MARZO 2009

Escuela Secundaria Ofic. No. 0548“Josefa Ortiz de Domínguez”

Turno Vespertino

Consecuencias de la Guerra de Independencia.

La celebración del Bicentenario de la Independencia de México es la oportunidad que tenemos los mexiquenses para reconocer la fortaleza de nuestra entidad y la grandeza de nuestra nación. El Gobierno el Estado de México ha impulsado programas, obras y acciones encaminadas a fortalecer la vida cultural, educativa, cívica y moral que sirvan a los mexiquenses del presente y que constituyan la huella de nuestra acción colectiva para la prosperidad.

El presente Programa responde al acuerdo emitido por el ejecutivo del Estado, publicado en la Gaceta de Gobierno el 26 de abril de 2006, relativo a la realización de actos conmemorativos, actividades de reflexión, obra pública y todo aquello referente al ámbito educativo que conlleve a la comunidad escolar al reconocimiento de su historia, pasada y presente.

El Gobierno del Estado de México, a través de la Secretaría de Educación ha creado el compromiso de promover la reflexión entre la comunidad educativa sobre los hechos históricos relacionados con la Independencia de México, que permitan el fortalecimiento de la identidad mexiquense.

La obra más importante sin duda alguna será haber formado en los niños y jóvenes una actitud conciente del deber cívico y el ejercicio ciudadano responsable, para participar activamente en la vida futura de nuestro Estado.

Conocer la Historia de nuestra Independencia es reflexión activa en la que se articula la capacidad de entender y la voluntad de cambiar; es detener la pasividad y memorización y promover la reacción responsable de la comprensión de los hechos, aprehender las lecciones que nos permitan continuar hacia delante; conmemorar es mucho más que festejar, es compartir memoria y reflexionar colectivamente.

Por lo anterior, las instituciones educativas de la Dirección General de Educación Básica desarrollan las Jornadas Culturales conmemorativas del Bicentenario de la Independencia de México, espacio que propicia la investigación, el diálogo, la reflexión y la elaboración de conclusiones sobre el movimiento independentista, así como la apreciación de las manifestaciones artísticas y culturales que coadyuven a consolidar esta magna celebración.

Participar en las Conmemoraciones del Bicentenario de la Independencia de México a través del desarrollo de programas histórico-culturales con la finalidad de difundir valores regionales y proyectar al Estado de México en un contexto de pluralidad política y de identidad nacional.

Difundir la trascendencia de la vida y obra de los hombres y mujeres ilustres en este movimiento social, con el fin de reconocer la labor de los héroes que dieron a nuestro país el valor de la soberanía, la libertad, la democracia, la igualdad y el espíritu nacionalista, para fomentar la conciencia de los mexiquenses, los valores y la fortaleza histórica que conforman nuestra identidad y la de nuestra nación.

• Ciclo Escolar 2009-2010, Consecuencias de la Guerra de Independencia.

• Ciclo Escolar 2010-2011, Héroes que participaron en la gesta heroica de Independencia.

• Semana del 22 al 26 de marzo de 2010

Que el alumno del nivel, a partir de su participación en actividades de debate, discusión e intercambio de información, ideas y opiniones, de las consecuencias de la Guerra de Independencia:

•Comprenda que hay puntos de vista diferentes sobre el pasado y emplee diversas formas para obtener, utilizar y evaluar información histórica.

•Identifique las acciones que grupos e individuos desempeñan en la conformación de las sociedades, reconozca que sus acciones inciden en su presente y futuro, y valoren la importancia de una convivencia democrática e intercultural.

•Valoren a México y a su Estado como espacios geográficos multiculturales, identifiquen los rasgos que comparten con otras personas y grupos, que reconozca la pluralidad y el respeto a la diversidad como principios fundamentales para una convivencia democrática en sociedades multiculturales.

•Amplíe su capacidad de comunicación aportando, compartiendo y evaluando información en una variedad de contextos.

•Expresen y defiendan sus opiniones y creencias de manera razonada, respetando los puntos de vista de otros desde una perspectiva crítica y reflexiva, utilicen el diálogo como una forma privilegiada para resolver conflictos y sean capaces de modificar sus opiniones y creencias ante argumentos razonables.

•Conozcan la importancia de los valores y derechos humanos, que han sido creados a lo largo de la historia como referencia para la comprensión del contexto social y la conformación de una perspectiva ética.

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD

ESTRATEGIAS ACTIVIDADES APOYOS DIDÁCTICOS

FECHA RESPONSABLE

Jornadas Culturales “Consecuencias de la Guerra de Independencia” para recordar el Bicentenario de la Independencia de México.

El profesor colaborará en la organización y desarrollo de las Jornadas Culturales.

Incluirá en su planeación temas que estén relacionados con las consecuencias de la Guerra de Independencia.

