Inteligencias

múltiples y métodos

de la enseñanza

Genética = Todos

somos iguales.

No significa que todos tengamos que aprender de

la misma manerar.

Tenemos que recibir una formación diferente.

o Descubrir pasioneso Identificar la forma de

aprendizaje del alumno.

Introducción

Utilizar recursos humanos y

tecnológicos que sirvan de ayuda.

Lograr un mejor

resultado.

¿Qué es inteligencia?

Crear nuevasideas

Howard Gardner ha propuesto desde 1993 la teoría de las Inteligencias Múltiples

Siglos XVI y XVIIinicio a la pedagogía

Griego: Methodus

Comenio es el padre de la Pedagogía

Enseñar de todo a todos

Origen en el siglo XVII

Dirige el proceso de enseñanza-aprendizaje

Sistema de acciones

Organiza actividades cognoscitivas y educativas

Objetivo en especifico

Método analógico o comparativo

Establece comparaciones que

llevan a una solución por semejanza

Método inductivoSe basa en la experiencia y

participación de los hechos Método

deductivoDe lo general a

lo particular

Depende de la asignatura y del tema

Método pasivoResalta la actividad del profesor ya que los alumnos están en forma pasiva

Método basado en la psicología del alumno

Se enfoca a lo desconocido por el alumno y genera

intuición Método activoActividades logradas

por la motivación del propio alumno

Aprendizaje de una segunda lengua.

Los métodos de enseñanza reconocen que es para el uso a través de una comunidad o grupo que habla el segundo idioma.

Objetivos

Estos deben facilitar el paso de la contemplación viva del pensamiento teniendo en cuenta la actividad practica de los alumnos

Postura a favor

“You can’t learn without goofing”. (Dulay and Burt)

Los errores son una señal de progreso

Postura en contra

Conclusión

Existen nuevos métodos de enseñanza, cada uno se adapta a los distintos tipos de inteligencia que

existe, hoy en día el método convencional es obsoleto, ya que hay una gran posibilidad de que

los alumnos no aprendan correctamente, para esto el profesor debe tener en cuenta las

capacidades de cada alumno e implementar nuevos métodos de enseñanza a su clase.