Upload
nuriamonterol
View
399
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
ESPACIOS DE APRENDIZAJE
ORGANIZACIÓN DE AULA
4 DE MAYO DE 2011 NURIA MONTERO
ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO DE APRENDIZAJE
� MEDIO FISICO (agrupamientos, espacios, materiales y tiempos)
� MEDIO SOCIAL (marco de convivencia:normas, actitud del educador, relación adultos-niños, relaciones entre iguales, relaciones con las familias,…)
¿QUÉ NECESITAN LOS NIÑOS?
� Movimiento/Reposo� Seguridad/Riesgo� Socialización/Autonomía individual� Relación con el adulto/Distancia del adulto� Imitar/Crear� Ficción/Realidad� Experimentar situaciones/Actuar sobre las cosas� Orden-construcción/Desorden-destrucción
EL ESPACIO…………
�TRASMITE NUESTRA CONCEPCIÓN EDUCATIVA
COMPONENTES DEL ESPACIO
� INSTALACIONES ARQUITECTONICAS� ORGANIZACIÓN DEL AMBIENTECRITERIOS:
� RIQUEZA DE ESTIMULOS� DIVERSIDAD DE ENFOQUES Y PROPUESTAS� ATENCIÓN A A LAS NECESIDADES E INTERESES DE
LOS NIÑOS
ASPECTOS A TENER EN CUENTA EN EL DISEÑO DEL AMBIENTE DE
APRENDIZAJE� DISTRIBUCIÓN. Debe permitir que se produzcan
diferentes tipos de interacciones entre los miembros del grupo.
� ADECUACIÓN . Debe posibilitar acciones diferentes, proveer distintas motivaciones, invitar a la exploración. Debe resultar cálido y confortable.
� FLEXIBILIDAD . Debe ser cambiante, evolucionando a la vez que aquellos que lo utilizan.
� SEGURIDAD. Debe ser seguro y sano.