SESIÓN INTRODUCTORIA

Alternativa para estudiantes o aspirantes a cualquiera de los énfasis que ofrece el Proyecto Curricular de Artes Musicales de la ASAB.

Visión básica y práctica de la orquestación entendida como el arte de escribir para orquesta.

Conjunto de técnicas utilizadas en la composición o arreglos para agrupaciones musicales de diversos géneros y tamaños, desde un grupo de cámara hasta una gran orquesta.

Brindar a los estudiantes del proyecto curricular, pertenecientes a cualquiera de los énfasis, una iniciación en la práctica de la orquestación entendida como el arte de componer o arreglar para agrupaciones musicales de diversos géneros.

Abrir el campo teórico- práctico de los estudiantes de la ASAB mediante la conexión entre disciplinas tales como: la armonía, el análisis musical y la orquestación.

Brindar una oportunidad a aquellos estudiantes que, aún sin pertenecer al énfasis de composición y arreglos, deseen indagar en el campo de la orquestación como una manera de complementar su formación musical.

Contribuir con la producción de repertorio para las agrupaciones específicas del proyecto curricular de artes musicales.

Cátedra- Taller Principios de Orquestación es un taller que

se imparte en sesiones semanales de 2 horas durante 16 semanas.

Este taller consta de 2 módulos:◦ Cuerdas (frotadas)◦ Maderas

•INSTRUMENTACIÓN • ORQUESTACIÓN

Construcción (partes de cada instrumento)

Sonido:◦Producción (cuerpo que vibra,forma de

ataque)◦Altura (longitud, calibre)◦Timbre (forma de ataque, embocadura,

materiales)◦Afinación (cuerdas al aire, transposición)◦Digitación (posiciones, transposición)

Rango y registros: Articulación Efectos Notación adecuada incluyendo transposición y

claves especialesNota: los anteriores elementos se aplican a cada

uno de los miembros de la familia orquestal.

Para las sesiones de instrumentación se invitará a estudiantes (instrumentistas avanzados) para que hagan una demostración práctica de las posibilidades técnicas de sus respectivos instrumentos.

Para el resto de instrumentos, se trabajará con ayudas de audio y video que permitan suplir la presencia real de los instrumentistas en el aula de clase.

Los ejemplos musicales se presentarán en partitura, audio y/o video:

Generalidades sobre cada una de las familias instrumentales:◦ Desarrollo histórico

Características generales de una familia orquestal como grupo

Manera en que interactúan los diferentes miembros de una familia orquestal

interacción de varias familias instrumentales dentro de una textura musical

Manera de indicar aspectos tales como:◦ Dinámicas◦ Cambios de tempo◦ Uso de plicas◦ Indicación de las pausas◦ Abreviaciones de los instrumentos◦ Ubicación de los instrumentos dentro de la

orquesta y en el score.◦ Número de atriles por instrumento

Principios fundamentales:1.Melodía (1er plano)2.Bajo y cifrado (2º plano)3.Armonía (voces internas según el modelo

de la serie armónica)4.Líneas resultantes5. Instrumentación (asignar instrumentos)6.Color (puro ó mezclado)7.Articulación y Dinámicas

Se trabajará a partir del análisis de fragmentos pertenecientes a la literatura musical Clásica,Romántica, Siglo XX y Jazz.

INSTRUMENTACIÓN:1. Instrumentación Cuerdas2. Instrumentación Maderas

ORQUESTACIÓN:◦ Trabajos de orquestación:

1. Primer Parcial: Orquestación para Cuerdas2. Trabajo Final: Orquestación para Cuerdas y

Maderas

2. Cada nota correcta vale 0.1

3. Cada acierto vale 0.1

4. Acierto vale 0.2

6. Cada acierto vale 0.2 Especifique el órden en que aparecen los 10 siguientes eventos sonoros: Ejemplo: Portato (3)

Legato (5)

Se tomarán en cuenta 3 calificaciones a lo largo del taller así:

Primer parcial (35%) evaluación en clase Segundo parcial (35%) correspondiente al

proceso: talleres Examen final:

◦ Opción 1: muestra de trabajos finales interpretados en vivo dentro del aula.

◦ Opción 2: Test sobre contenidos del semestre.

Adler, Samuel, 1989. The Study of Orchestration. Norton & Company New York.

Piston Walter.1955 Orchestration. Norton & Company New York

Kennan Kent,1990. The technique of orchestration. Prentice-Hall New Jersey

Nestico Sammy, 1993. The complete arranger. Fenwood music. USA.

Mancini Henry, 1973. Sounds and Scores. Northridge music. USA.

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