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Investigación-Acción
¿Qué es Investigación-Acción (IA)?
•Es el estudio de un problema social cuyo
objetivo es mejorarlo o resolverlo en un
determinado contexto aplicando el método
científico.
•Es considerada como una vía para el cambio,
que tiene como fin último mejorar la realidad
vivida, busca evaluar para cambiar la realidad
desde la realidad misma. (Bartolomé Pina, 1992)
La investigación-acción es un
proceso cíclico de
planificación, acción,
observación y reflexión
Planificación
(Investigación)
Observación
Reflexión
Acción
Investigación
Acción
La investigación-acción:
1. Es educativa;
2. Se ocupa de los individuos como miembros de un
grupo social;
3. Se centra en el problema, tiene un contexto
específico y se orienta al futuro;
4. Implica una intervención con vistas al cambio;
5. Apunta al mejoramiento y a la participación;
6. Implica un proceso cíclico donde la investigación, la
acción y la evaluación se relacionan recíprocamente;
7. Parte de una relación en la cual quienes investigan
participan a su vez en los procesos de cambio.
¿Qué implica?
Un esfuerzo conjunto
entre los estudiantes
y los agentes
locales durante todo
el proceso de la
investigación
El mejor empleo de
los recursos
disponibles con base
en el análisis crítico
de las necesidades y
las opciones de
cambio
Tomar decisiones
de forma
consensuada
Implica el uso de
múltiples métodos en
la recolección de la
información, así
como en el análisis
de los resultados
Recolectar datos
Evaluar todo
el proceso y
el producto
de la
investigación
Redactar el
informe
Evaluar la
acción y
redefinirla
Seleccionar la
acción,
planificarla y
ejecutarla
Análisis,
organización
e
interpretación
de datosRedactar el
proyecto de
investigación
-acción
Leer y hacer
el marco
teórico
Elegir el
método
Seleccionar
el tema
Seleccionar el
campo de
acción y
observarlo
Paso I
Paso II
Paso IV
Paso IX
Paso VII
Paso V Paso VI
Paso III
Paso X
Paso VIII
Paso XI
Proceso de investigación-acción
La investigación-acción es claramente
un enfoque aplicado cuyo diseño
vincula estrechamente el proceso de
investigación con su contexto, y se
basa en la idea de que la investigación
se emprende por un propósito
practico destinado al cambio.
Estructura del Proyecto de
Investigación-Acción
Tema Eje
MEDIO AMBIENTE Y
EDUCACION PARA LA PAZ
ÁMBITOS TEMÁTICOS A INVESTIGAR PARA LA
FUNDAMENTACIÒN DE SU PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
ACCIÓN
Cambio climático
Manejo de recurso hídrico y cuencas.
Protección de la biodiversidad.
Manejo de energías renovables.
Desarrollo de la bioética nacional basada en actitudes de comportamiento para la protección y el mejoramiento del ambiente.
Educación para la no violencia.
Bases para la convivencia pacífica con respeto a la naturaleza
Derechos humanos, democracia, paz, tolerancia
Cultura de paz por medio de la educación ambiental.
Comunicación y paz.
• Cómo construir una sociedad libre de violencia social y para con la naturaleza.
• Enseñar y aprender para un futuro sostenible en sintonía con la naturaleza.
• Educación en materia de derechos humanos y eco humanismo.
• El agua, base fundamental para la vida.
• Estrategias para evitar la violencia en los centros educativos.
• Estrategias para crear una cultura de paz.
• Construcción de ciudadanía responsable ante los recursos naturales
• Base legal para la protección ambiental en Guatemala.
• Cosmovisión sobre la naturaleza, la paz y la vida plena de los pueblos indígenas de Guatemala.
• Los y las jóvenes en la construcción de la paz y conservación del medio ambiente en Guatemala
Proyecto de investigación-acciónDebe contener
CARATULA O PORTADA
QUE CONTIENE:
• IDENTIFICACION DEL ESTABLECIMIENTO
NOMBRE COMPLETO Y JORNADA
NOMBRE DEL ASESOR DE SEMINARIO
(MAESQUINA SUPERIORSUPERIOR IZQUIERDO
AL CENTRO
Tema investigado
ESQUINA INFERIOR DERECHA
Nombres y apellidos de los miembros de la
comunidad de investigación
FECHA
EL PROYECTO DE INVESTIGACION DEBE
CONTENER:
1. INDICE
2. OBJETIVOS (1 GENERAL Y ESPECIFICOS)
3. HIPOTESIS (SI APLICA)
4. RAZON O JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION
5. MARCO TEORICO
6. TECNICAS PARA LA RECOLECCION DE DATOS
7. HALLAZGOS
EL PROYECTO DE INVESTIGACION DEBE
CONTENER:
8. METODOS UTILIZADOS
9. ENFOQUE METOLOGICO (AQUÍ LA
DEFINICIÓN DE INVESTIGACIÓN
ACCION QUE SE ENCUENTRA EN EL
TEXTO DE SEMINARIO)
10. VALORES APLICADOS EN LA
INVESTIGACION
11. VALORES APLICADOS EN LA ACCION
12. A CCION (PROYECTO PILOTO)
13. DESCRIPCION DE LA ACCION
(RELATORIA9
EL PROYECTO DE INVESTIGACION DEBE
CONTENER:
14. EVALUACION DE LA ACCION (PRE Y
POST)
15.RESULTADOS DE LA ACCION (
DESCRIPCION)
16. CRONOGRAMAS
DE LA INVETIGACION Y DE LA ACCION
17 INFORME DE COSTOS
20. DETALLE DE GASTOS
21. FORMA ENQUE SE FINACIOO
ELPROYECTO
EL PROYECTO DE INVESTIGACION DEBE
CONTENER
22.CONCLUSIONES
23. RECOMENDACIONES
24. APENDICES (datos recolectados como
gráficas, mapas, cartas de solicitud, otros)
25. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS O E-
GRAFIAS
“!Danos paz caminos
planos¡ …..y danos
buena vida y útil
existencia…” Popol Wuj
