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Del periodismo 1.0 al periodismo 3.0

Introduccion Periodismo 1.0 al 3.0

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Del periodismo 1.0 al periodismo 3.0

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I. Etapas del periodismo en Internet

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Etapa 1º: Presencia corporativa

El objetivo del medio es tener sólo presencia en

Internet

Cuenta con una página web con información sobre la

empresa

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RTVE – Radio Televisión Españolahttp://www.rtve.es/

10 de febrero de 1997

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El Norte de Castillawww.nortecastilla.es11 de junio de 1998

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RTP – Radio Televisión Portuguesahttp://www.rtp.pt/homepage/

15 de junio de 1998

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Etapa 2ª o Etapa del volcado

El objetivo es que el lector tenga el mismo producto

informativo que en papel. No hay actualización de noticias

La información en Internet es la misma que en el medio

tradicional

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El Paíswww.elpais.es3 de noviembre de 1996

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ABCwww.abc.es27 de marzo de 1997

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El Mundowww.el-mundo.es19 diciembre de 1996

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Cadena Copewww.cope.es

3 de junio de 1997

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Etapa 3ª o Etapa de contenidos propios

El medio empieza a definir un lenguaje propio para la

RedLos medios empiezan a generar contenidos propios para su edición en Internet.

Hay una mayor actualización de las noticias, se publican cuando se conocen o cuando ocurren.

Hay intentos esporádicos de explotar el hipertexto

Aparecen los primeros espacios de participación e interactividad del lector (controlados íntegramente por el medio)

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El Paíswww.elpais.es

24 de junio de 2002

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El Paíswww.elpais.es

24 de junio de 2002

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El Paíswww.elpais.es

24 de junio de 2002

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El Paíswww.elpais.es

24 de junio de 2002

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El Paíswww.elpais.es

24 de junio de 2002

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El Paíswww.elpais.es

24 de junio de 2002

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ABCwww.abc.es

18 de enero de 2001

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El Mundowww.elmundo.es

10 de mayo de 2000

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Etapa 4ª o Etapa de la interactividad

El objetivo del medio es aprovechar los recursos del entorno digital y

ofrecer un sitio que ofrezca la oportunidad a los ciudadanos en la

construcción de la actualidadLa actualización de los contenidos es continua y se combinan diferentes servicios: audio, vídeo, texto e imagenSe multiplican las herramientas de expresión del lector

El lector no sólo puede participar en los canales de expresión en el sitio web del medio, sino que ejerce la comunicación viral en la Red

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Público / www.publico.es / mayo de 2010

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Cadena Ser / www.cadenaser.com / mayo de 2010

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Notas

La evolución de las etapas es diferente en cada medio

Las etapas continúan avanzando

Cambian los contenidos

Cambian los lectores

Cambian los periodistas

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II. Clasificación 1Periodismo 1.0 a Periodismo

3.0

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PERIODISMO 1.0

Etapa 1º: Presencia corporativa

Etapa 2ª o Etapa del volcado *

Coincide con el proceso de eclosión de Internet (1993). La red se convierte en un macroalmacén de la información.

Esta fase corresponde al estadio de Internet expositiva de lectura.

Surgen los primeros ciberperiódicos: sus contenidos son un mero volcado del periódico en papel.

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PERIODISMO 2.0

Etapa 3ª o Etapa de contenidos propios

Internet es un gran almacén y permite la participación del lector

Los medios descubren que Internet es un medio propio

Generar contenidos propios para la red

Crean herramientas propias para Internet: suscripción de noticias por correo electrónico, boletines de noticias, etc.

Los usuarios pueden opinar en encuestas, participar en foros, enviar cartas a los medios y publicarlas en la Red, etc.

Pero la orientación de la comunicación sigue siendo vertical.

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PERIODISMO 3.0

Etapa 4ª o Etapa de la interactividad

Engloba las fases anteriores y otorga un mayor protagonista al lector:

La audiencia ya no se conforma con recibir pasivamente la información y quiere tomar parte en las noticias

Internet, como medio, es un medio activo

Los medios incorporan en sus sitios en Internet las herramientas 2.0 (comunicación viral).

El Periodismo 3.0 construye la información a partir de la conversación, donde la participación de la audiencia es fundamental para conducir el discurso y la información. Periodismo ciudadano.

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Tecnología de la InformaciónUniversidad de Valladolid

2010

Bibliografía

ROST, A. (2006). La interactividad en el periódico digital. [Tesis doctoral] Universidad Autónoma de Barcelona.

ARMENTIA, V. et al. (2000). El diario digital. Barcelona: Bosch.

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