1. Foro Educativo: Las Consecuencias de la Independencia de México.

2. Biografías de los Personajes Ilustres.

3. Reseña Histórica del Personaje del mes: Ignacio María de Allende y Unzaga.

4. Análisis de la letra del Himno Nacional e Interpretación Coral.

5. Carteles y trípticos resaltando

Plan y Programas.

Mesas de trabajo.

Libros de texto, investigaciones bibliográficas, láminas, bibliografía.

Consulta en páginas Web.

Biblioteca electrónica.

Del 22 al 26 de Marzo de 2010, con cada uno de los docentes.

Director Escolar

Profrs. Lourdes Lara Galicia, Salvador Nava Cano y Rocío Equihua León.

Profr. Fernando Trejo Maya

Profr. Enrique Romero Rosas

El proyecto que se presenta, se adecua a la realidad de la población, privilegiando las actividades que fortalezcan los objetivos previsto.

Las actividades que se incluyen favorecen el desarrollo de competencias en los alumnos, están previstas las visitas a bibliotecas publicas para la consulta sobre temas de la Independencia Nacional, realización de coloquios sobre el desarrollo de la gesta histórica, lectura comentada, asistencias a Museos y exposiciones, etc.

Cabe destacar que se tratara de propiciar el ejercicio del conocimiento, análisis y reflexión de los acontecimientos históricos de la Guerra de Independencia y, ante todo, sus consecuencias.

Se pretende también otorgar un espíritu festivo, dado que en este año se celebran 200 años del ejercicio de la libertad y será importante, en medida de lo posible involucrar la participación de los padres de familia.

Del Director Escolar:

Informar al personal de la institución sobre el proyecto y con la planeación de cada docente elaborar, en colegiado, el programa institucional.

Coadyuvar con labores de gestoría y promover la participación de la comunidad escolar en los eventos que se organicen.

De los docentes:

Fomentar las competencias de sus alumnos diseñando y realizando actividades atractivas, reflexivas y que desarrollen la comprensión, el análisis así como el disfrute de las manifestaciones artísticas y culturales en sus alumnos.

Involucrar la participación de los padres de familia en las actividades de sus hijos.

•Nuestra institución educativa utilizará los recursos materiales y de conocimiento que tenga a su alcance y optimizará su uso.

•La asistencia a actividades extraescolares será con la oportuna autorización de los padres de familia.

22 AL 26 DE

MARZO

26 DE MARZO DE

2010

Entrega de reporte 1 de escuela a Supervisión Escolar

Realización de la actividad.

Elaboración de Programas Operativos Institucionales.

Difusión de Programa a Supervisiones Escolares e Instituciones Educativas.

Difusión de Programa a Estructura Central y Desconcentrada.

ABRILMARZOFEBREROENEROACTIVIDAD

ELABORARON

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PROFR. GABRIEL GONZÁLEZ ALVAREZ

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PROFRA. LOURDES LARA GALICIA

AUTORIZÓ

_______________________________________

PROFR. JOSE A. ZAMORANO TERRAZAS

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA

Jornadas Culturales de la Independencia de México 2010“Consecuencias de la Guerra de Independencia”

FORMATO DE REPORTE 1

Zona Escolar:_S039_ Nivel Educativo__Secundaria General___ Departamento Regional de Educación Básica:__Naucalpan V_

“2010. AÑO DEL BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO”

ACTIVIDADES REALIZADAS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS ADSCRITAS

COMPETENCIAS FAVORECIDAS EN LOS ALUMNOS PARTICIPANTES

1. Se realizó la ceremonia alusiva al inicio de las actividades para conmemorar el Bicentenario.2. Foro Educativo: Las Consecuencias de la Independencia de México, organizado por alumnos de 3º.2. Biografías de los Personajes Ilustres.3. Reseña Histórica del Personaje del mes: Ignacio María de Allende y Unzaga.4. Presentación del Programa “Y tu, ¿qué le vas a regalar a México? Con una caja forrada con colores patrios.

Se trato de propiciar el ejercicio del conocimiento, análisis y reflexión de los acontecimientos históricos de la Guerra de Independencia y sus Consecuencias.

__________PROFR. GABRIEL GONZALEZ ALVAREZ________

Nombre, Firma del Director Escolar y Sello de la Escuela

NOTA: Anexar evidencias gráficas en archivo electrónico. (Formato y evidencias en resguardo del Supervisor Escolar).

Escuela Secundaria Ofic. No. 0548 “Josefa Ortiz de Domínguez”

Turno Vespertino

AQUI SE MUESTRA LA LEYENDA QUE SE PRESENTO EN EL EVENTO.

LA ORGANIZACIÓN CORRIO A CARGO DE ALUMNOS DE 3º GRADO.

CADA ALUMNO PREPARO SU PONENCIA

LA PRESENTACION DEL FORO EN PRESENCIA DE TODOS LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA