La aventura del talento

EXPERTO UNIVERSITARIO en DESARROLLO del TALENTO DIRECTIVO

HERRAMIENTAS PARA DESARROLLAR EL TALENTO

Alicante, 5 de Octubre de 2010

Faus Olmos GrauCoordinador del programa

http://www.doeua.es/master/pymes/

http://www.doeua.es/experto/talento/


¡Usted es el Mago Merlín!



EL TALENTO MÁS PRECIADO LA LIBERTAD DE ELEGIR• Espíritu aventurero. La aventura de todos los días.

EXPLORAR Y DESCUBRIR• Visión optimista. Actitud positiva CREAR OPCIONES VERSUS LIMITACIONES• Espíritu de protagonista. Es mi película. TOMAR LAS RIENDAS• Ser un activista ACCION, RESULTADOS, ACCION,

RESULTADOS …



¿Qué ES EL TALENTO?

La WebResultados

aproximadamente 22.500.000 de

TALENTO.



¿Qué es el TALENTO?Una definición: ¿simple?

Por lo tanto, la definición de Talento Humano se entenderá como la capacidad de la persona que entiende y comprende de manera inteligente la forma de resolver problemas en determinada ocupación, asumiendo sus habilidades, destrezas, experiencias y aptitudes propias de las personas talentosas. Sin embargo, no entenderemos sólo el esfuerzo o la actividad humana, sino también otros factores o elementos que movilizan al ser humano, tales como: competencias (habilidad, conocimientos y actitudes) experiencias, motivación, intereses, vocación, aptitudes, potencialidades, salud, etc.



¿Qué es el TALENTO?Talento es poner en valor lo que uno sabe, quiere y puede hacer.



¿Qué es el TALENTO?

TALENTO INDIVIDUAL = CAPACIDADES + COMPROMISO + ACCION



MITOS / CREENCIAS LIMITADORAS (I)

“ YO NO TENGO TALENTO”

Quizás no hayas mirado bastante

“SI NO NACES CON TALENTO … “

Hay solución:trabaja

“ESO DEL TALENTO ES PARA LAS EMPRESAS GRANDES”

Pues si quieres ser grande ¡¡¡ Aprende !!!



MITOS / CREENCIAS LIMITADORAS (II)

“ TENGO OTRAS PRIORIDADES ”

Pues … compatibilízalas

“ME DEFIENDO CON LAS HABILIDADES QUE TENGO … “

¿ Y para atacar?¿ Y para ganar?

“YO NO SOY DIRECTIVO”

¿Renuncias a serlo? ¿Renuncias a conocer tus “otras” fortalezas?



LAS REALIDADES QUE OBSERVO

• Las organizaciones buscan profesionales con TALENTO. Más aún en época de crisis.

• El TALENTO nos da libertad de elección. Multiplica por diez nuestras oportunidades.

• El desarrollo del TALENTO incrementa nuestro valor: humano y profesional.

• Descubrir, desarrollar, retener y dirigir personas con TALENTO solo está al alcance de directivos con TALENTO

• Las personas con TALENTO se renuevan constantemente, evolucionando las organizaciones que dirigen o para las que trabajan.

• El TALENTO directivo incrementa nuestras opciones de liderazgo efectivo.





BASES DEL TALENTO: LAS CINCO FUERZAS

CONCIENCIA

sin el dedo pulgar nuestra mano queda inutilizada en un 70%. Sin conciencia no hay movimiento productivo. No

hay transformación. Conciencia positiva de si mismo y de los demás.

¿Qué soy? ¿Cuáles son mis talentos? ¿Sobre que bases

quiero construir mi desarrollo profesional?



VISION

El dedo índice nos sirve para señalar. Sin visión, el futuro puede ser pura casualidad.

Con nuestras visiones traemos el futuro al

presente. La mejor manera de predecir nuestro futuro

es crearlo. ¿Cuáles son mis objetivos? ¿Qué conseguiré cuando los alcance? ¿Qué obstáculos

deberé superar?



ACCION

el dedo corazón está en el centro de nuestra mano. Por otro

lado es un dedo que implica valentía, desafío y coraje. Sin

acción, sin disciplina, sin tenacidad los objetivos se quedan en meros sueños.

