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Presentación del Coloquio: "Dos Siglos de Educación en México" 4,5,6 y 7 de octubre de 2010.
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JOSÉ MARÍA ALBINO VASCONCELOS CALDERÓN
(27 de febrero 1882 – 30 de junio de 1959)
Síntesis Biográfica
Nace en Oaxaca (1882)
Estudia Derecho en la Universidad
Forma parte del Ateneo de la Juventud
Se integra al Partido Antirreeleccionista
Ministro de Instrucción Pública en el
Gobierno de Eulalio Gutiérrez (1914)
Rector de la Universidad (1920)
Secretario de Educación (1921- 1924)
Síntesis Biográfica(continúa)
Candidato a la presidencia (1929)
Publica de Robinsón a Odiseo (1935)
Fundador del Colegio Nacional (1943) y
miembro de la Academia Mexicana de la
Lengua
Director de la Biblioteca México
Muere en México (1959)
DOS FRASES:
DOS FRASES:
“Sufragio efectivo, no reelección”
“Por mi raza hablará el espíritu”
De Robinsón a Odiseo
Pedagogía Estructurativa
Robinsón Vs. Odiseo
Robinsón
Pragmatismo
Anglosajón
Técnica
Eficacia
Improvisador y astuto
Materialismo
Odiseo
Rescate de la tradición
Latina
Humanismo
Totalismo clásico
Metafísica
Conquista del absoluto
Sobre la Educación
Rousseau
Dewey
Decroly
Escuela Sajona
“…si hoy se desdeña al pedagogo es porque
se le ha visto entretenido en el método y
olvidado de la meta”
Organización Sistema Educativo
Departamento de Escuelas
Departamento de Bibliotecas
Departamento de Bellas Artes
Departamento de Enseñanza Indígena*
Departamento de Desanalfabetización*
Pedagogía Estructurativa
“Toda pedagogía implica una tesis sobre el
destino y no solamente una ciencia de los
objetos”
“Vea en cada niño la promesa de una gran
alma, en vez de la bestezuela de los
naturalistas, en lugar del hombre abstracto
del racionalismo y por encima del hombre
social de los positivistas”
“...el hombre necesita una crianza que sea
medio para la vida y una vida que sea camino
de salvación”
“Más allá del adiestramiento de la ciencia,
acompañar al espíritu en su maravilloso
desenvolvimiento”
“Concebimos la pedagogía como experiencia
que acompaña la conciencia desde el juego
infantil, a través de la prueba y el drama,
hasta el goce de la iluminación, la
Revelación y la Gracia.”
Principios
Ayudar a construirnos
el destino
Concebir y organizar
sistemas mentales
Relacionar lo disperso
según un orden vital
Incitar el desarrollo
hacia la Unidad
Ordenación de los
conocimientos de
acuerdo a su esfera
La instrucción parte de
la construcción
Actuación individual y
social del hombre
Educación para la
salvación
Filosofía
Monismo Estético:
La finalidad es el UNO (Plotino) la energía
fluye hacia la unidad que no es otra que
DIOS.
La experiencia estética es el camino para
llegar a la unidad.
Método
Filosofía de la física: Conocimiento objetivo o ciencia de los hechos (Experiencia y demostración. Activa-reflexiva)
Mundo de lo ético: Conocimiento ético o ciencia de la conducta (Ejemplo, normativa-persuasiva)
Mundo de lo estético: Conocimiento de lo bello y armónico o ciencia del espíritu (contagioso y revelación)
Las materias
Conocimiento Objetivo o ciencia de los hechos: Matemáticas, Geografía, Historia Natural, Física, Química y Lógica
Conocimiento ético o ciencia de la conducta: Biología, Fisiología, Psicología, Moral-Historia, Sociología
Conocimiento estético o ciencias del espíritu: Plástica, Música, Poética, Filosofía y Religión
Periodos del Pensamiento
Poético: Predomina la explicación por
imágenes
Discursivo: Explicación racional de las
cosas
Religioso: Visión coherente del destino
humano en su totalidad, reducido el mundo
objetivo a simple marco de la acción
trascendente. (Cristo, Buda)
Actos que caracterizan la acción
Acto Repetición: Abarca todo fenómeno sensible, la energía cambia, se disgrega o reconcentra, pero no se pierde.
Acto Desinteresado: creador del mundo moral, la energía se traslada de un sujeto a otro por impulso generoso.
Acto Incremento: impulso que nos obliga a dejar de ser nosotros, pues funde nuestra masa individual en el infinito y nos hace sentirnos Infinito.
Estados Sociales
Material o Guerrero: Impera la materia y no
hay más ley que la violencia.
Intelectual o Político: Prevalece la razón
sobre la violencia, se crean las leyes, la
moral adquiere significado y la política se
enaltece para la convivencia
Espiritual o Estético: Prevalece el
sentimiento creador, la simpatía y la belleza
La Raza Cósmica
El Mestizaje
La 5ª. Raza
“En el suelo de América hallará término la dispersión, allí se consumará la unidad por el triunfo del amor fecundo, y la superación de todas las estirpes”
“Lo que de allí va a salir es la raza definitiva, la raza síntesis o raza integral, hecha con el genio y con la sangre de todos los pueblos y, por lo mismo, capaz de la verdadera fraternidad y de visión realmente universal”
La estética está de pelos…
Educación Estética
Formar el espíritu
Elevar la condición del Hombre
Confrontar con el objeto
Apreciación del arte
Los clásicos
Arte y metafísica: Arte como sensualidad o
como superación
Arte y cultura
Educación Estética
Revelación del arte
“hay en el arte maneras específicas de
conocimiento, el ritmo y la melodía, la
dicha y el pavor… el arte no convence ni
invita al aprovechamiento, no persuade ni
inquieta el sentido de la responsabilidad;
simplemente fascina y engendra dicha”
Civilización
“La civilización no es fruto del
milagro, sino del genio por la
fuerza avasalladora de los actos del
espíritu”
