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COMPETENCIA PEDAGOGICA
INTEGRANTES
BENITEZ JUANCASTRILLO AURYS
CURIEL SIDNEYIGUARAN BETULIA ORCASITA MAURY
UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA EXTENCION MAICAO PROGRAMA DE ETNOEDUCACION
MAICAO 2015
INNOVACION EDUCATIVA
Pedagogía es una acción en espera de un resultado, dicho resultado es la adquisición del conocimiento transferido y que este surja un efecto positivo en el estudiante, en producto propio de la sociedad ya que esto es un proceso llamado adquisición de conocimientos transformadas en estrategias pedagógicas que puedan fortalecer y prevalezcan en la memoria del estudiante.
COMPETENCIA PEDAGÓGICA
Análisis En la competencia pedagógica es necesario formar docentes innovadores los cuales deben ser capaces de transformar a la sociedad, es por eso que se hace evidente la utilización de las tic, ya que estas nos ayudan a fortalecer la enseñanza y el aprendizaje a nuestros alumnos , de tal manera que las estrategias a utilizar sean competentes y nos sirvan de ayudas para el desarrollo del pensamiento critico e investigativos en los estudiantesDe la actualidad; y que estas utilicen las tic para formarse una disciplina de estudio, autónoma que como resultado sea un sujeto responsable de su formación.
• 1- Explorador: Reconoce un amplio aspecto. ( Identifica).
2-Integrador: Utiliza diversas herramientas. ( Propone).
3-Innova: Lidera experiencias significativas. ( Aplica).
PREGUNTAS
• ¿De que manera se puede innovar la didáctica y procesos de la competencias en las diferentes etnias?
• ¿Como se incorpora las tic y la pedagogía en el área de artística?
• ¿ que estrategias pedagógicas y tecnológicas se pueden utilizar para fortalecer el dialecto de la etnia wayuu?
• ¿ como se pueden incluir las tic en el área de educación física?
¿ Como apoyar procesos educativos con usos genuinos de TIC ?
Generando ambiente de aprendizaje enriquecedores, por medio de la tecnologías de la información y de la comunicación en las instituciones, que le permitan mejorar de manera posibles en todos sus ejes, con el apoyo del orden didáctico en que los docentes intervengan en las actividades de aula que relacionen directamente el uso pedagógico de recursos digitales con los que el estudiante deben aprender, y de esa manera les ayuda a desarrollar sus habilidades cognitivas de orden superior.
