KARMELE ANDEREÑOA

Bere izena Karmele zen. 5. mailan Bere izena Karmele zen. 5. mailan irakasle zela, egunero lehen irakasle zela, egunero lehen klasea ikasleei gezur bat esanez klasea ikasleei gezur bat esanez hasten zuen.hasten zuen.

Irakasle gehienek bezala, bere Irakasle gehienek bezala, bere ikasleei begiratu eta esaten zien ikasleei begiratu eta esaten zien guztiak berdin maite zituela. Baina guztiak berdin maite zituela. Baina hau ez zen hala, lehen ilaran Josu hau ez zen hala, lehen ilaran Josu izeneko mutiko bat zegoelako izeneko mutiko bat zegoelako bere eserlekuan botata. bere eserlekuan botata.

Eskola hartan beharrezkoa zen ume Eskola hartan beharrezkoa zen ume bakoitzaren historiala errebisatzea. bakoitzaren historiala errebisatzea. Josurena azkenerako utzi zuen.Josurena azkenerako utzi zuen.

Bere expedientea errebisatzean Bere expedientea errebisatzean ezusteko ederra hartu zuen.ezusteko ederra hartu zuen.

Lehenengo mailako irakasleak idatzia Lehenengo mailako irakasleak idatzia zuen: zuen:

““Josu ume paregabea da, pareko Josu ume paregabea da, pareko irrifarrik ez duena. Bere lana modu irrifarrik ez duena. Bere lana modu garbi batean egiten du, eta edukazio garbi batean egiten du, eta edukazio onekoa da… plazer bat da ondoan onekoa da… plazer bat da ondoan izatea.”izatea.”

Karmelek aurreko urtetik begiztatu Karmelek aurreko urtetik begiztatu zuen Josu, eta antzemana zuen ez zuen Josu, eta antzemana zuen ez zuela oso ondo jolasten beste zuela oso ondo jolasten beste umeekin, bere arropa gutxi zaindua umeekin, bere arropa gutxi zaindua zegoela eta bainu on baten beharrean zegoela eta bainu on baten beharrean zegoela beti.zegoela beti.

Josu desatsegina izaten hasia zen. Josu desatsegina izaten hasia zen. Momentu bat iritsi zen noiz andereñoak Momentu bat iritsi zen noiz andereñoak gustora jartzen zizkion Josuri gustora jartzen zizkion Josuri ariketetan X eta 0ak.ariketetan X eta 0ak.

2. mailakoak idatzia zuen:2. mailakoak idatzia zuen:““Josu ikasle ezin hobea da, bere Josu ikasle ezin hobea da, bere lankideekin oso ondo konpontzen da, lankideekin oso ondo konpontzen da, baina antzematen da bere amarengatik baina antzematen da bere amarengatik kezkaturik dagoela, gaixotasun kezkaturik dagoela, gaixotasun sendaezin bat duelako, eta bere etxeko sendaezin bat duelako, eta bere etxeko giroak oso zaila izan behar duelako.”giroak oso zaila izan behar duelako.”

3. mailakoak: “Bere ama hil da, oso 3. mailakoak: “Bere ama hil da, oso gogorra izan da berarentzat. Esfortzu gogorra izan da berarentzat. Esfortzu handiak egiten ari dela ikusten zaio, handiak egiten ari dela ikusten zaio, baina bere aitak ez du interes handirik baina bere aitak ez du interes handirik erakusten eta bere etxeko giroak kalte erakusten eta bere etxeko giroak kalte egingo dio neurriak hartzen ez badira.”egingo dio neurriak hartzen ez badira.”

4. mailakoak: “Josu atzeratuta dago 4. mailakoak: “Josu atzeratuta dago bere ikaskideekiko eta ez du interes bere ikaskideekiko eta ez du interes handirik erakusten eskolan. Ez ditu handirik erakusten eskolan. Ez ditu lagun asko eta batzuetan gelan lo lagun asko eta batzuetan gelan lo hartzen du.”hartzen du.”

Orduan konturatu zen Karmele arazoaz Orduan konturatu zen Karmele arazoaz zen eta triste jarri zen.zen eta triste jarri zen.

Gabonetan ikasleak opariak eramaten Gabonetan ikasleak opariak eramaten hasi zirenean okerrago jarri zen, denak hasi zirenean okerrago jarri zen, denak polit apainduta zeuden, Josurena izan polit apainduta zeuden, Josurena izan ezik. Bere oparia gaizki bilduta zegoen, ezik. Bere oparia gaizki bilduta zegoen, paper zahar batekin.paper zahar batekin.

Karmeleri beldurra eman zion pakete Karmeleri beldurra eman zion pakete hori besteen aurrean irikitzeak. Ume hori besteen aurrean irikitzeak. Ume batzuk barrez hasi ziren paketearen batzuk barrez hasi ziren paketearen barruan eskumuturreko zahar bat eta barruan eskumuturreko zahar bat eta erabilitako perfume bat zeudela erabilitako perfume bat zeudela ikustean.ikustean.

