________FECHA:______________________________CDIGO DE EVALUACINMUY BIEN:_________BIEN:_____________REGULAR:__________DEFICIENTE:____________ACTIVIDAD:______________________________________________

Nombre del AlumnoAspectos a evaluar

Responde de manera coherente a la pregunta planteada argumentando con sus propias palabrasLas respuestas las elaborada cuidando la redaccin de manera que sea claraLa extensin de la respuesta es de una extensin de dos renglones mximo

No incluye errores gramaticales ni ortogrficosPresenta su trabajo limpio y ordenadoTotal

1.-

2.-

3.-

4.-

Firma del Docente: ________________________________________________________

Lista de cotejo para evaluar el producto: Investigacin bibliogrfica y/o va internet.

NOMBRE DEL ALUMNO:__________________________________________MATERIA:___________________ GRUPO:____________FECHA:_________TEMA:__________________________________________________________SUBTEMA:______________________________________________________NoCaractersticas del producto a evaluarRegistro de cumplimientoObservaciones

SINONA

1.Presenta la totalidad de los conceptos.

2.Es coherente cada concepto.

3.Presenta la totalidad de los conceptos.

4.Es coherente cada concepto.

5.Limpieza y presentacin

Total

FIRMA DEL DOCENTE:__________________________________________________________

Instrumento de Evaluacin

GUA DE OBSERVACIN

Producto: Participacin en clase

Tema: ___________________________________________________________________Nombre del Alumno:________________________________________________________Grupo:______________________ Fecha: __________________ Docente:_________________________________________________________________OBJETIVO:.

ACTIVIDAD:

NOMBRE ALUMNO: GDO/GPO:ExcelenteMuy bienBienSuficienteDeficienteNo aprobado

INDICADORES PARA EVALUAR1098765

1. Disposicin a la participacin y pasar al pizarrn.

2. Responde preguntas de forma lgica, racional y convincente

3. Domina el tema

4. Enfatiza las ideas relevantes

5. Expresa y explica los contenidos con claridad

6. Relaciona los contenidos con situaciones cotidianas

7. Utiliza un buen vocabulario

8. Argumenta e infiere conclusiones coherentes

OBSERVACIONES:


INSTRUMENTO DE EVALUACIN LISTA DE COTEJOPRODUCTO A EVALUAR.- RESOLUCIN DE EJERCICIOS EN EL AULA (10%)

Escuela: _______________________________________________________Nombre del alumno:_____________________________________________ Grupo: _________________________Actividad: _____________________________________________________Fecha: ______________

RASGOSSINOOBSERVACIONES

1.- INTERPRETA LA INFORMACIN TERICA Y LA APLICA CORRECTAMENTE (2%)

2.- REALIZA LOS PROCEDIMIENTOSMETODOLGICOS Y LLEGA A UN RESULTADO (2%)

3.- RESUELVE PROBLEMAS DE MANERAAUTNOMA (2%)

4.- TRABAJA DE MANERA COLABORATIVA (2%)

5.- ENTREGA OPORTUNAMENTE (2%)

TOTAL


INSTRUMENTO DE EVALUACIN LISTA DE COTEJOPRODUCTO A EVALUAR: LISTADO EN UNA TABLANOMBRE DEL ALUMNO: ________________________________________________MATERIA: _________________________ GRUPO:____________FECHA:__________TEMA: _______________________________________________________________SUBTEMA: ____________________________________________________________

CRITERIOS DE EVALUACIONSINO

1.- ESTA CORRECTAMENTE ESTRUCTURADO

1. ESTABLECE LAS DIFERIENCIAS

1. ENTREGA EN TIEMPO Y FORMA.

1. PRESENTACIN.

1. LIMPIEZA.

TOTAL


INSTRUMENTO DE EVALUACIN GUIA DE OBSERVACINPRODUCTO A EVALUAR: ACTIVIDADES EXPERIMENTALESNOMBRE DEL ALUMNO: ________________________________________________INTEGRANTES DEL EQUIPO:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________MATERIA: _________________________ GRUPO:____________FECHA:__________TEMA: _______________________________________________________________

NOMBRE DEL ALUMNO:

EQUIPO:

