JUEGO DE PULSO CON MOVIMIENTO

Javier Cervera

¿TE ATREVES CON EL RETO?

Propuesta de trabajo

Proyecto Juego de Pulso con movimiento

Nivel 1er ciclo E.S.O

se trata de construir un juego de pulso en el

que el camino a seguir vaya girando por la acción

de un motor

Las reglas del juego son fáciles: si tocas el

camino (hilo de cobre) el circuito eléctrico se

cierra y se enciende una bombilla

Boceto inicial

PARTE MECÁNICA

PARTE ELÉCTRICA

PROCESO DE CONSTRUCCIÓN

DETALLES CONSTRUCTIVOS

CAMINO Y MANDO HILO MONOCONDUCTOR DE COBRE

DEL CUAL SE RETIRÓ EL AISLAMIENTO

DETALLES CONSTRUCTIVOS

POLEA CON TARRINA DE CD’S

TRANSMISIÓN CON GOMA DE

CALZONCILLOS

HILO COBRE ENROLLADO

PARA CONTACTO ELÉCTRICO

CON MOVIMIENTO ROTATORIO

PROTOTIPO INCICIAL

PROBLEMAS SURGIDOS

Goma demasiado

ancha, desliza en

el eje del motor

Tarrina muy

pequeña, camino

gira muy rapidoLámpara led funde por voltaje inadecuado

Camino demasiado

difícil, imposible

jugar

Prototipo final

Camino más

sencillo

Sustitución

de lámpara

Polea más

grande

fabricada

con cartón

Goma

elástica

normal

Circuito eléctrico

A mando

y camino

desde

mando

y camino

A motor

A b

A

b

c

cc

PRESUPUESTO MATERIAL DEL PROYECTO

MATERIAL (unidad de medida) CANTIDADPRECIO

UNITARIOTOTAL

MATERIAL

Pilas de 4,5 voltios (nº pilas) 1 1.25 € 1.25

Motor corriente continua (nº motores) 1 3.00 € 3.00

Lámpara (nº lámparas) 1 1.40 € 1.40

Regletas conexión (nº regletas) 5 0.10 € 0.50

Clavos, tornillería,... (decenas) 0.36 4.20 € 1.51

Cable monoconductor cobre (m) 1 0.15 € 0.15

Interruptor (nº interruptores) 1 0.75 € 0.75

Goma elástica (metros) 0.5 0.2 € 0.10

Auxiliares: tornillería, bridas, cinta aislante, pegamento, etc. 1 1.00 € 1.00

Reutilizado: restos de madera 0 0.00 € -

Reutilizado: alambre 0 0.00 € -

Reutilizado: tarrina CDs, cartón 0 0.00 € -

TOTAL PROYECTO € 9.66

presupuesto

conclusiones

propuesta sencilla, pero dificultad intrínseca al

montaje por llevar partes en movimiento

A partir de la propuesta inicial, distintas

posibilidades de construcción para que el alumno

trabaje la autonomía e iniciativa personal

Distintas partes (eléctrica, mecánica, madera) para

realizar equipos dentro de cada grupo de trabajo

Aprender jugando: los alumnos están construyendo un

juego al que luego pueden jugar, lo cual despierta su

motivación personal

Valoración del curso

utilidad tanto para repasar la construcción de

proyectos como para reafirmar la importancia de las

nuevas tecnologías

Empatía ponerse en el lugar de los alumno es algo

que se debería hacer más a menudo, aprenderíamos

mucho con ello

desafío realizar el proyecto desde el principio te

hace darte cuenta de la dificultad que conlleva el

montaje real de un proyecto. Incluir movimiento, sobre

todo rotativo con motores, siempre es un reto a la hora

de la construcción