Jornada Regional Educación Intercultural Bilingüe

NEA07 Y 08 de junio de 2010

Informe de Provincia de Misiones

ARGENTINA

Área Educación Intercultural Bilingüe

Resoluciones Ministerial Nº 768/08y Nº 5429/08 del CGE

Coordinación Indígena

Mbya Guaraní

Coordinación Frontera

Portugués-Español

Equipo Técnico Área EIB Indígena

Referente Provincial: Lic. Liliam S. Prytz Nilsson

Coordinadora Pedagógica: Lic. María Martha Espíndola

Coordinador del CGE: Prof. Juan Pablo Chaparro.

Antropóloga: Rita Allica

Asistentes Indígenas:

Heriberto Villalba (Zona Norte)(Presidente de ODIM)

Cirilo Duarte (Zona Centro) Jorge Acosta (Zona Sur) Representante

Misiones en el CEAPI Antonio Benitez (Educación superior)

Representante Misiones en el CEAPI Crispín Benítez (Estudiante IFD)

Niños Mbya Foto: Maria Martha Espindola

Marco Legal Convenio 169 de la OIT: participación y consulta a

los Pueblos Originarios sobre temas que los involucran directamente.

Ley de Educación Nacional Nº 26.206: Capítulo 13: Modalidad Educación Intercultural Bilingüe

Resolución del CGE 5828/04: Perfil y requisitos ADIs

Creación del Área EIB Resol Ministerial 768/08 y Nº 5429/08 del CGE

Resolución Nº 53/09: Lineamientos curriculares para Escuela Secundaria EIB (Complementaria de Res. 1117/08)

Resolución Nº 83/10: Lineamientos Curriculares para el segundo año del CBCS

Inicio de las acciones: 2004

Jornadas Regionales de Consulta (Agosto-Septiembre de 2004)

Primera Jornada Provincial de EIB: 22 de septiembre de 2004

Octubre-Noviembre 2004: Jornadas de Capacitación para docentes, directivos y Auxiliares Docentes Indígenas (ADIs)

Acciones 2005 Curso de Capacitación para docentes,

directivos y ADIs: abril- diciembre de 2005

I Congreso del Mercosur sobre Interculturalidad y Bilingüismo en Educación: 8 y 9 de septiembre de 2005

Jornadas de Consulta a las comunidades de

Pueblos Originarios sobre Educación: diciembre de 2005

Acciones 2006-2007

Curso de Formación Profesional para Auxiliares Docentes Indígenas

Localización: Dos de MayoEFA “Jesús de Galilea”

Egresaron en 2007: 33 ADIs

Acciones 2008-2009

Curso de Formación Pre-profesional para ADIs Mboe’akuéry Mbyarekópy

(2da cohorte, 40 estudiantes)

Encuentros cada 15 días en la Escuelas EFA de Dos de Mayo. Viernes y sábado encuentros intensivo (12 horas)

Último encuentro: noviembre de 2009

Acciones actuales que venimos desarrollando desde 2007

Visitas de acompañamiento pedagógico a las escuelas

Tenemos un esquema de visitas semanales a las distintas escuelas y comunidades.

Observamos clases Conversamos con autoridades y

miembros de la comunidad Leemos los PEI y las planificaciones

áulicas

Participación de todos los docentes, directivos y ADIs de las escuelas

Se trabaja en forma de taller respecto de los proyectos pedagógicos institucionales

Se reflexiona sobre la gestión escolar y áulica Agrupamos a las escuelas por zonas.

En Noviembre de cada año: una reunión final con todos los docentes de toda la Provincia.

Mesas de Gestión Curricular

Talleres de Desarrollo Profesional para equipos docentes

Las temáticas son:

Herramientas pedagógicas para la EIB

Talleres de producción de materiales, actividades y estrategias para el uso en el aula.

Reuniones de Equipo Técnico

Estas reuniones sirven para consensuar líneas y estrategias de trabajo entre los miembros del equipo.

Nos reunimos cada 15 días aproximadamente.

También…

Se han iniciado los procesos necesarios para la publicación de materiales didácticos (láminas, tarjetas y textos) que fueron producidos durante los Cursos de Formación de ADIs. (2006-2007 y 2008-2009)

Hemos logrado

Una mayor instalación de la Modalidad a nivel inter e intrainstitucional ministerial y con el CGE.

La matrícula de todas las escuelas ha aumentado, se ha duplicado entre 2004 y 2009.

En 2009 Se han creado tres escuelas secundarias en la

Modalidad EIB: (Res. 053/09 y 083/10) CBS Nº 5 de Pto Iguazú (Barrio Las Leñas)

EIBI y EIBF Aula Satélite de la Esc Normal Nº 6 de

Aristóbulo del Valle, funciona en Esc EIB Nº657 Valle de Kuña Piru (Ruta 7)

Escuela Tajy Poty (1408) en Paraje Jacutinga (Gdor. Roca)

Los desafíos Atender a una población que aún no tiene

acceso a la escuela por razones de distancia y/o comunicaciones desde y hacia sus comunidades.

Garantizar el acceso y permanencia en la escuela primaria y secundaria cuando por cuestiones de edad deben decidir entre la escuela y el trabajo.

Para lograr esto, se necesitan más ADIs y tutores que acompañen a los estudiantes en su proceso de alfabetización intercultural bilingüe sostenido y también ayudas económicas directas para cubrir gastos de transporte, por ejemplo.

Una recategorización de las escuelas y transformación de algunas aulas satélites en escuelas teniendo en cuenta el trabajo personalizado que se debe realizar y, no solamente la matrícula.

Otro gran desafío es pensar en la Formación Docente Específica para las escuelas de la EIB Provincial a futuro.

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