Para ir del “que soy” al que “quiero ser” es necesario

generar acción. ¿Qué talentos me acercan a mis

objetivos? ¿Cómo puedo activarlos?



PASION

el anular es el dedo cultural occidental del compromiso.

Un compromiso con nosotros mismos, un compromiso que implica entusiasmo, pasión, actitud positiva … siempre

puestos al servicio del talento. Talento sin pasión es

inanición emocional. ¿Qué me apasiona de mi trabajo? ¿Qué me apasiona de mi vida? ¿Cómo puedo

despertar mi actitud positiva?



CONTRIBUCION

la contribución es la esencia del autoliderazgo

transformador. No se refiere a lo que podemos esperar o

exigir, sino a lo que podemos aportar. ¿Y porque el dedo “meñique” el mas pequeño representa a la

contribución? Para recordarnos que siempre

podemos contribuir aunque nuestra aportación sea muy

pequeña.



LOS ESCENARIOS DEL TALENTO



CREANDO ESCENARIOS PARA EL TALENTO

COMUNIDAD: el contexto que creamos

Inclusión vs exclusión

“En lugar de imposición, comunicación abierta donde las personas se sientan incluidas, involucradas en la estrategia

empresarial , comprometidas con el negocio y responsables de los

resultados.”



HUMANIZAR: las relaciones que creamos

Reconocimiento vs inculpación

“En lugar de un clima de enjuiciamiento y pura retribución, crear una

atmósfera que valora la singularidad y la diversidad, y respeta el talento

de cada persona.”




ASPIRACION: el mundo que soñamos

Esfuerzo vs temor

“En lugar de utilizar amenazas abiertas y encubiertas para

lograr los objetivos, movilizar la maravilla de la imaginación

individual.”




EXPRESION: las palabras que elegimos

Desarrollo vs dar ordenes

“En lugar de sofocar las voces a favor de una voz, la mía, fomentar que

todos hablen abiertamente, asuman riesgos y se autodesarrollen para

contribuir al desarrollo de la organización.”




INNOVACION: las ideas que generamos

Dudas vs certezas

“En lugar de microgestionar e imponer el “siempre lo hemos hecho así”,

fomentar la innovación que aporte saltos cualitativos que inspiren.”




LOS GENES DEL TALENTO TRANSFORMADOR

GEN A: MENTE ABIERTA

GEN v: VISION

GEN H: HUMANIDAD / CORAZON

GEN R: CORAJE

GEN C: COMUNICACIÓN

GEN E: EQUIPO



MENTE ABIERTA

La definiría como la capacidad de tener un pensamiento independiente, de ser creativo, de estar abierto a analizar las ideas novedosas o inusuales, de saber

pensar “fuera de la caja”.

• Implica en primer lugar: re-crearse a si mismo• Asumir la capacidad de incluir• Crear un campo de juego donde todos tengan

igualdad de oportunidades para expresar sus ideas.

• Comprometerse a que, después de cada conversación, usted será una persona mas inteligente

• Dejar todas las puertas abiertas • Fomentar la participación





VISION.

Es el propósito superior por el que la personas trabajan y que da sentido e inspiración a sus esfuerzos de

colaboración.

• Crear el futuro• Facilitar sueños y esperanzas• Perseguir un propósito superior que llegue al corazón.• Inspirar a las personas• Centrarse en valores, anhelos• Considerar los sueños como algo concreto, fiable• Pensar a lo grande, hacer lo imposible• Cultivar la misión como fuente de motivación y energía• Vivir de las esperanzas y experiencia personal• Una visión te permite traer el futuro al presente



HUMANIDAD / CORAZONRepresenta el interés y la compasión, los sentimientos y las emociones positivas que son la base de las conexiones y las

relaciones en el lugar de trabajo.

• Los lideres nacen de las emociones.• La influencia es consecuencia de las relaciones.• Hay que liberar el potencial del corazón.• Mantenerse emocionalmente conectado con las personas y con el

trabajo.• Buscar personas que expresen sus emociones.

• Prestar atención a las ideas y a las personas con poder emocional.



CORAJE.

