Internet y la sociedad del conocimiento

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INTERNET Y LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

República Bolivariana de VenezuelaUniversidad Pedagógica Experimental Libertador

Instituto de Mejoramiento Profesional del MagisterioNúcleo Académico Guanare – Estado Portuguesa

Participante:Irismar del V. Contreras R.Tutora: Félida Pernia de Delfín

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Es sin duda, la tecnología más moderna del siglo XXI, al promover un intercambio de información constante e inmediata en todo el mundo. Este avance tecnológico ha generado una nueva visión de la sociedad porque se han eliminado las barreras de tiempo y espacio entre los hombres, y porque ahora la comunicación entre ellos es inmediata e instantánea.

INTERNET


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Es un circulo de información donde se relacionan entre si, en un contacto común la cual le otorga identidad y sentido de pertenecía, compartiendo lazos ideológicos, económicos y políticos entre ellos.

SOCIEDAD

CONOCIMIENTO

Es una capacidad del ser humano, que implica un proceso intelectual de enseñanza y aprendizaje, realizando la abstracción o desmaterialización que hace cada sujeto de la realidad.


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Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) han adquirido gran relevancia, principalmente a partir del amplio uso de la red Internet, siendo el educativo uno de sus más

importantes campos de acción. Las TIC tienen como base la información y han hecho que el usuario pase de tener el papel

de receptor pasivo de un mensaje, a tener un papel activo, donde él decide la secuencia de la información y establece el ritmo, calidad, cantidad y profundización de la información que

desea.

INTERNET Y LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO


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En su libro La virtualización de la universidad, la sociedad del conocimiento se caracteriza por los siguientes elementos: conocimiento, digitalización, virtualización, molecularización, reticularidad, desintermediación, convergencia tecnológica, innovación, prosumición, inmediatez, globalización y discordancia.

De acuerdo a lo que señala Silvio (2000)


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El aprendizaje debe ir de la mano con los instrumentos y estrategias, logrando así la calidad del conocimiento, tomando en cuenta el planteamiento de que si se formará para la vida o para el trabajo para transformar de una manera más plural el desarrollo del futuro, favoreciendo la educación como un bien global. Teniendo en cuenta que la transformación enfoca la vida social y la economía en primer término, muestra de esto es la revolución científica y tecnológica.

De acuerdo a Laura Cervantes, (2007)


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En general, el internet y la sociedad del conocimiento forman parte una de otra, para dar un desarrollo natural de la educación a un proyecto que se describe como el más ambicioso para la gran autopista de la información, ambos son apoyadas por la web que les han permitido concretar los aspectos más importantes de la sociedad del conocimiento y la información.


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Cabe destacar, que los nuevos canales, estilos y formas de comunicación, están marcado la forma de construir los conocimientos. El auge que las TIC han vivido desde finales del siglo XX, ha hecho que la humanidad tenga ahora en sus manos poderosos instrumentos de comunicación con los que se favorece el desarrollo de la sociedad, la extensión de la cultura, la educación, la democracia y el pluralismo.


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Bibliografía

[Revista en línea]. Disponible en: http://orientacion.galeon.com/Silvio (2000). Caracas. LA VIRTUALIZACIÓN DE LA UNIVERSIDAD.

[Revista en línea]. Disponible en: http://tecnologiaedu.us.es/cuestionario/bibliovir/La_virtualizacion_univ.pdf

Cervantes L (2007) La sociedad del conocimiento y los servicios de la educación superior en la globalización. [Revista en línea]. Disponible en: http://redalyc.uaemex.mx/pdf/373/37303404.pdf

[Revista en línea]. Disponible en: http://www.ugr.es/~sevimeco/revistaeticanet/numero8/Articulos/Formato/articulo9.pdf


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GRACIAS

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