Umeen isekak eten zituen Umeen isekak eten zituen eskumuturrekoa zein polita zen eskumuturrekoa zein polita zen esatean, jantzi eta perfume pixkat esatean, jantzi eta perfume pixkat botatzen zuen bitartean. Josu egun botatzen zuen bitartean. Josu egun hartan klase amaieran denbora hartan klase amaieran denbora gehiago geratu zen, hauxe esateko gehiago geratu zen, hauxe esateko nahikoa:nahikoa:

““Karmele, gaurko egunez nire amak Karmele, gaurko egunez nire amak usaintzen zuen bezala usaintzen usaintzen zuen bezala usaintzen duzu.”duzu.”

Umea joan eta gero ordubetez Umea joan eta gero ordubetez gutxienez negarrez aritu zen.gutxienez negarrez aritu zen.

Egun hartatik aurrera, umeei Egun hartatik aurrera, umeei matematika, irakurtzen eta idazten matematika, irakurtzen eta idazten erakusteari utzi zion.erakusteari utzi zion.

Horren ordez umeak hezitzen hasi zen. Horren ordez umeak hezitzen hasi zen. Karmelek atentzio berezia jarri zuen Karmelek atentzio berezia jarri zuen Josurengan.Josurengan.

Berarekin lanean hasi bezain laister, Berarekin lanean hasi bezain laister, Josu berpizten hasi zen. Zenbat eta Josu berpizten hasi zen. Zenbat eta laguntza gehiago ematen zion, orduan laguntza gehiago ematen zion, orduan eta hobeto erantzuten zuen berak.eta hobeto erantzuten zuen berak.

Ziklo eskolarraren amaierarako, Josu Ziklo eskolarraren amaierarako, Josu gelako umerik aurreratuenetarikoa gelako umerik aurreratuenetarikoa izatera iritsi zen eta ikasle guztiak izatera iritsi zen eta ikasle guztiak berdin maite zituen gezurraren gainetik berdin maite zituen gezurraren gainetik bazekien Josu gehiago maite zuela.bazekien Josu gehiago maite zuela.

Urte bat beranduago notatxo bat Urte bat beranduago notatxo bat aurkitu zuen bere ate azpian, aurkitu zuen bere ate azpian, Josurena, esanez bera izan zela inoiz Josurena, esanez bera izan zela inoiz izan zuen maistrarik onena.izan zuen maistrarik onena.

6 urte beranduago Josuren beste nota 6 urte beranduago Josuren beste nota bat jaso zuen: batxilergoa amaitu bat jaso zuen: batxilergoa amaitu zuela, bere gelako 3.ena izanez, eta zuela, bere gelako 3.ena izanez, eta berak jarraitzen zuela bere bizitzako berak jarraitzen zuela bere bizitzako irakaslerik onena izaten.irakaslerik onena izaten.

4 urte beranduago, beste gutun bat 4 urte beranduago, beste gutun bat jaso zuen, zeinetan zioen, gauzak jaso zuen, zeinetan zioen, gauzak gogor joan arren, eskolan jarraitu zuela gogor joan arren, eskolan jarraitu zuela eta emaitza altuekin medikuntza eta emaitza altuekin medikuntza ikasketak amaitu zituela.ikasketak amaitu zituela.

Irakaslerik onena izaten jarraitzen Irakaslerik onena izaten jarraitzen zuela errepikatu zion, eta bere zuela errepikatu zion, eta bere gogokoena.gogokoena.

Bere aita 2 urte lehenago hil zela zioen, eta Bere aita 2 urte lehenago hil zela zioen, eta Karmeleri galdetzen zion ea gustatuko Karmeleri galdetzen zion ea gustatuko litzaiokeen bere ezkontzan normalean litzaiokeen bere ezkontzan normalean senargaiaren amak betetzen duen tokia senargaiaren amak betetzen duen tokia betetzea. Baietz esan zion.betetzea. Baietz esan zion.

Bera eskumuturreko zaharra jantzita zuela Bera eskumuturreko zaharra jantzita zuela eta perfumea botata joan zen, Josuri bere eta perfumea botata joan zen, Josuri bere ama gogorarazten ziona, bere amarekin ama gogorarazten ziona, bere amarekin pasa zituen azken gabonetan erabili zuena.pasa zituen azken gabonetan erabili zuena.

Besarkada handi bat eman zioten elkarri eta Besarkada handi bat eman zioten elkarri eta Josuk belarrira esan zion: “mila esker, Josuk belarrira esan zion: “mila esker, Karmele, nigan sinisteagatik. Mila esker Karmele, nigan sinisteagatik. Mila esker garrantzitsu sentiarazteagatik eta hobetu garrantzitsu sentiarazteagatik eta hobetu nezakeela erakusteagatik.”nezakeela erakusteagatik.”

Karmelek, begietan malkoak zituela, Karmelek, begietan malkoak zituela, esan zion:esan zion:

“ “Josu, gaizki ari zara, zu izan zinen niri Josu, gaizki ari zara, zu izan zinen niri erakutsi zidana nik gauzak hobeto egin erakutsi zidana nik gauzak hobeto egin nitzakeela.”nitzakeela.”

““Ez nekien ikasleak nola hezi zu Ez nekien ikasleak nola hezi zu ezagutu arte.”ezagutu arte.”

Gogora ezazu edonora Gogora ezazu edonora joanda, edozer eginda joanda, edozer eginda ere, norbaiten ere, norbaiten sentimenduak sentimenduak ukitu/aldatzeko aukera ukitu/aldatzeko aukera izango duzula.izango duzula.

Saia zaitez modu baikor Saia zaitez modu baikor batean egiten.batean egiten.