Es la motivación para cruzar las fronteras tradicionales y las zonas de comodidad para asumir riesgos, abrir el camino, ser una persona no conformista, defender algo y estar dispuesto a cometer errores

como vía de aprendizaje y crecimiento..

• Defiende la inconformidad• Innova aún a riesgo de cometer errores• Siente el miedo, admite el fracaso, apoya el fracaso como

vía de aprendizaje y crecimiento• Llama por su nombre a los demonios, dice la verdad:

defiende sus valores.• No le asusta que lo definan como un “bicho raro”• Actúa en base a la fe y la confianza• Acepta el apoyo de otros



COMUNICACIÓN.

Es el acto de influir en los demás en relación a la visión, los valores y las emociones. Es la capacidad para escuchar y captar ideas, emociones, conocimientos de los demás.

• Primero comprender, después ser comprendido.• Saber escuchar.• Saber preguntar• Le están observando.• La conversación cara a cara• Mensajes al corazón



EQUIPO.

Grupo organizado de personas que colaboran y se comprometen para conseguir un objetivo común. En su consecución ponen en marcha sinergias, capacidades, ideas, esfuerzos, trabajo,

conocimiento y aportaciones lo hacen de una manera eficaz, consensuada, enriquecedora y positiva. Son capaces de

compartir tanto éxitos como fracasos y tareas, y utilizan la comunicación como instrumento Fundamental

• Cumple tu primero

• Muestra interés sincero por tu gente / No pierdas el contacto.

• HAZ CAMPEONES

• Reconoce y felicita

• Se INTEGRO



C7IMPACTAR

CPGC

ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN DEL PROGRAMA

C2ORGANIZ

POGT

C3REGULACENERGIA

GE

Tallere

s Fo

rmati

vos

Co

ach

in

div

idu

al

Tra

bajo

/ T

ran

sfer

C4INICIAR

ACCIONES

IPTD

C5CREAR

RELACIONES

NWOC

C6COMPARTIR CON OTROS

COMTE

Aplicaciones y casos, lecturas (artículos y otros textos)…..seguimiento on line.

13 Y 28 NOV

12 DIC Y 8 ENE

23 ENE Y 5 FEB

23 Y 24 ABR

20 FEB Y 5 MAR 22 MAY

2010

TUTORIA COACHING 2ABRIL

2 3 4 5

16 OCT 23/24 OCT

30/31 OCT

2011

Sesión depresentación

AssessmentCernter

C1AUTOMOT

OLVP

C6SOLUCIONPROBLEM

PAPC

C9DIRIGIR

PERSONAS

LID

C10DESARROLLAR

PERSONAS

DC

B 1 7 8 9 10A

TUTORIA COACHING 3MAYO

9 Y 10 ABR

13 Y 27 MAR

14 Y 15 MAY

130 horas presenciales + 70 horas de trabajo a distancia

TUTORIA COACHING 1

6

Sesión deCierre

5 JUN



Y no olvidéis:

• no es posible conducir a los demás si uno es incapaz reconducir su propia vida.

• … no es posible dar una dirección a la actividad de los demás si uno no puede hacer lo propio con la suya.

• … no es posible escuchar honestamente a los demás cuando se es incapaz de escucharse a si mismo.

• … no es posible motivar a los demás si uno no sabe motivarse.

• … no es posible solicitar la confianza de los demás si uno es incapaz de confiar en si mismo.

• … no es posible respetar a los demás si uno no sabe respetarse.

• … no es posible ser consciente y apreciar el valor de los demás si uno no puede hacerlo con su propio valor.



Y no olvidéis:

• … no es posible perdonar los errores de los demás si en el fondo uno no es capaz de perdonarse.

• … no es posible exigir flexibilidad y capacidad de adaptación si uno no las tiene.

• … no es posible exigir compromiso en los demás si uno no es capaz de comprometerse.

• … no es posible inspirar a los demás si uno es incapaz de inspirarse a si mismo.

• … no es posible transmitir seguridad si a uno le gobiernan sus miedos inconscientes.

• … no es posible desarrollar los talentos y habilidades de los demás si uno es incapaz de hacerlo con los propios



ESTA ES NUESTRA PROPUESTA GRACIAS.


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