SINOSINOSINO

1. Llega puntual al laboratorio.

1. Se presenta con el material necesario.

1. Entra al laboratorio con bata.

1. Sigue las instrucciones del facilitador.

1. Manipula con seguridad, materiales y reactivos.

1. Trabaja con orden y limpieza.

1. Trabaja con seguridad.

1. Termina el experimento con xito.

1. Entrega reporte de la prctica al trmino de la misma.

1. Deja limpia su rea de trabajo.

Calificacin

OBSERVACIONES:


INSTRUMENTO DE EVALUACIN LISTA DE COTEJOPRODUCTO A EVALUAR.- REPORTE DE UNA PRCTICAEscuela: _______________________________________________________Nombre del alumno:_____________________________________________ Grupo: _________________________Actividad: _____________________________________________________Fecha: ______________

OBJETIVO:

ACTIVIDAD:

NOMBRE ALUMNO: GDO/GPO:ExcelenteMuy bienBienSuficienteDeficienteNo aprobado

INDICADORES PARA EVALUAR1098765

1.- Realiza dibujos y esquemas relacionados con lo observado en la prctica.

2.- Describe correctamente en sus observaciones lo que ocurre al inicio, durante y al final del experimento.

3.- Contesta correctamente las preguntas y/o ejrecicios que se solicitan en la prctica.

4.- Elabora conclusiones expresando y comprobando la importancia del tema

5.- Presenta limpieza y orden en su reporte.

OBSERVACIONES:


FORMATO LISTA DE COTEJOPARA EVALUACIN DE UN CUADRO SINPTICO.PONDERACION PARA EL INSTRUMENTO 10%NOMBRE DEL ALUMNO:________________________________________________MATERIA:_________________________ GRUPO:____________FECHA:__________FACILITADOR:_________________________________________________________TEMA:_______________________________________________________________SUBTEMA:____________________________________________________________CRITERIOS DE EVALUACIONSINO

1. ESTA CORRECTAMENTE ESTRUCTURADO

2. INCLUYE LOS MODELOS ATOMICOS INDICADOS POR EL FACILITADOR

3. TIENE ORDEN CRONOLOGICO.

4. CONCEPTUALIZA CADA UNO DE LOS MDELOS ATOMICOS.

5. PRESENTACIN.

Lista de cotejo de Autoevaluacin Acciones Criterios

123

Forma de trabajo

1. Al iniciar la clase estoy dispuesto a trabajar en la construccin de los conceptos por aprender.

1. Analizo los conceptos hasta comprenderlos totalmente.

1. Ejecuto los procedimientos planteados en la resolucin de problemas.1. Sigo con atencin las indicaciones del profesor durante la clase.1. Utilizo los materiales de apoyo en forma eficiente.

En clase 1. Realizo a tiempo las tareas indicadas.

1. Busco apoyo bibliogrfico extra en las dudas que tengo.

1. Manifest las dudas en el momento oportuno1. Comparto mis experiencias de trabajo con los compaeros de equipo.

1. Realizo las tareas individualmente las tareas recomendadas y las comparto con el equipo.

TOTAL

Escala: 1-nunca /2-regularmente/ 3-siempre

Lista de cotejo para la revisin de Cuadernos

S: Siempre.F: Frecuentemente.O: Ocasionalmente.N: Nunca.Nombre del Alumno:______________________________________________Fecha:______________________________________

INDICADORESSFON

Presenta de forma completa y ordenada los lineamientos de la materia, miniplaneacin y examen diagnstico.

Estn registrados los aprendizajes esperados o actividades dictadas por el docente.

Estn resaltados las unidades, ttulos y subtemas de la asignatura.

Los contenidos son registrados con letra clara y legible.

Las actividades del cuaderno estn totalmente desarrolladas.

En general el cuaderno se observa, forrado, limpio, ordenado y con buena ortografa.


INSTRUMENTO DE EVALUACIN:- LISTA DE COTEJOPRODUCTO A EVALUAR.- RESOLUCIN DE EJERCICIOS (10%)RASGOSSINOOBSERVACIONES

1.- INTERPRETA LA INFORMACIN TERICA Y LA APLICA CORRECTAMENTE (2%)

2.- REALIZA LOS PROCEDIMIENTOSMETODOLGICOS Y LLEGA A UN RESULTADO (2%)

3.- RESUELVE PROBLEMAS DE MANERAAUTNOMA (2%)

4.- TRABAJA DE MANERA COLABORATIVA (2%)

5.- ENTREGA OPORTUNAMENTE (2%)

TOTAL

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